База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 62, Результатов: 770
Наумов, Олег Николаевич (доктор исторических наук; профессор).
Дворяне Арсеньевы - сотрудники Библиотеки Государственного Румянцевского музея в постреволюционные годы / О. Н. Наумов = The Arsenyevs Nobles - Employees of the Library of the State Rumyantsev Museum of the Post-Revolutionary Years // Библиотековедение. - 2022. - Т. 71, № 3. - С. 285-294 : фот. - Библиогр.: с. 291-292 (23 назв.) . - ISSN 0869-608X
Рубрики: Библиотечное дело
История библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
адаптация дворян -- библиотеки -- музеи -- постреволюционные годы -- русское дворянство -- советская действительность -- социальная адаптация
Аннотация: В статье дается характеристика деятельности представителей дворянского рода Арсеньевых в Библиотеке Государственного Румянцевского музея после политических потрясений 1917 года.
Доп.точки доступа:
Арсеньев, Сергей Васильевич (дипломат; научный сотрудник ; 1854-1922)
Арсеньев, Сергей Иванович (филолог ; 1894-1945)
Арсеньев, Василий Сергеевич (археограф; краевед ; 1883-1947)
Арсеньева, Елизавета Николаевна (библиотекарь)
Алиева, Юлия Борисовна (главный библиотекарь).
Цифровые музыкальные коллекции национальных и крупнейших публичных библиотек немецкоязычных стран / Ю. Б. Алиева = Digital Music Collections of National and Major Public Libraries of German-speaking Countries // Библиотековедение. - 2022. - Т. 71, № 3. - С. 295-306 : рис. - Библиогр.: с. 303-304 (22 назв.) . - ISSN 0869-608X
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечные фонды
Кл.слова (ненормированные):
библиотечные фонды -- классические музыкальные школы -- классическое музыкальное наследие -- музыкальная культура -- музыкальные фонды -- национальные библиотеки -- национальные звуковые архивы -- немецкоязычные страны -- пропаганда музыкального наследия -- региональные публичные библиотеки -- свободный доступ -- цифровые музыкальные коллекции
Аннотация: В статье прослеживается зарождение музыкальной культуры на немецкоязычном пространстве, начиная с 17 века, анализируется история накопления уникального музыкального наследия композиторов-классиков в библиотеках Австрии, Бельгии, Швейцарии, Германии, характеризуются цифровые музыкальные коллекции, накопленные самостоятельно, либо созданные в рамках корпоративного взаимодействия, даются актуальные ссылки на ресурсы и тематические порталы, созданные библиотекарями в рамках отраслевой коллаборации для пропаганды цифровых музыкальных коллекций.
Шилова, Елена Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Профессиональный портрет будущего педагога-дефектолога / Е. А. Шилова = Professional portrait of the future special teacher // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 5. - С. 57-66 : фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 65-66 (17 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
педагоги-дефектологи -- профессиональный портрет дефектологов -- профессиональные качества дефектологов -- экспериментальные исследования -- квалификационные характеристики -- профессиональная компетентность -- дефектологи
Аннотация: Результаты экспериментального исследования профессионального портрета будущего педагога-дефектолога.
Соловьева, Татьяна Александровна (доктор педагогических наук).
Профессиональный стандарт "Педагог-дефектолог" как основа профессиональной подготовки студентов дефектологических факультетов / Т. А. Соловьева, А. Я. Абкович = Professional standard "Special education teacher" as the basis for professional training of students of defectological faculties // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 5. - С. 15-23 : фот., 2 рис. - Библиогр.: с. 23 (5 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- профессиональные стандарты -- педагоги-дефектологи -- профессиональная подготовка студентов -- дефектологические факультеты -- учителя-дефектологи -- российские регионы -- федеральные округа -- дефектологи -- проекты профессиональных стандартов -- трудовые функции -- трудовые действия -- профстандарты -- дефектологические кадры -- переподготовка специалистов -- подготовка специалистов -- дефектологический профиль
Аннотация: Вопросы разработки и апробации проекта профессионального стандарта "Педагог-дефектолог". Представлено описание и основные характеристики разработанного проекта. Сформулированы обобщенные трудовые функции, трудовые действия, дифференцированно представлены знания и умения, необходимые для осуществления профессиональной деятельности с разными нозологическими группами лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Абкович, Алла Яковлевна (кандидат педагогических наук)
Изучение влияния спорта на характеристики самооценки глухих спортсменов детского и подросткового возраста = Studying the impact of sports on deaf athletes` self-evaluation characteristics in their childhood and adolescence // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 6. - С. 46-57 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 56-57 (11 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- глухие спортсмены -- юные спортсмены -- дети-спортсмены -- подростки-спортсмены -- самооценка глухих спортсменов -- спортивная деятельность -- самооценка личности -- нарушения слуха -- слуховая депривация -- развитие личности -- Я-концепция -- влияние спорта -- школьники-спортсмены -- адаптация глухих спортсменов
Аннотация: Занятия спортом рассматриваются как деятельность, которая может позитивно повлиять на развитие личности как глухих, так и здоровых учащихся. Приводится исследование и сравнительный анализ показателей Я-концепции: самосознания, адекватной самооценки и уровня притязаний подростков с нарушением слуха, занимающихся спортом и их здоровых ровесников-спортсменов.
Доп.точки доступа:
Амариани, Юлия Викторовна
Вербицкая, Наталья Олеговна (доктор педагогических наук)
Руденко, Станислав Николаевич
Микулик, Юрий Васильевич
Бурлаку, Сергей Георгиевич
Лесневский, Ю. Ю. (директор).
Из нормы стандарта возникает качество "независимой жизни" / Ю. Ю. Лесневский // Доступная среда. - 2020. - № 3. - С. 35-38
Рубрики: Библиотечное дело
Организация библиотечного дела
Информатика
Стандартизация в научно-информационной деятельности
Кл.слова (ненормированные):
аудиокниги -- безбарьерная среда -- безбарьерный доступ -- говорящие книги -- инвалиды по зрению -- информация -- книги -- национальные стандарты -- стандартизация -- стандарты -- тифлоформаты -- цифровые говорящие книги -- электронные аудиокниги -- электронные библиотеки
Аннотация: Необходимость использования единых подходов при организации безбарьерного доступа к информации и знаниям обусловили активизацию работ в части их стандартизации.
Электронные видеоувеличители для слабовидящих: типы, характеристики, тенденции // Доступная среда. - 2020. - № 2. - С. 118-125
Рубрики: Вычислительная техника
Устройства ввода-вывода
Кл.слова (ненормированные):
видеоувеличители -- инвалиды -- нарушения зрения -- слабовидящие -- технические средства реабилитации -- электронные видеоувеличители -- электронные портативные видеоувеличители -- электронные ручные видеоувеличители -- электронные стационарные видеоувеличители
Аннотация: Электронные видеоувеличители - это устройства, предназначенные для вывода увеличенного изображения, полученного с помощью камеры, на дисплей, с возможностью адаптации изображения по целому ряду параметров, включая цвета, яркость и т. д.
Шулекина, Юлия Александровна (кандидат педагогических наук; старший преподаватель).
Понимание учебного текста младшими школьниками с тяжелыми нарушениями речи: специфика формирования системы смысловой обработки текстовой информации / Ю. А. Шулекина. Ч. 1 // Дефектология. - 2022. - № 5. - С. 61-69 : 3 табл., рис. - Библиогр.: с. 68-69 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- смысловое восприятие речи -- речевые нарушения -- понимание текста -- учебные тексты -- поликодовые тексты -- учебники -- учащиеся с речевыми нарушениями -- диагностический инструментарий -- экспериментальные исследования
Аннотация: В статье приводятся новейшие данные о процессах восприятия и понимания учебного текста, полученные на основе диагностической технологии, предназначенной для выявления у учащихся с тяжелыми нарушениями речи трудностей чтения учебника. Через оценку структуры, взаимодействия и динамики показателей восприятия и понимания учебного текста описана специфика формирования системы смысловой обработки текстовой информации, характерная для детей с речевыми нарушениями, обучающихся в массовой школе. Обозначены предпосылки для интеграционного и дифференцированного обучения детей с разными речевыми возможностями в условиях традиционного образовательного процесса.
Никольская, Ольга Сергеевна (доктор психологических наук; профессор).
Взгляд на расстройства аутистического спектра с позиций отечественной дефектологии: логика дизонтогенеза и основы коррекционной помощи / О. С. Никольская // Дефектология. - 2022. - № 5. - С. 3-16. - Библиогр.: с. 14-16 (27 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
расстройства аутистического спектра -- аутизм -- детский аутизм -- трудности дифференциальной диагностики -- первазивность проблем психического развития -- логика аутистического дизонтогенеза -- специфика коррекционной помощи при аутизме -- коррекционная помощь -- психологическая помощь
Аннотация: В статье обсуждаются причины и характер современного кризиса в понимании клинической и психологической специфики расстройств аутистического спектра, все чаще рассматривающихся как конгломерат вариаций, различных по биологическим предпосылкам, проявлению нарушений и требующейся помощи. Анализируются причины трудностей дифференциальной диагностики и формирования целостного представления о нарушениях психического развития при аутизме. Показывается, что обращение к традициям отечественной дефектологии способствует отграничению аутистических расстройств от иных проблем развития, выявлению особой логики аутистического дизонтогенеза и специфики коррекционной помощи при аутизме. Как основной фактор, определяющий целостность и уникальность картины аутистических расстройств, рассматривается патологическое изменение отношений между "аффектом" и "интеллектом", ведущее к системному искажению в развитии психических функций ребенка. Обосновывается необходимость психологической помощи, направленной на нормализацию смысловых основ отношений ребенка с окружением, вне которой усилия по коррекции развития его психических функций не имеют практического значения. В качестве основного условия их нормализации и сближения траектории психического развития ребенка с нормотипической выделяется восстановление и развитие его эмоциональной общности с близким взрослым.
Валявко, Светлана Михайловна (кандидат психологических наук; доцент).
Антиципационная состоятельность и ее влияние на формирование агрессивного поведения у дошкольников с общим недоразвитием речи / С. М. Валявко, Ю. Ю. Макагонова. Сообщ. 2 // Дефектология. - 2022. - № 5. - С. 27-35 : 3 табл. - Библиогр.: с. 34-35 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
антиципация -- прогностическая деятельность -- антиципационная состоятельность -- агрессивное поведение -- саморегуляция -- дошкольный возраст -- общее недоразвитие речи -- корреляционные связи -- интеркорреляции -- исследования -- критерий Манна-Уитни -- Манна-Уитни критерий
Аннотация: Представлен интерпретационный анализ взаимосвязей (интеркорреляций) между различными параметрами агрессивного поведения дошкольников и их возможностью осуществлять прогнозирование. Дети с нормальным развитием речи в дошкольном возрасте, различаясь в способности к прогнозированию собственной деятельности, могут строить предположение о развитии социальной ситуации и ее последствиях на основе накопленного коммуникативного опыта. Эти различия в генеральной совокупности дошкольников считаются относительно стабильными на протяжении жизни, и рассматривались нами в качестве одного из предикторов развития экстернализирующих проблем. В сравниваемых группах дошкольников выявлены различия как в показателях прогностической деятельности, так и в уровнях агрессивного поведения. Показан также характер взаимосвязи самооценки, ценностных ориентаций с характеристиками прогностической деятельности.
Доп.точки доступа:
Макагонова, Юлия Юрьевна (аспирант)
Страница 62, Результатов: 770