База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 66, Результатов: 813
Комарова, С. В.
Подвижное дидактическое пособие "Ножки на дорожке" - простой способ знакомства ребенка с буквами / С. В. Комарова // Логопед в детском саду. - 2022. - № 1. - С. 35-40 : ил. - Библиогр.: с. 40 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дидактические пособия -- дошкольники -- цифры -- буквы -- подвижные дидактические пособия -- игровые формы обучения -- коррекционно-логопедическая работа -- игровые ситуации -- подвижные занятия -- наглядное обучение
Аннотация: При использовании подвижного дидактического пособия создается условие, при которых ребенок в игровой форме запоминает буквы и цифры, активно двигаясь. Дидактическое пособие смогут использовать в работе учителя-логопеды, учителя-дефектологи, воспитатели и родители.
Сазонова, Лилия (доктор философии).
Влияние творчества на социально-психологическое состояние детей и взрослых в период пандемии / Л. Сазонова // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 3. - С. 14-21. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
пандемия коронавируса -- самоизоляция -- дети и родители -- социально-психологическое состояние -- переживание кризиса -- творческая деятельность -- детское творчество
Аннотация: Представлены результаты полевых исследований. Главная их цель - предложить обсуждение насущной и актуальной проблемы - социальной изоляции детей и взрослых людей в период карантина 2020-2021 годов из-за пандемии.
Горячева, Евгения Николаевна (преподаватель).
Взаимодействие с семьей в физическом воспитании дошкольников / Е. Н. Горячева, В. Н. Самойлина // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 3. - С. 40-43. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- физическое воспитание дошкольников -- здоровый образ жизни -- физическое развитие детей -- дошкольные образовательные учреждения -- взаимодействие с семьей -- родители -- семейные клубы
Аннотация: Представлены результаты исследования физического воспитания детей дошкольного возраста, обсуждается необходимость участия родителей в вопросах физического воспитания совместно с коллективом дошкольной организации. Выявлена их готовность принимать активное участие в воспитании ребенка в детском саду; представлены варианты включения родителей в совместную работу с дошкольной организацией.
Доп.точки доступа:
Самойлина, Валентина Николаевна (старший преподаватель)
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
"Поцелуй в ладошке": тренинговое занятие для родителей о возможных трудностях адаптации / А. Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 8. - С. 16-22 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- педагоги-психологи -- работа с родителями -- родители -- сценарии -- тренинги
Аннотация: Представлен готовый сценарий первого тренинга с родителями, чтобы проинформировать их о возможных сложностях во время адаптации и сократить риски ее тяжелого хода.
Дмитричева, Надежда (педагог-психолог).
Родители привели ребенка в детский сад: комплект бланков и чек-листов для первой встречи / Н. Дмитричева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 7. - С. 6-13 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- педагоги-психологи -- работа с родителями
Аннотация: Представлен готовый стартовый набор педагога-психолога для первой встречи с родителями.
Фомина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
Три приема и три чек-листа, чтобы научить дошкольника обращаться с деньгами / А. Фомина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 7. - С. 14-20 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
денежные траты -- деньги -- дети -- дошкольники -- поведение детей -- покупательское поведение -- родители -- чек-листы
Аннотация: Представлены три приемы, чтобы научить родителей справляться с проблемным поведением детей в связи с подарками и тратами.
Кубасова, Татьяна Сергеевна.
Программы сопровождения детей с РАС и нарушениями развития, реализуемые в Государственном Дарвиновском музее / Т. С. Кубасова // Аутизм и нарушения развития. - 2022. - Т. 20, № 2 (75). - С. 13-19. - Библиогр.: с. 17-19 (15 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- люди с инвалидностью -- социокультурная реабилитация -- социокультурное развитие -- музеи -- инклюзивные музейные программы -- естественно-научные коллекции -- социальная адаптация
Аннотация: В комплексной реабилитации людей с инвалидностью значимое место занимает социокультурное направление. В Государственном Дарвиновском музее уже много лет проводится работа по социокультурной реабилитации людей с инвалидностью музейными средствами и по развитию инклюзии. Музей активно развивает направление по созданию и апробации инклюзивных программ с участием посетителей, имеющих расстройства аутистического спектра (РАС). Цели работы инклюзивных программ и мероприятий: расширение сенсорного и эмоционального опыта детей, кругозора, исследовательской активности, их социокультурное развитие, социальная адаптация. Особенности программ: адаптированные занятия; планирование экскурсий на периоды наименьшего числа посетителей; составление программ с учетом сенсорных особенностей детей; интерактивные занятия с применением тактильного дидактического материала; использование социальных историй. В групповой и индивидуальной очной работе, а также в онлайн-формате, на адаптированных экскурсиях и занятиях, мастер-классах, квестах, участвуя в инклюзивных массовых мероприятиях музея, дети и их семьи изучают естественно-научные коллекции. Результаты работы, проводимой сотрудниками Дарвиновском музея с детьми, имеющими РАС, обобщены при подведении итогов анкетирования. Родители и педагоги отмечают увеличение познавательной активности детей, их самостоятельности и творческой инициативы.
The direction of creating and testing inclusive programs with the participation of visitors with autism spectrum disorders (ASD). Goals of inclusive programs and activities are expanding the sensory and emotional experience of children, broadening the horizons and research activity, improving the socio-cultural development and social adaptation. Among features of the programs are adapted classes; planning excursions for periods of the least number of visitors; development of programs with the account of sensory characteristics of children; interactive classes with tactile didactic material; use of social stories. Children and their families master natural science collections at the group and individual face-to-face work and online at adapted excursions and classes, master classes, quests and during the participation in the inclusive museum events. The results of the work carried out by the staff of the Darwin Museum with children with ASD are summarized in the results of the survey. Parents and teachers note an increase in the cognitive activity of children, their independence and creative initiative.
Калинина, Н. А. (методист).
Формирование информационной культуры родителей учащихся учреждений допобразования / Н. А. Калинина // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 8. - С. 46-47. - Библиогр.: с. 47 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- информационная культура -- информкультура -- опыт работы -- родители -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте работы, формах и методах работы учреждения дополнительного образования по повышению информационной культуры родителей обучающихся.
Герасимова, Е.
Академики осудили нездоровые амбиции родителей / Е. Герасимова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 8. - С. 39, 43
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
амбиции родителей -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- здоровье детей -- познавательная деятельность -- раннее обучение -- родители
Аннотация: В российском обществе замечена нездоровая тенденция - чрезмерное стремление к школьному образованию в системе дополнительного образования детей дошкольного возраста. Автор коротко рассказывает о принятых мерах выхода из подобной ситуации в Китае.
Доп.точки доступа:
Васильева, Ольга \.\
Безруких, Марьяна \.\
Любимова, Е. С. (старший преподаватель).
Научные взгляды на совершенствования трудовых навыков у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья / Е. С. Любимова, В. Д. Камнева // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 2 (апрель-июнь). - С. 17-23. - Библиогр.: с. 23 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети дошкольного возраста -- дошкольники -- интеллектуальные нарушения -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- психолого-педагогическая литература -- родители -- трудовые навыки
Аннотация: Проанализирована психолого-педагогическая литература отечественных и зарубежных ученых по изучению проблемы формирования и совершенствования трудовых навыков у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Камнева, В. Д. (студентка)
Страница 66, Результатов: 813