Электронный каталог

Андрианова, Р. А.
    Профилактика участия подростков в несанкционированных мероприятиях / Р. А. Андрианова // Социальная педагогика. - 2022. - № 2. - С. 19-24. - Библиогр.: с. 24 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
деструктивные группы -- инспектора по делам несовершеннолетних -- нейтрализация рисков -- несанкционированные мероприятия -- подразделения по делам несовершеннолетних -- подростки -- правовая культура -- правонарушения подростков -- противоправное поведение -- профилактическая работа с несовершеннолетними -- профилактические беседы -- работа с родителями -- социальные педагоги
Аннотация: Характеристика универсальной и специальной профилактической работы с несовершеннолетними.

Андрианова Р. А. Профилактика участия подростков в несанкционированных мероприятиях / Р. А. Андрианова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2022. - № 2. - С. С. 19-24

Пятаков, Е. О.
    Бестиарий мозга, и как с ним жить / Е. О. Пятаков, Г. Б. Монина, Н. В. Лукьянченко // Социальная педагогика. - 2022. - № 2. - С. 33-46

Рубрики: Психология

   Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
внутриличностные конфликты -- деструктивное поведение -- конфликты -- коррекция поведения -- межличностные конфликты -- обесценивание -- психологи -- психологическая безопасность -- психологические исследования -- психологические конфликты -- самооценки -- хамство -- характер
Аннотация: Как человеку вовремя предотвратить конфликт.
Доп.точки доступа:
Монина, Г. Б.
Лукьянченко, Н. В.

Пятаков Е. О. Бестиарий мозга, и как с ним жить / Е. О. Пятаков, Г. Б. Монина, Н. В. Лукьянченко. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2022. - № 2. - С. С. 33-46

    Бестиарий мозга и как с ним жить // Социальная педагогика. - 2022. - № 3. - С. 59-81

Рубрики: Психология

   Социальная психология

   Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внутриличностные конфликты -- деструктивное поведение -- коррекция поведения -- межличностные конфликты -- психологическая роль -- психологические исследования -- психологические конфликты -- самонаблюдение -- споры -- характер -- эгоизм
Аннотация: Подход к работе с внутриличностными и межличностными психологическими конфликтами.
Доп.точки доступа:
Пятаков, Е. О.
Свиридов, М. В.
Лукьянченко, Н. В.
Погребная, С. К.

Бестиарий мозга и как с ним жить / Е. О. Пятаков, М. В. Свиридов, Н. В. Лукьянченко, С. К. Погребная. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2022. - № 3. - С. С. 59-81

Сохранский, Сергей (главный редактор).
    [Слово редактора] / С. Сохранский // Доступная среда. - 2020. - № 4. - С. 3-4

Рубрики: Средства массовой информации


   Отдельные газеты и журналы


Кл.слова (ненормированные):
безбарьерная среда -- городская среда -- доступная среда -- журналы -- инвалиды -- статьи
Аннотация: Рассказывается о работе журнала "Доступная среда" в 2020 году. Опубликованные статьи информационно-аналитического характера отразили реальное состояние и уровень доступности для инвалидов объектов, услуг и городской среды в целом.

Сохранский, Сергей. [Слово редактора] / Сергей Сохранский. - Текст : непосредственный // Доступная среда. - 2020. - № 4. - С. С. 3-4

Ганкин, Б. А. (генеральный директор).
    Проблемы внедрения в городской среде тактильных наземных указателей, выполненных по технологии специального холодного пластика / Б. А. Ганкин // Доступная среда. - 2020. - № 4. - С. 53-61

Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура

   Планировка и застройка городов

Кл.слова (ненормированные):
безбарьерная среда -- города -- городская среда -- доступная среда -- инвалиды -- наземные указатели -- нарушения зрения -- тактильные наземные указатели -- тактильные разметки -- указатели -- холодный пластик
Аннотация: Рассматриваются причины того, почему использование тактильных наземных указателей в городской среде не приобрело массового характера.

Ганкин Б. А. Проблемы внедрения в городской среде тактильных наземных указателей, выполненных по технологии специального холодного пластика / Б. А. Ганкин. - Текст : непосредственный // Доступная среда. - 2020. - № 4. - С. С. 53-61

    Анализ данных оптической когерентной томографии диска зрительного нерва и сетчатки макулярной зоны у пациентов с рассеянным склерозом = Analysis of optical coherence tomography of the optic nerve head and of the retinal macular area in multiple sclerosis patients // Офтальмологические ведомости. - 2022. - Т. 15, № 1. - С. 15-28 : 6 рис., 8 табл. - Библиогр.: с. 26-27 (26 назв.). - ISSN 1998-7102

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Офтальмология

   Невропатология

Кл.слова (ненормированные):
диск зрительного нерва -- зрительные нервы -- макулярная зона -- нервные волокна -- оптическая когерентная томография -- пациенты -- рассеянный склероз -- сетчатка глаза -- томография
Аннотация: Определены наиболее характерные для рассеянного склероза ОКТ-изменения толщины перипапиллярного слоя нервных волокон сетчатки и сетчатки макулярной зоны.
Доп.точки доступа:
Ткаченко, Наталья Викторовна (кандидат медицинских наук)
Белехова, Светлана Георгиевна (кандидат медицинских наук)
Колесникова, Екатерина Тарасовна (клинический ординатор)
Тургель, Вадим Алексеевич (аспирант)
Семенюта, Вячеслав Владимирович (врач-хирург сердечно-сосудистый)

Анализ данных оптической когерентной томографии диска зрительного нерва и сетчатки макулярной зоны у пациентов с рассеянным склерозом / Н. В. Ткаченко, С. Г. Белехова, Е. Т. Колесникова [и др.]. - Текст : непосредственный // Офтальмологические ведомости. - 2022. - Т. 15, № 1. - С. С. 15-28

Бурнашева, Мария Андреевна (врач-офтальмолог).
    Дезорганизация внутренних слоев сетчатки: диагностические и клинические аспекты феномена / М. А. Бурнашева, А. Н. Куликов, Д. С. Мальцев = Disorganization of retinal inner layers: diagnostic and clinical characteristics // Офтальмологические ведомости. - 2022. - Т. 15, № 1. - С. 49-56 : 2 рис. - Библиогр.: с. 54-55 (30 назв.). - ISSN 1998-7102

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Офтальмология

Кл.слова (ненормированные):
внутренние слои -- дезорганизация -- диабетическая ретинопатия -- диагностические аспекты -- клинические аспекты -- когерентная томография-ангиография -- обзоры литературы -- оптическая когерентная томография-ангиография -- ретинопатия -- сетчатка глаза -- томография-ангиография
Аннотация: Описаны современные представления о феномене дезорганизации внутренних слоев сетчатки, который характеризуется нарушением кровоснабжения в капиллярных сплетениях сетчатки, определяемым с помощью оптической когерентной томографии-ангиографии, нарушением структуры нескольких из внутренних слоев сетчатки с невозможностью их дифференцировки на изображениях структурной оптической когерентной томографии и влиянием на качество зрения.
Доп.точки доступа:
Куликов, Алексей Николаевич (доктор медицинских наук; профессор; заведующий кафедрой)
Мальцев, Дмитрий Сергеевич (доктор медицинских наук; заведующий отделением)

Бурнашева, Мария Андреевна. Дезорганизация внутренних слоев сетчатки: диагностические и клинические аспекты феномена / М. А. Бурнашева, А. Н. Куликов, Д. С. Мальцев. - Текст : непосредственный // Офтальмологические ведомости. - 2022. - Т. 15, № 1. - С. С. 49-56

Кантор, В. З.
    Когнитивные ресурсы развития инклюзивных профессиональных компетенций педагога / В. З. Кантор, Ю. Л. Проект // Дефектология. - 2022. - № 6. - С. 3-14 : 3 табл., рис. - Библиогр.: с. 12-14 (18 назв.). - Примеч. в сносках

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
инклюзия -- ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивные профессиональные компетенции -- педагоги -- когнитивная сфера личности -- креативность -- рефлексия -- открытость познавательной позиции
Аннотация: В статье, в контексте задач совершенствования компетентностного обеспечения инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья рассматриваются вопросы взаимосвязи когнитивных характеристик личности педагога и уровня сформированности его инклюзивных профессиональных компетенций. По результатам специального поисково-констатирующего эксперимента выявлены особенности когнитивной сферы личности педагогов, имеющих разный уровень сформированности инклюзивных профессиональных компетенций. Доказана значимость креативности и конструктивной рефлексии в структуре личностных свойств педагога инклюзивного образования. Материалы исследования расширяют представления о сущности когнитивного компонента готовности педагога к инклюзивному образованию, выводя его понимание за рамки лишь знаниевой парадигмы и относя к нему когнитивные характеристики личности педагога в их опосредующей роли в формировании и развитии инклюзивных профессиональных компетенций.
Доп.точки доступа:
Проект, Ю. Л.

Кантор В. З. Когнитивные ресурсы развития инклюзивных профессиональных компетенций педагога / В. З. Кантор, Ю. Л. Проект. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2022. - № 6. - С. С. 3-14

Левченко, Ирина Юрьевна (доктор психологических наук; профессор; заведующая лабораторией).
    Вариативность особых образовательных потребностей детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата как основа проектирования специальных условий обучения / И. Ю. Левченко, М. В. Переверзева // Дефектология. - 2022. - № 6. - С. 38-48 : 2 рис., табл. - Библиогр.: с. 46-48 (13 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- детский церебральный паралич -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- успешность обучения -- академические достижения -- критерии оценки -- учебные действия -- универсальные учебные действия
Аннотация: Представлены результаты исследования уровня академических достижений младших школьников с ДЦП. Выделены параметры, влияющие на успешность обучения и предложены критерии их оценки. Среди параметров - объем усвоенного материала, уровень усвоения материала, самостоятельность выполнения учебных заданий, способность к поиску необходимой информации, универсальность полученных знаний, характер и степень принятия помощи педагога, показатели работоспособности на уроке и критичность. На основании критериально-ориентированного подхода выявлены четыре группы детей с двигательными нарушениями с разным уровнем сформированности общеучебных умений. Экспериментально подтверждено, что двигательные ограничения не являются определяющим фактором при оценке академической успешности обучающихся с НОДА.
Доп.точки доступа:
Переверзева, Марина Викторовна

Левченко, Ирина Юрьевна. Вариативность особых образовательных потребностей детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата как основа проектирования специальных условий обучения / И. Ю. Левченко, М. В. Переверзева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2022. - № 6. - С. С. 38-48

Долуев, Иван Юрьевич (кандидат исторических наук).
    Госпитальная школа: подходы к решению проблемы кадрового обеспечения (из опыта реализации проекта госпитальных школ России "УчимЗнаем") / И. Ю. Долуев, Н. Ю. Зенич = Hospital School: Approaches to Solving the Problem of Project Staffing (From the Experience of the Russian Hospital Schools Project "UchimZnaem" / "WeTeachTheyLearn") // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 7. - С. 12-19 : фот. - Библиогр.: с. 18-19 (11 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные):
подготовка педагогов -- вузы -- госпитальная педагогика -- госпитальные педагоги -- госпитальные школы -- федеральные проекты -- педагогические кадры -- кадровое обеспечение -- дефицит педагогических кадров -- педагоги госпитальной школы -- образовательные программы
Аннотация: Обобщен опыт Проекта госпитальных школ России "УчимЗнаем" по решению проблемы кадрового обеспечения, в рамках которого определены основные характеристики педагога госпитальной школы и организационно-педагогические условия его подготовки.

Доп.точки доступа:
Зенич, Наталия Юрьевна

Долуев, Иван Юрьевич. Госпитальная школа: подходы к решению проблемы кадрового обеспечения (из опыта реализации проекта госпитальных школ России "УчимЗнаем") / Иван Юрьевич Долуев, Наталия Юрьевна Зенич. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 7. - С. С. 12-19