База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 66, Результатов: 1180
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Леонова, Е. В. (кандидат педагогических наук).
Проблемы готовности педагога к работе в условиях инклюзивной образовательной среды [Текст] / Е. В. Леонова = Aspects of readiness of a teacher to work in the conditions of inclusive environment // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 1. - С. 66-69 : 1 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 69. - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- готовность педагогов -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивная образовательная среда -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- педагогические работники -- профессиональная деятельность
Аннотация: Представлена структура готовности педагогов к работе в условиях инклюзивной образовательной среды, проанализированы проблемы и предложена система мер по формированию готовности педагогических работников и обучающихся образовательных организаций высшего образования к профессиональной деятельности в условиях инклюзии.
Доп.точки доступа:
Курский государственный университет
Подчалимова, Г. Н. (доктор педагогических наук).
Практика педагогической поддержки специалистов, обучающих детей с ОВЗ и инвалидностью, в системе дополнительного профессионального образования [Текст] / Г. Н. Подчалимова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 1. - С. 59-65. - Библиогр.: с. 65 . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- вузы -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дополнительное профессиональное образование -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья -- педагогическая поддержка специалистов -- повышение квалификации специалистов -- профессиональное образование
Аннотация: О необходимости создания условий повышения квалификации специалистов, обучающих детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в системе дополнительного профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Курский институт развития образования
Базулина, Ирина (педагог-психолог).
Какие применять методы, чтобы психологически подготовить детей к сдаче норм ГТО / Ирина Базулина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 5. - С. 41-47. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
антистрессовоя дыхание -- дошкольники -- мышечная релаксация -- позитивное мышление -- психологическая подготовка -- сдача норм ГТО -- сказкотерапия -- старшие дошкольники
Аннотация: В детских садах возродилась традиция советского времени сдавать нормы ГТО. Сдача норм ГТО для детей - большое испытание. Один из факторов успеха - психологическая готовность ребенка.
Азиков, К. Г. (учитель технологии).
Применение наглядных средств на уроках трудового обучения в коррекционной школе как слагаемое педагогического мастерства [Текст] / К. Г. Азиков // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 30-37
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- зрительные образы -- изобразительная деятельность -- изобразительная наглядность -- карточки-задания -- коррекционно-развивающая среда -- коррекционно-развивающее обучение -- коррекционные школы -- коррекция чувственного восприятия -- макеты -- наглядность -- наглядность обучения -- наглядные средства -- наглядный материал -- нарушение интеллекта -- натуральные предметы -- недоразвитие интеллекта -- ограниченные возможности здоровья -- органы чувств -- особенности восприятия -- плакаты -- познавательный процесс -- практическая деятельность -- профессиональные навыки -- раздаточный материал -- рисунки -- средства наглядности -- трудовое обучение -- умственно отсталые дети -- умственно отсталые учащиеся -- умственно отсталые школьники -- учащиеся с ОВЗ -- учащиеся с ограниченными возможностями здоровья -- чувственное восприятие -- школьники с ОВЗ -- школьники с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Раскрываются проблемы применения наглядных, изобразительных средств в обучении умственно отсталых учащихся.
Доп.точки доступа:
С (К) ОШ № 2 VIII вида (Саратов)
Соловьева, О. В. (доцент).
Проблема подготовки умственно отсталых детей-сирот к самостоятельному профессиональному самоопределению [Текст] / О. В. Соловьева // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 25-30. - Библиогр.: с. 30 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЛПП -- ОВЗ -- выбор профессии -- выпускники-сироты -- дети -- дети с нарушением интеллекта -- дети с недоразвитием интеллекта -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-сироты -- жизненное самоопределение -- жизненные планы -- исследования -- коррекционные школы -- личностное самоопределение -- личные профессиональные планы -- ограниченные возможности здоровья -- отечественная педагогика -- отечественный опыт -- профессиональная деятельность -- профессиональная подготовка -- профессионально-трудовая среда -- профессионально-трудовое обучение -- профессиональное образование -- профессиональное самоопределение -- профориентация -- психологическое сопровождение -- самоопределение -- самореализация личности -- сироты -- социальная адаптация -- социально-трудовое самоопределение -- специальные программы -- трудовое обучение -- умственная отсталость -- умственно отсталые дети -- умственно отсталые дети-сироты -- умственно отсталые учащиеся -- школы-интернаты -- школьники с ОВЗ -- школьники с ограниченными возможностями здоровья -- этапы профессионального самоопределения
Аннотация: Освещены вопросы и представлены исследования, касающиеся социально-трудового самоопределения умственно отсталых выпускников-сирот.
Доп.точки доступа:
СГУ им. Н. Г. Чернышевского (Саратов). Кафедра коррекционной педагогики
Селиванова, Ю. В. (заведующий кафедрой).
Совершенствование профессионально-трудовой подготовки умственно отсталых школьников [Текст] / Ю. В. Селиванова // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 19-25. - Библиогр.: с. 25 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- адаптация -- виды профессионально-трудовой подготовки -- виды трудового обучения -- дети с нарушением интеллекта -- зарубежная педагогика -- коррекционная роль труда -- коррекционные школы -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- нарушение интеллекта -- образовательные программы -- общетрудовые умения -- ограниченные возможности здоровья -- отечественная педагогика -- программы профессионального обучения -- профессиональная подготовка -- профессионально-производственная адаптация -- профессионально-трудовое обучение -- профессиональное образование -- регионы России -- сельскохозяйственный профиль -- сельскохозяйственный труд -- социализация -- социально-трудовая адаптация -- специальные программы -- специальные учебники -- трудовая подготовка -- трудовое обучение -- трудоустройство -- умственная отсталость -- умственно отсталые учащиеся -- умственно отсталые школьники -- учащиеся вспомогательных школ -- формы профессионально-трудовой подготовки -- школы-интернаты -- школьники -- школьники с ОВЗ -- школьники с нарушением интеллекта -- школьники с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Раскрывается специфика трудовой подготовки умственно отсталых школьников в Саратовской области и их дальнейшая социально-трудовая адаптация.
Доп.точки доступа:
СГУ им. Н. Г. Чернышевского (Саратов). Кафедра коррекционной педагогики
Ткаченко, А. Н. (педагог дополнительного образования).
Спортивный туризм как способ патриотического воспитания [Текст] / А. Н. Ткаченко // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 5. - С. 27-28 : 1 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- допризывная подготовка -- опыт работы -- патриотическое воспитание -- спортивный туризм (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: О значимости развития спортивного туризма в общеобразовательных учреждениях с целью допризывной подготовки молодежи. Об опыте работы в этом направлении объединения "Юные туристы" Центра детского и юношеского туризма и экскурсий г. Амурска Хабаровского края.
Доп.точки доступа:
ЦДЮТиЭ (Амурск (Хабаровский край)
Алмазова, Анна Алексеевна (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой).
Из опыта проектирования и реализации курса лингвистической подготовки логопедов в магистратуре [Текст] / А. А. Алмазова // Дефектология. - 2017. - № 2. - С. 57-65. - Библиогр.: с. 64-65 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
исследования -- лингвистическая подготовка -- логопеды -- магистратура -- модернизация образования -- профессиональные компетенции -- результаты исследований -- содержание обучения -- технологии обучения
Аннотация: Обсуждаются ключевые вопросы разработки и внедрения лингвистического курса в систему подготовки логопедов в магистратуре в контексте идей модернизации педагогического образования. Представлен анализ актуальных требований к определению содержания курса. Раскрыта логика формирования технологического компонента с позиций контекстного обучения. Решение заявленных в статье проблем описывается с учетом требований современных тенденций в развитии дефектологического образования с использованием данных проведенного авторами исследования.
Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет. Кафедра логопедии
Черенева, Елена Александровна (кандидат педагогических наук).
Межведомственная модель организации системы помощи детям с РАС в Красноярском крае [Текст] / Е. А. Черенева, Е. А. Володенкова = Interdepartmental model of organization a support system for children with autizm spectrum in the Krasnoyarsk region // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - Т. 14, № 4 (53). - С. 19-26. - Библиогр.: с. 24 (12 назв.). - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- комплексная помощь -- межведомственное взаимодействие -- межведомственные модели -- подготовка профессиональных кадров -- расстройства аутистического спектра -- система комплексной помощи -- сопровождение детей
Аннотация: Представлена инновационная модель развития межведомственного взаимодействия специалистов при организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра в Красноярском крае. Описаны технологии межведомственного сотрудничества отечественных и зарубежных исследователей и практиков в развитии идей помощи людям с аутизмом, а также опыт развития родительских инициатив, формирования научно-исследовательских направлений и системы подготовки профессиональных кадров для работы с детьми и взрослыми с аутизмом.
Доп.точки доступа:
Володенкова, Елена Александровна
Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева. Международный институт аутизма
Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева
Красноярский край. Министерство здравоохранения
В Опочке открылся Всероссийский ресурсный центр для педагогов по шахматам [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 7. - С. 5, 56
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- обучение шахматам -- педагоги шахматного всеобуча -- повышение квалификации -- подготовка педагогов -- учителя -- шахматный всеобуч -- шахматы
Аннотация: В г. Опочке Псковской области открылся Всероссийский ресурсный центр подготовки и повышения квалификации педагогов шахматного всеобуча.
Страница 66, Результатов: 1180