База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 71, Результатов: 1277
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Якунина, Л. В. (педагог дополнительного образования).
Декоративно-прикладное творчество: социализация детей-сирот средствами искусства / Л. В. Якунина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 9-11 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
декоративно-прикладное творчество -- дети -- дети, оставшиеся без попечения родителей -- дети-сироты -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- развитие творческих способностей -- социализация детей -- творческие способности -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Рассмотрено сотрудничество Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, и Центра дополнительного образования Липецкой области по выявлению и развитию творческих способностей, социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Чурилова, В. С. (педагог дополнительного образования).
Реализация модели наставничества в работе педагога естественнонаучной и технической направленности / В. С. Чурилова, А. А. Лебедева // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 12-14 : фот. - Библиогр.: с. 14 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
WorldSkills -- дети -- детские технопарки -- дополнительное образование детей -- естественно-научная направленность -- наставники -- наставничество -- образовательный процесс -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- рабочие профессии -- техническая направленность -- технопарки -- учреждения дополнительного образования -- чемпионаты рабочих профессий -- школьники
Аннотация: Авторы делятся опытом работы педагогов Детского технопарка "Кванториум" города Комсомольска-на-Амуре по внедрению и реализации различных приемов наставничества в ходе образовательного процесса. Приводится пример реализации наставничества в рамках подготовки к чемпионату рабочих профессий WorldSkills.
Доп.точки доступа:
Лебедева, А. А. (педагог дополнительного образования)
Казамацкая, О. Д. (методист).
Создание условий в учреждении допобразования для социализации и профориентации детей с расстройством аутистического спектра / О. Д. Казамацкая, О. Н. Помельникова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 15-17 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети с РАС -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с расстройствами аутистического спектра -- дети-аутисты -- дополнительное образование детей -- мастерские -- опыт работы -- профориентационная работа -- профориентация -- социализация детей -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте работы Центра внешкольной работы города Губкина Белгородской области по профориентации и социализации детей с аутизмом.
Доп.точки доступа:
Помельникова, О. Н. (методист)
Ушаков, В. С. (педагог дополнительного образования).
Постановка дуэтного, народно-сценического танца / В. С. Ушаков // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 18-21 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Музыка и зрелищные искусства
Народный танец
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- драматургия танцев -- дуэтные танцы -- молодежь -- народно-сценические танцы -- народные танцы -- опыт работы -- подростки -- постановка танцев -- старшеклассники -- танцы -- хореографические номера -- хореография
Аннотация: Автор рассматривает особенности народно-сценического танца в дуэтном исполнении, драматургию, этапы постановки танца "В роще" для обучающихся 16-18 лет.
Несоленая, О. А. (педагог дополнительного образования).
Ментальная арифметика: секрет успеха / О. А. Несоленая // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 21-23 : 6 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
абакусы -- дети -- дополнительное образование детей -- ментальная арифметика -- опыт работы -- развитие интеллекта -- развитие творческих способностей -- развитие умственных способностей -- счеты -- творческие способности -- умственные способности
Аннотация: Педагог дополнительного образования рассказывает о применении в работе ментальной арифметики - оригинальной системы развития интеллекта, которая формирует умственные и творческие способности ребенка.
Леонова, И. Ю. (методист).
Я живу в России! : практика патриотического воспитания детей и молодежи в учреждении допобразования / И. Ю. Леонова, Г. В. Лебедева, Е. В. Чайникова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 23-26 : фот., рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
военно-патриотические игры -- гражданское воспитание -- дети -- дополнительное образование детей -- игровые программы -- игры -- конкурсы -- младшие школьники -- молодежь -- опыт работы -- патриотические конкурсы -- патриотическое воспитание -- программы дополнительного образования -- проекты -- средний школьный возраст -- старшеклассники -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Авторы представляют цикл программ по патриотическому и гражданскому воспитанию обучающихся Детско-юношеского центра "АРС" города Костромы.
Доп.точки доступа:
Лебедева, Г. В. (методист)
Чайникова, Е. В. (педагог-организатор)
Майорова, Г. В. (методист).
Залог успешного завтра: от интересов ребенка к профессиональному пути / Г. В. Майорова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 31-34
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- информационные ресурсы -- опыт работы -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профориентационная работа -- профориентационные порталы -- профориентация -- работа с родителями -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: В статье рассматривается решение проблемы профессионального самоопределения учащихся Гомельского государственного областного Дворца творчества детей и молодежи (Республика Беларусь). Работа с родителями, учащимися, использование ресурсов Гомельского областного профориентационного портала способствует успешной профориентационной работе.
Савкина, М. В. (методист).
Хобби-клуб для подростков "Открытые двери" / М. В. Савкина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 35-40 : фот., рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- интерактивные квесты -- квесты -- клубные объединения -- опыт работы -- подростки -- профилактика вредных привычек -- профилактика наркомании -- профилактика правонарушений -- профилактическая работа -- профилактические квесты -- средний школьный возраст -- старшеклассники -- сценарии квестов -- учреждения дополнительного образования -- хобби-клубы -- школьники
Аннотация: Представлен опыт работы хобби-клуба "Открытые двери" Речицкого центра творчества детей и молодежи (Республика Беларусь) для учащихся 12-17 лет. Цель клубного объединения - организация позитивного общения подростков в условиях совместной досуговой деятельности. Дан сценарий проведения квеста "Кто подставил Кролика Роджера? ", направленного на профилактику употребления наркотических веществ.
Турыгина, С. В.
Культурно-досуговая деятельность учреждений допобразования в дистанционном формате / С. В. Турыгина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 41-42
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- дети -- дистанционная внеурочная деятельность -- дистанционный формат -- дополнительное образование детей -- интернет-ресурсы -- культурно-досуговая деятельность -- опыт работы -- социальные сети -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Представлен опыт работы учреждения дополнительного образования в социальных сетях с целью продвижения и организации культурно-досуговой деятельности в дистанционном режиме.
Веникова, Е. И. (педагог дополнительного образования).
Вклад адаптированной общеобразовательной программы "РАСпрекрасная керамика" в формирование у детей навыков XXI века / Е. И. Веникова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 42-43 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
глинотерапия -- дети -- дети с РАС -- дети с аутизмом -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с расстройствами аутистического спектра -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- социализация детей -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Представлен опыт работы с детьми, имеющими расстройство аутистического спектра, по программе "РАСпрекрасная керамика". Цель - социализация детей посредством глинотерапии.
Страница 71, Результатов: 1277