База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 63, Результатов: 807
Отмеченные записи: 0
621.
Подробнее
Ключевые ориентиры преемственности дошкольного и школьного образования детей с ограниченными возможностями здоровья = Key vectors of the continuity of preschool and school education for children with limited health abilities // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 2. - С. 4-14 : фот. - Библиогр.: с. 12-14 (24 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дошкольное образование -- преемственность образования -- теоретико-методологический анализ -- нарушения развития -- педагогические подходы развития -- детское развитие -- особые образовательные потребности -- школьное образование -- педагогические программы -- теоретические данные -- педагоги
Аннотация: Представлены материалы, отражающие результаты теоретико-методологического анализа проблемы преемственности в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья на разных возрастных этапах и уровнях образования.
Доп.точки доступа:
Волкова, Светлана Валентиновна (кандидат педагогических наук)
Закрепина, Алла Васильевна (профессор)
Бутусова, Татьяна Юрьевна (кандидат педагогических наук)
Мишина, Галина Александровна (доктор психологических наук)
Кошечкина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук)
Ключевые ориентиры преемственности дошкольного и школьного образования детей с ограниченными возможностями здоровья = Key vectors of the continuity of preschool and school education for children with limited health abilities // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 2. - С. 4-14 : фот. - Библиогр.: с. 12-14 (24 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дошкольное образование -- преемственность образования -- теоретико-методологический анализ -- нарушения развития -- педагогические подходы развития -- детское развитие -- особые образовательные потребности -- школьное образование -- педагогические программы -- теоретические данные -- педагоги
Аннотация: Представлены материалы, отражающие результаты теоретико-методологического анализа проблемы преемственности в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья на разных возрастных этапах и уровнях образования.
Доп.точки доступа:
Волкова, Светлана Валентиновна (кандидат педагогических наук)
Закрепина, Алла Васильевна (профессор)
Бутусова, Татьяна Юрьевна (кандидат педагогических наук)
Мишина, Галина Александровна (доктор психологических наук)
Кошечкина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук)
622.
Подробнее
Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
[Новый выпуск] / Е. Н. Крутякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 2. - С. 3 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Кл.слова (ненормированные):
журналы -- научно-методические журналы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- педагогический опыт -- логопеды -- социализация детей -- нарушения развития -- дефектология
Аннотация: Вступительное слово главного редактора журнала "Воспитание и обучение детей с нарушениями развития" о материалах, опубликованных в данном номере.
Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
[Новый выпуск] / Е. Н. Крутякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 2. - С. 3 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Кл.слова (ненормированные):
журналы -- научно-методические журналы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- педагогический опыт -- логопеды -- социализация детей -- нарушения развития -- дефектология
Аннотация: Вступительное слово главного редактора журнала "Воспитание и обучение детей с нарушениями развития" о материалах, опубликованных в данном номере.
623.
Подробнее
Пономаренко, М. М.
Опыт реализации дополнительной общеразвивающей программы "АРТ-Клякса" для детей с ОВЗ и детей-инвалидов / М. М. Пономаренко // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 5. - С. 24-25
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дополнительное образование детей -- изобразительная деятельность -- младшие школьники -- общеразвивающие программы -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- социализация детей -- социализация детей-инвалидов -- средний школьный возраст -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: О программе "АРТ-Клякса" Центра детского творчества "Хибины" города Кировска Мурманской области, нацеленной на повышение уровня социализации средствами изобразительной деятельности детей с особыми образовательными потребностями 7-12 лет.
Пономаренко, М. М.
Опыт реализации дополнительной общеразвивающей программы "АРТ-Клякса" для детей с ОВЗ и детей-инвалидов / М. М. Пономаренко // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 5. - С. 24-25
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дополнительное образование детей -- изобразительная деятельность -- младшие школьники -- общеразвивающие программы -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- социализация детей -- социализация детей-инвалидов -- средний школьный возраст -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: О программе "АРТ-Клякса" Центра детского творчества "Хибины" города Кировска Мурманской области, нацеленной на повышение уровня социализации средствами изобразительной деятельности детей с особыми образовательными потребностями 7-12 лет.
624.
Подробнее
Субботина, Елена Ивановна.
К вопросу об использовании Международной классификации функционирования в психолого-педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью / Е. И. Субботина, А. Я. Абкович = On the issue of using the International Classification of Functioning in the psychological and pedagogical rehabilitation of children with limited health abilities and disabilities // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 73-79 : фот. - Библиогр.: с. 78-79 (6 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- психолого-педагогическая реабилитация детей -- классификации компонентов здоровья -- реабилитационные центры -- дети-инвалиды -- международные классификации -- психолого-педагогическая абилитация детей -- специалисты психолого-педагогического профиля -- психолого-педагогическая практика -- зоны ближайшего развития -- диагностическая работа -- коррекционная работа
Аннотация: Опыт внедрения Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в диагностическую и коррекционную работу специалистов психолого-педагогического профиля с детьми с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью.
Доп.точки доступа:
Абкович, Алла Яковлевна (кандидат педагогических наук)
Субботина, Елена Ивановна.
К вопросу об использовании Международной классификации функционирования в психолого-педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью / Е. И. Субботина, А. Я. Абкович = On the issue of using the International Classification of Functioning in the psychological and pedagogical rehabilitation of children with limited health abilities and disabilities // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 73-79 : фот. - Библиогр.: с. 78-79 (6 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- психолого-педагогическая реабилитация детей -- классификации компонентов здоровья -- реабилитационные центры -- дети-инвалиды -- международные классификации -- психолого-педагогическая абилитация детей -- специалисты психолого-педагогического профиля -- психолого-педагогическая практика -- зоны ближайшего развития -- диагностическая работа -- коррекционная работа
Аннотация: Опыт внедрения Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в диагностическую и коррекционную работу специалистов психолого-педагогического профиля с детьми с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью.
Доп.точки доступа:
Абкович, Алла Яковлевна (кандидат педагогических наук)
625.
Подробнее
Волковская, Татьяна Николаевна (доктор психологических наук).
Особенности изучения двигательно-координационных нарушений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / Т. Н. Волковская, Е. В. Данилина = Features of the study of motor and coordination disorders in preschool children with limited health abilities (LHA) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 61-72 : фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 71-72 (21 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
двигательно-координационные нарушения -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дошкольники -- дошкольный возраст -- коморбидные состояния -- моторные функции -- образовательные потребности -- тестовые задания -- двигательная активность -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- ЗПР -- задержка психического развития -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- нарушения слуха -- легкая умственная отсталость -- развитие моторики
Аннотация: Изучение особенностей двигательно-координационных нарушений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья для определения специфики их образовательных потребностей в развитии моторной сферы.
Доп.точки доступа:
Данилина, Екатерина Владимировна
Волковская, Татьяна Николаевна (доктор психологических наук).
Особенности изучения двигательно-координационных нарушений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / Т. Н. Волковская, Е. В. Данилина = Features of the study of motor and coordination disorders in preschool children with limited health abilities (LHA) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 61-72 : фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 71-72 (21 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
двигательно-координационные нарушения -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дошкольники -- дошкольный возраст -- коморбидные состояния -- моторные функции -- образовательные потребности -- тестовые задания -- двигательная активность -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- ЗПР -- задержка психического развития -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- нарушения слуха -- легкая умственная отсталость -- развитие моторики
Аннотация: Изучение особенностей двигательно-координационных нарушений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья для определения специфики их образовательных потребностей в развитии моторной сферы.
Доп.точки доступа:
Данилина, Екатерина Владимировна
626.
Подробнее
Скребец, Татьяна Викторовна (кандидат психологических наук).
Некоторые особенности моторного развития младших школьников с общим недоразвитием речи / Т. В. Скребец, Д. А. Ткаченко = Some features of the motor development of primary school chidren with general underdevelopment of speech // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 53-60 : фот., 3 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 59-60 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- младший школьный возраст -- общее недоразвитие речи -- недоразвитие речи -- младшие школьники -- 1 класс -- тестовые пробы -- мелкая моторика -- нормативное речевое развитие -- навыки письма -- исследования -- моторное развитие -- дети -- подростки -- нарушения речи
Аннотация: Результаты исследования моторного развития первоклассников с нарушениями речи и с нормативным речевым развитием.
Доп.точки доступа:
Ткаченко, Дмитрий Александрович
Скребец, Татьяна Викторовна (кандидат психологических наук).
Некоторые особенности моторного развития младших школьников с общим недоразвитием речи / Т. В. Скребец, Д. А. Ткаченко = Some features of the motor development of primary school chidren with general underdevelopment of speech // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 53-60 : фот., 3 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 59-60 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- младший школьный возраст -- общее недоразвитие речи -- недоразвитие речи -- младшие школьники -- 1 класс -- тестовые пробы -- мелкая моторика -- нормативное речевое развитие -- навыки письма -- исследования -- моторное развитие -- дети -- подростки -- нарушения речи
Аннотация: Результаты исследования моторного развития первоклассников с нарушениями речи и с нормативным речевым развитием.
Доп.точки доступа:
Ткаченко, Дмитрий Александрович
627.
Подробнее
Сальникова, Дарья Александровна.
Особенности формирования социально значимых бытовых навыков у младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Д. А. Сальникова = Features of formation of socially significant household skills in the primary school children with mobility impairments // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 45-52 : фот., 2 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 52 (8 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- младшие школьники -- начальные классы -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- исследования -- школьное обучение -- НОДА -- социально значимые бытовые навыки -- житейские навыки -- экспериментальные группы -- взаимодействие с семьями -- бытовые навыки -- формирование бытовых навыков -- нарушения зрения
Аннотация: Описаны особенности формирования социально значимых бытовых навыков детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и с нарушениями зрения к концу обучения в начальной школе.
Сальникова, Дарья Александровна.
Особенности формирования социально значимых бытовых навыков у младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Д. А. Сальникова = Features of formation of socially significant household skills in the primary school children with mobility impairments // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 45-52 : фот., 2 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 52 (8 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- младшие школьники -- начальные классы -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- исследования -- школьное обучение -- НОДА -- социально значимые бытовые навыки -- житейские навыки -- экспериментальные группы -- взаимодействие с семьями -- бытовые навыки -- формирование бытовых навыков -- нарушения зрения
Аннотация: Описаны особенности формирования социально значимых бытовых навыков детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и с нарушениями зрения к концу обучения в начальной школе.
628.
Подробнее
Бабина, Галина Васильевна (кандидат педагогических наук).
Выводная текстовая информация в читательской деятельности учащихся с дислексией / Г. В. Бабина, Е. А. Касаткина = Inferential textual information in learners` with dyslexia reading activity // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 31-44 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 42-44 (21 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- младший школьный возраст -- читательская деятельность -- дислексия -- чтение -- начальная школа -- учебные тексты -- экспериментальные исследования -- трудности усвоения информации -- выводная текстовая информация -- смысловая сторона чтения -- семантическая дислексия -- контрольные группы -- экспериментальные группы -- нарушения смысловой стороны чтения
Аннотация: Особенности усвоения выводной текстовой информации младшими школьниками с нарушением смысловой стороны чтения.
Доп.точки доступа:
Касаткина, Екатерина Андреевна
Бабина, Галина Васильевна (кандидат педагогических наук).
Выводная текстовая информация в читательской деятельности учащихся с дислексией / Г. В. Бабина, Е. А. Касаткина = Inferential textual information in learners` with dyslexia reading activity // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 31-44 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 42-44 (21 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- младший школьный возраст -- читательская деятельность -- дислексия -- чтение -- начальная школа -- учебные тексты -- экспериментальные исследования -- трудности усвоения информации -- выводная текстовая информация -- смысловая сторона чтения -- семантическая дислексия -- контрольные группы -- экспериментальные группы -- нарушения смысловой стороны чтения
Аннотация: Особенности усвоения выводной текстовой информации младшими школьниками с нарушением смысловой стороны чтения.
Доп.точки доступа:
Касаткина, Екатерина Андреевна
629.
Подробнее
Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
[Новый выпуск] / Е. Н. Крутякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 3 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Кл.слова (ненормированные):
журналы -- научно-методические журналы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- учебные предметы -- особенности развития -- психолого-педагогическая реабилитация
Аннотация: Вступительное слово главного редактора журнала "Воспитание и обучение детей с нарушениями развития" о материалах, опубликованных в данном номере.
Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
[Новый выпуск] / Е. Н. Крутякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 3 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Кл.слова (ненормированные):
журналы -- научно-методические журналы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- учебные предметы -- особенности развития -- психолого-педагогическая реабилитация
Аннотация: Вступительное слово главного редактора журнала "Воспитание и обучение детей с нарушениями развития" о материалах, опубликованных в данном номере.
630.
Подробнее
Полонская, Людмила.
Истории без обложки / Л. Полонская // Будь здоров!. - 2023. - № 6. - С. 46-48 : фот.
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- инвалиды-дети -- инклюзивная литература -- книги -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Чем отличаются книги о детях с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) от обычной литературы. Насколько интересен широкому читателю личный опыт родителей детей с инвалидностью. Эти и другие вопросы обсуждались на круглом столе "Книги об "особом" герое - в помощь инклюзивному обжеству", организованном в Российской государственной библиотеке для молодежи.
Доп.точки доступа:
Майерова, Мария (чешская писательница)
Филпс, Каролина (британская писательница)
Бейлезон, Светлана (автор книги)
Полонская, Людмила.
Истории без обложки / Л. Полонская // Будь здоров!. - 2023. - № 6. - С. 46-48 : фот.
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- инвалиды-дети -- инклюзивная литература -- книги -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Чем отличаются книги о детях с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) от обычной литературы. Насколько интересен широкому читателю личный опыт родителей детей с инвалидностью. Эти и другие вопросы обсуждались на круглом столе "Книги об "особом" герое - в помощь инклюзивному обжеству", организованном в Российской государственной библиотеке для молодежи.
Доп.точки доступа:
Майерова, Мария (чешская писательница)
Филпс, Каролина (британская писательница)
Бейлезон, Светлана (автор книги)
Страница 63, Результатов: 807