Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 63, Результатов: 1186

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0


Пархачева, Ярослава.
    "Главное - не боятся обрести свое счастье" [Текст] / Я. Пархачева // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 9. - С. 28-33. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социология

   Социология личности


Кл.слова (ненормированные):
биографии -- браки -- дети -- жизнь инвалидов -- инвалиды по зрению -- незрячие родители -- семейное счастье -- семейные истории -- семьи
Аннотация: История любви и семейной жизни инвалидов по зрению Сергея и Елены Палкиных.

Пархачева, Ярослава. "Главное - не боятся обрести свое счастье" / Я. Пархачева. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 9. - С. С. 28-33

621.

Пархачева, Ярослава. "Главное - не боятся обрести свое счастье" / Я. Пархачева. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 9. - С. С. 28-33



Пархачева, Ярослава.
    "Главное - не боятся обрести свое счастье" [Текст] / Я. Пархачева // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 9. - С. 28-33. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социология

   Социология личности


Кл.слова (ненормированные):
биографии -- браки -- дети -- жизнь инвалидов -- инвалиды по зрению -- незрячие родители -- семейное счастье -- семейные истории -- семьи
Аннотация: История любви и семейной жизни инвалидов по зрению Сергея и Елены Палкиных.


Фуряева, Т. В.
    Региональная модель интернатуры профессионального социального образования в контексте инклюзивной социальной политики [Текст] / Т. В. Фуряева, Е. А. Фуряев // Социальная педагогика. - 2016. - № 6. - С. 64-71. - Библиогр.: с. 71 (15 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
гетерогенность -- инклюзия -- интеграция -- интернатура -- профессиональные стандарты -- социальная солидарность -- социально-педагогическое образование -- социальные институты -- социальные педагоги -- социальные психологи -- эксклюзия
Аннотация: Концепции социальной инклюзии/эксклюзии. Анализ актуальных социальных проблем семьи, находящейся в социально опасном положении, пожилых, детей с инвалидностью.
Доп.точки доступа:
Фуряев, Е. А.

Фуряева Т. В. Региональная модель интернатуры профессионального социального образования в контексте инклюзивной социальной политики / Т. В. Фуряева, Е. А. Фуряев. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2016. - № 6. - С. С. 64-71

622.

Фуряева Т. В. Региональная модель интернатуры профессионального социального образования в контексте инклюзивной социальной политики / Т. В. Фуряева, Е. А. Фуряев. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2016. - № 6. - С. С. 64-71



Фуряева, Т. В.
    Региональная модель интернатуры профессионального социального образования в контексте инклюзивной социальной политики [Текст] / Т. В. Фуряева, Е. А. Фуряев // Социальная педагогика. - 2016. - № 6. - С. 64-71. - Библиогр.: с. 71 (15 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
гетерогенность -- инклюзия -- интеграция -- интернатура -- профессиональные стандарты -- социальная солидарность -- социально-педагогическое образование -- социальные институты -- социальные педагоги -- социальные психологи -- эксклюзия
Аннотация: Концепции социальной инклюзии/эксклюзии. Анализ актуальных социальных проблем семьи, находящейся в социально опасном положении, пожилых, детей с инвалидностью.
Доп.точки доступа:
Фуряев, Е. А.


Буянова, И. Б.
    Проблемы и перспективы развития профессионального социально-педагогического образования в условиях регионального рынка труда [Текст] / И. Б. Буянова // Социальная педагогика. - 2016. - № 6. - С. 56-60. - Библиогр.: с. 60 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
магистранты -- педагогическое образование -- подготовка социальных педагогов -- практическая деятельность -- профессиональная деятельность -- работа с семьей -- социально-педагогическая практика -- социальные педагоги -- социокультурная среда
Аннотация: Роль социального педагога в решении социально-педагогических проблем семьи и детства.

Буянова И. Б. Проблемы и перспективы развития профессионального социально-педагогического образования в условиях регионального рынка труда / И. Б. Буянова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2016. - № 6. - С. С. 56-60

623.

Буянова И. Б. Проблемы и перспективы развития профессионального социально-педагогического образования в условиях регионального рынка труда / И. Б. Буянова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2016. - № 6. - С. С. 56-60



Буянова, И. Б.
    Проблемы и перспективы развития профессионального социально-педагогического образования в условиях регионального рынка труда [Текст] / И. Б. Буянова // Социальная педагогика. - 2016. - № 6. - С. 56-60. - Библиогр.: с. 60 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
магистранты -- педагогическое образование -- подготовка социальных педагогов -- практическая деятельность -- профессиональная деятельность -- работа с семьей -- социально-педагогическая практика -- социальные педагоги -- социокультурная среда
Аннотация: Роль социального педагога в решении социально-педагогических проблем семьи и детства.


Сеппянен, Т. П.
    Муниципальная модель социально-педагогической работы с детьми и семьями в социуме [Текст] / Т. П. Сеппянен // Социальная педагогика. - 2016. - № 6. - С. 48-55

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дети без попечения родителей -- дети-сироты -- детские дома -- замещающие семьи -- кадровая обеспеченность -- кадровые ресурсы -- миграция специалистов -- постинтернатное сопровождение -- семьи -- социальная работа -- социальные педагоги -- центры помощи семье и детям
Аннотация: Профилактическая работа социальных педагогов с детьми и семьями в Карелии.

Сеппянен Т. П. Муниципальная модель социально-педагогической работы с детьми и семьями в социуме / Т. П. Сеппянен. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2016. - № 6. - С. С. 48-55

624.

Сеппянен Т. П. Муниципальная модель социально-педагогической работы с детьми и семьями в социуме / Т. П. Сеппянен. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2016. - № 6. - С. С. 48-55



Сеппянен, Т. П.
    Муниципальная модель социально-педагогической работы с детьми и семьями в социуме [Текст] / Т. П. Сеппянен // Социальная педагогика. - 2016. - № 6. - С. 48-55

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дети без попечения родителей -- дети-сироты -- детские дома -- замещающие семьи -- кадровая обеспеченность -- кадровые ресурсы -- миграция специалистов -- постинтернатное сопровождение -- семьи -- социальная работа -- социальные педагоги -- центры помощи семье и детям
Аннотация: Профилактическая работа социальных педагогов с детьми и семьями в Карелии.


Никберг, И. И. (доктор медицинских наук; профессор).
    Брак, семья и дети при сахарном диабете [Текст] / И. И. Никберг // Диабет. Образ жизни. - 2017. - № 4. - С. 40-43 : ил.

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Болезни эндокринной системы


Кл.слова (ненормированные):
брак -- взаимная доброжелательность -- диабетическая наследственность -- медицинские обследования -- противопоказания при заболевании -- сахарный диабет -- семьи
Аннотация: Основные вопросы, возникающие у человека с заболеванием сахарным диабетом при создании семьи.

Никберг И. И. Брак, семья и дети при сахарном диабете / И. И. Никберг. - Текст : непосредственный // Диабет. Образ жизни. - 2017. - № 4. - С. С. 40-43

625.

Никберг И. И. Брак, семья и дети при сахарном диабете / И. И. Никберг. - Текст : непосредственный // Диабет. Образ жизни. - 2017. - № 4. - С. С. 40-43



Никберг, И. И. (доктор медицинских наук; профессор).
    Брак, семья и дети при сахарном диабете [Текст] / И. И. Никберг // Диабет. Образ жизни. - 2017. - № 4. - С. 40-43 : ил.

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Болезни эндокринной системы


Кл.слова (ненормированные):
брак -- взаимная доброжелательность -- диабетическая наследственность -- медицинские обследования -- противопоказания при заболевании -- сахарный диабет -- семьи
Аннотация: Основные вопросы, возникающие у человека с заболеванием сахарным диабетом при создании семьи.


Вдовина, М. В. (доктор социологических наук).
    Функциональные изменения межпоколенческого конфликта в российской семье / М. В. Вдовина // Социальное здоровье: проблемы и решения. - 2017. - № 1. - С. 73-94

Рубрики: Социология--Россия

   Социология семьи, родства, брака--Россия


   
Кл.слова (ненормированные):
диссертационные исследования -- межпоколенческие конфликты -- межпоколенческие отношения -- поколенческие различия -- российские семьи -- российское общество -- семья
Аннотация: Разработка концепции функциональных изменений межпоколенческого конфликта в семье и обоснование концептуальных моделей регулирования этого конфликта.

Вдовина М. В. Функциональные изменения межпоколенческого конфликта в российской семье / М. В. Вдовина // Социальное здоровье: проблемы и решения. - 2017. - № 1.- С.73-94

626.

Вдовина М. В. Функциональные изменения межпоколенческого конфликта в российской семье / М. В. Вдовина // Социальное здоровье: проблемы и решения. - 2017. - № 1.- С.73-94



Вдовина, М. В. (доктор социологических наук).
    Функциональные изменения межпоколенческого конфликта в российской семье / М. В. Вдовина // Социальное здоровье: проблемы и решения. - 2017. - № 1. - С. 73-94

Рубрики: Социология--Россия

   Социология семьи, родства, брака--Россия


   
Кл.слова (ненормированные):
диссертационные исследования -- межпоколенческие конфликты -- межпоколенческие отношения -- поколенческие различия -- российские семьи -- российское общество -- семья
Аннотация: Разработка концепции функциональных изменений межпоколенческого конфликта в семье и обоснование концептуальных моделей регулирования этого конфликта.


Поташев, Дмитрий.
    "Я превратился в беспомощного мальчика" [Текст] / Д. Поташев // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 10. - С. 12-17. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социология

   Социология личности


Кл.слова (ненормированные):
беседы -- биографии -- вера -- воля к жизни -- дети -- жизненные испытания -- жизненные ориентиры -- интервью -- истории жизни слепых -- семьи -- социализация незрячих -- судьбы
Аннотация: Депутат Думы Владивостока Дмитрий Поташев рассказывает о том, как не погрузиться в полную темноту после тяжелых испытаний и сохранить волю к жизни.
Доп.точки доступа:
Маленко, Анна \.\

Поташев, Дмитрий. "Я превратился в беспомощного мальчика" / Д. Поташев. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 10. - С. С. 12-17

627.

Поташев, Дмитрий. "Я превратился в беспомощного мальчика" / Д. Поташев. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 10. - С. С. 12-17



Поташев, Дмитрий.
    "Я превратился в беспомощного мальчика" [Текст] / Д. Поташев // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 10. - С. 12-17. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социология

   Социология личности


Кл.слова (ненормированные):
беседы -- биографии -- вера -- воля к жизни -- дети -- жизненные испытания -- жизненные ориентиры -- интервью -- истории жизни слепых -- семьи -- социализация незрячих -- судьбы
Аннотация: Депутат Думы Владивостока Дмитрий Поташев рассказывает о том, как не погрузиться в полную темноту после тяжелых испытаний и сохранить волю к жизни.
Доп.точки доступа:
Маленко, Анна \.\


Ковалева, Г. А.
    Психолого-педагогическое изучение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, в психоневрологическом отделении [Текст] / Г. А. Ковалева, Н. Т. Павловская, Е. Р. Кнышева // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 2 (апрель-июнь). - С. 81-96 : табл. - Продолж. Начало: № 4, 2016. - ISSN 1996-3947

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Психотерапия


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- комплексная диагностика -- ограниченные возможности здоровья -- подростки -- реабилитационная помощь -- родители -- семьи -- социальная дезадаптация -- стрессовые состояния -- функциональные ограничения -- центры психического здоровья -- эмоциональная депривация
Аннотация: В статье представлен опыт специалистов психоневрологического отделения НПЦ ПЗДП им. Г. Е. Сухаревой в области изучения реабилитационных потребностей семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.

Доп.точки доступа:
Павловская, Н. Т.
Кнышева, Е. Р.
НПЦ ПЗДП имени Г. Е. Сухаревой (Москва)
НПЦ ПЗДП имени Г. Е. Сухаревой (Москва)
НПЦ ПЗДП имени Г. Е. Сухаревой (Москва)

Ковалева Г. А. Психолого-педагогическое изучение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, в психоневрологическом отделении / Г. А. Ковалева, Н. Т. Павловская, Е. Р. Кнышева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 81-96

628.

Ковалева Г. А. Психолого-педагогическое изучение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, в психоневрологическом отделении / Г. А. Ковалева, Н. Т. Павловская, Е. Р. Кнышева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 81-96



Ковалева, Г. А.
    Психолого-педагогическое изучение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, в психоневрологическом отделении [Текст] / Г. А. Ковалева, Н. Т. Павловская, Е. Р. Кнышева // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 2 (апрель-июнь). - С. 81-96 : табл. - Продолж. Начало: № 4, 2016. - ISSN 1996-3947

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Психотерапия


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- комплексная диагностика -- ограниченные возможности здоровья -- подростки -- реабилитационная помощь -- родители -- семьи -- социальная дезадаптация -- стрессовые состояния -- функциональные ограничения -- центры психического здоровья -- эмоциональная депривация
Аннотация: В статье представлен опыт специалистов психоневрологического отделения НПЦ ПЗДП им. Г. Е. Сухаревой в области изучения реабилитационных потребностей семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.

Доп.точки доступа:
Павловская, Н. Т.
Кнышева, Е. Р.
НПЦ ПЗДП имени Г. Е. Сухаревой (Москва)
НПЦ ПЗДП имени Г. Е. Сухаревой (Москва)
НПЦ ПЗДП имени Г. Е. Сухаревой (Москва)


Лисовенкова, В. В. (педагог дополнительного образования).
    Духовно-нравственное воспитание детей в школе раннего развития [Текст] / В. В. Лисовенкова, Д. Р. Лысюк // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 12. - С. 17-19

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- духовно-нравственное воспитание -- опыт работы -- работа с родителями -- раннее развитие детей -- родители -- семьи -- творческие объединения (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школы раннего развития
Аннотация: В Белгородском областном Дворце детского творчества работает творческое объединение - школа раннего развития "Радуга", где обучаются дети дошкольного возраста. В творческом объединении "Радуга" особое внимание уделяется нравственному воспитанию детей, также активно применяются коллективные и индивидуальные формы работы с родителями.
Доп.точки доступа:
Лысюк, Д. Р. (концертмейстер)
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества

Лисовенкова В. В. Духовно-нравственное воспитание детей в школе раннего развития / Лисовенкова В. В., Лысюк Д. Р. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 12. - С. С. 17-19

629.

Лисовенкова В. В. Духовно-нравственное воспитание детей в школе раннего развития / Лисовенкова В. В., Лысюк Д. Р. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 12. - С. С. 17-19



Лисовенкова, В. В. (педагог дополнительного образования).
    Духовно-нравственное воспитание детей в школе раннего развития [Текст] / В. В. Лисовенкова, Д. Р. Лысюк // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 12. - С. 17-19

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- духовно-нравственное воспитание -- опыт работы -- работа с родителями -- раннее развитие детей -- родители -- семьи -- творческие объединения (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школы раннего развития
Аннотация: В Белгородском областном Дворце детского творчества работает творческое объединение - школа раннего развития "Радуга", где обучаются дети дошкольного возраста. В творческом объединении "Радуга" особое внимание уделяется нравственному воспитанию детей, также активно применяются коллективные и индивидуальные формы работы с родителями.
Доп.точки доступа:
Лысюк, Д. Р. (концертмейстер)
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества


Арламова, Елена Николаевна (психолог).
    Сотрудничество семьи и специалистов в процессе обучения и воспитания детей с тяжелыми множественными нарушениями развития [Текст] / Е. Н. Арламова, А. М. Царев = Cooperation of family and experts in the course of training and education of children with heavy multiple violations of development // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 7. - С. 57-62 : фот. - Библиогр.: с. 62 (5 назв.). - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Семейное воспитание и образование


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- воспитание детей -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детско-родительские занятия -- множественные нарушения развития -- нарушения развития -- обучение детей -- ограниченные возможности здоровья -- помощь родителям -- родители -- семьи -- сотрудничество с семьями -- специальные индивидуальные программы развития -- тяжелые множественные нарушения развития
Аннотация: Описаны пять направлений комплексной работы с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья: психолого-педагогическое, психологическое, правовое, медицинское и социальное, а также формы взаимодействия специалистов с семьями.

Доп.точки доступа:
Царев, Андрей Михайлович (кандидат педагогических наук)
Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения (Псков)
Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения (Псков)

Арламова, Елена Николаевна. Сотрудничество семьи и специалистов в процессе обучения и воспитания детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / Арламова Елена Николаевна, Царев Андрей Михайлович. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 7. - С. С. 57-62

630.

Арламова, Елена Николаевна. Сотрудничество семьи и специалистов в процессе обучения и воспитания детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / Арламова Елена Николаевна, Царев Андрей Михайлович. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 7. - С. С. 57-62



Арламова, Елена Николаевна (психолог).
    Сотрудничество семьи и специалистов в процессе обучения и воспитания детей с тяжелыми множественными нарушениями развития [Текст] / Е. Н. Арламова, А. М. Царев = Cooperation of family and experts in the course of training and education of children with heavy multiple violations of development // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 7. - С. 57-62 : фот. - Библиогр.: с. 62 (5 назв.). - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Семейное воспитание и образование


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- воспитание детей -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детско-родительские занятия -- множественные нарушения развития -- нарушения развития -- обучение детей -- ограниченные возможности здоровья -- помощь родителям -- родители -- семьи -- сотрудничество с семьями -- специальные индивидуальные программы развития -- тяжелые множественные нарушения развития
Аннотация: Описаны пять направлений комплексной работы с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья: психолого-педагогическое, психологическое, правовое, медицинское и социальное, а также формы взаимодействия специалистов с семьями.

Доп.точки доступа:
Царев, Андрей Михайлович (кандидат педагогических наук)
Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения (Псков)
Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения (Псков)

Страница 63, Результатов: 1186

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц