Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 62, Результатов: 655

Отмеченные записи: 0


Дудурич, Ольга Валерьевна.
    Услышать друг друга : психолингвистические особенности коммуникации "библиотекарь-читатель" / О. В. Дудурич // Библиотечное дело. - 2022. - № 15. - С. 4-7 : табл., фот.. - ISSN 1727-4893

Рубрики: Социология


   Социология книги, чтения, библиотек


Кл.слова (ненормированные):
библиотекарь и читатель -- читатель и библиотекарь -- работа с читателями -- библиотеки -- читатели -- коммуникации -- общение -- речь -- социально-психологические исследования -- психологические исследования -- исследования -- коммуникативный процесс -- библиотекари -- коммуникативный стиль
Аннотация: Об особенностях коммуникации и речевого взаимодействия между библиотекарем и читателем. По материалам социально-психологического исследования Института гуманитарных наук г. Калининграда.
This article examines the features of communication "librarian-reader" and presents experimental material that allows to identify the most preferred qualities of a librarian, his communication style, personality type, speech behavior.

Дудурич, Ольга Валерьевна. Услышать друг друга : психолингвистические особенности коммуникации "библиотекарь-читатель" / Ольга Валерьевна Дудурич. - Текст : непосредственный // Библиотечное дело. - 2022. - № 15. - С. С. 4-7

611.

Дудурич, Ольга Валерьевна. Услышать друг друга : психолингвистические особенности коммуникации "библиотекарь-читатель" / Ольга Валерьевна Дудурич. - Текст : непосредственный // Библиотечное дело. - 2022. - № 15. - С. С. 4-7



Дудурич, Ольга Валерьевна.
    Услышать друг друга : психолингвистические особенности коммуникации "библиотекарь-читатель" / О. В. Дудурич // Библиотечное дело. - 2022. - № 15. - С. 4-7 : табл., фот.. - ISSN 1727-4893

Рубрики: Социология


   Социология книги, чтения, библиотек


Кл.слова (ненормированные):
библиотекарь и читатель -- читатель и библиотекарь -- работа с читателями -- библиотеки -- читатели -- коммуникации -- общение -- речь -- социально-психологические исследования -- психологические исследования -- исследования -- коммуникативный процесс -- библиотекари -- коммуникативный стиль
Аннотация: Об особенностях коммуникации и речевого взаимодействия между библиотекарем и читателем. По материалам социально-психологического исследования Института гуманитарных наук г. Калининграда.
This article examines the features of communication "librarian-reader" and presents experimental material that allows to identify the most preferred qualities of a librarian, his communication style, personality type, speech behavior.


Токарь, О. Н. (учитель-логопед).
    Логопедическая работа по развитию связной речи детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью при помощи интеллект-карт / О. Н. Токарь // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 2 (апрель-июнь). - С. 70-77 : рис. - Библиогр.: с. 76-77 (10 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети -- интеллект-карты -- логопедическая работа -- младший школьный возраст -- развитие связной речи -- связная речь -- умственно отсталые дети
Аннотация: Раскрывается суть метода интеллект-карт и проведение логопедической работы по развитию связной речи умственно-отсталых младших школьников, приводятся примеры интеллект-карт.

Токарь О. Н. Логопедическая работа по развитию связной речи детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью при помощи интеллект-карт / Токарь О. Н. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 70-77

612.

Токарь О. Н. Логопедическая работа по развитию связной речи детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью при помощи интеллект-карт / Токарь О. Н. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 70-77



Токарь, О. Н. (учитель-логопед).
    Логопедическая работа по развитию связной речи детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью при помощи интеллект-карт / О. Н. Токарь // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 2 (апрель-июнь). - С. 70-77 : рис. - Библиогр.: с. 76-77 (10 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети -- интеллект-карты -- логопедическая работа -- младший школьный возраст -- развитие связной речи -- связная речь -- умственно отсталые дети
Аннотация: Раскрывается суть метода интеллект-карт и проведение логопедической работы по развитию связной речи умственно-отсталых младших школьников, приводятся примеры интеллект-карт.


Филатова, И. А. (доцент).
    Формирование речевого высказывания у детей с моторной алалией / И. А. Филатова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 15-22. - Библиогр.: с. 22 (10 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- апраксия -- артикуляция -- дети -- логопедическая работа -- моторная алалия -- речевые высказывания -- речь -- связная речь -- системная лексика -- словарный запас -- тяжелые нарушения речи -- формирование речевых высказываний -- чувство ритма
Аннотация: Рассмотрена проблема формирования речевого высказывания у детей с моторной алалией. Выделены принципы и этапы логопедической работы, направленной на формирование речевого высказывания у детей данной категории.

Филатова И. А. Формирование речевого высказывания у детей с моторной алалией / Филатова И. А. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 15-22

613.

Филатова И. А. Формирование речевого высказывания у детей с моторной алалией / Филатова И. А. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 15-22



Филатова, И. А. (доцент).
    Формирование речевого высказывания у детей с моторной алалией / И. А. Филатова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 15-22. - Библиогр.: с. 22 (10 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- апраксия -- артикуляция -- дети -- логопедическая работа -- моторная алалия -- речевые высказывания -- речь -- связная речь -- системная лексика -- словарный запас -- тяжелые нарушения речи -- формирование речевых высказываний -- чувство ритма
Аннотация: Рассмотрена проблема формирования речевого высказывания у детей с моторной алалией. Выделены принципы и этапы логопедической работы, направленной на формирование речевого высказывания у детей данной категории.


Бутко, Г. А. (доцент).
    Дифференциальная диагностика задержки психического развития и общего недоразвития речи в дошкольном и младшем школьном возрасте / Г. А. Бутко // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 45-54. - Библиогр.: с. 53-54 (10 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОНР -- ПМПК -- дети -- дифференциальная диагностика -- дошкольники -- дошкольный возраст -- задержка психического развития -- критерии разграничения -- логопедическое заключение -- младший школьный возраст -- общее недоразвития речи -- психолого-медико-педагогические комиссии -- речевое развитие -- речевые нарушения -- речь -- сходные состояния
Аннотация: Рассматриваются современные подходы к дифференциальной диагностике ЗПР и ОНР в период дошкольного детства и в начальной школе.

Бутко Г. А. Дифференциальная диагностика задержки психического развития и общего недоразвития речи в дошкольном и младшем школьном возрасте / Бутко Г. А. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 45-54

614.

Бутко Г. А. Дифференциальная диагностика задержки психического развития и общего недоразвития речи в дошкольном и младшем школьном возрасте / Бутко Г. А. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 45-54



Бутко, Г. А. (доцент).
    Дифференциальная диагностика задержки психического развития и общего недоразвития речи в дошкольном и младшем школьном возрасте / Г. А. Бутко // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 45-54. - Библиогр.: с. 53-54 (10 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОНР -- ПМПК -- дети -- дифференциальная диагностика -- дошкольники -- дошкольный возраст -- задержка психического развития -- критерии разграничения -- логопедическое заключение -- младший школьный возраст -- общее недоразвития речи -- психолого-медико-педагогические комиссии -- речевое развитие -- речевые нарушения -- речь -- сходные состояния
Аннотация: Рассматриваются современные подходы к дифференциальной диагностике ЗПР и ОНР в период дошкольного детства и в начальной школе.


Золотухина, А. В. (магистрант).
    Изучение навыков дифференциации грамматических форм слова у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / А. В. Золотухина // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 54-60. - Библиогр.: с. 60 (10 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- грамматические формы -- грамматический строй речи -- диагностика нарушений речи -- дошкольники -- констатирующие эксперименты -- логопедическая работа -- навыки дифференциации -- общее недоразвитие речи -- ошибки -- речевое развитие -- речь -- словообразование -- старшие дошкольники -- учителя-логопеды
Аннотация: Представлены особенности обследования навыков дифференциации грамматических форм слова у старших дошкольников учителем-логопедом и анализ результатов диагностики.

Золотухина А. В. Изучение навыков дифференциации грамматических форм слова у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / Золотухина А. В. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 54-60

615.

Золотухина А. В. Изучение навыков дифференциации грамматических форм слова у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / Золотухина А. В. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 54-60



Золотухина, А. В. (магистрант).
    Изучение навыков дифференциации грамматических форм слова у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / А. В. Золотухина // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 54-60. - Библиогр.: с. 60 (10 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- грамматические формы -- грамматический строй речи -- диагностика нарушений речи -- дошкольники -- констатирующие эксперименты -- логопедическая работа -- навыки дифференциации -- общее недоразвитие речи -- ошибки -- речевое развитие -- речь -- словообразование -- старшие дошкольники -- учителя-логопеды
Аннотация: Представлены особенности обследования навыков дифференциации грамматических форм слова у старших дошкольников учителем-логопедом и анализ результатов диагностики.


Ларина, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Использование альтернативной и дополнительной коммуникации при работе с детьми с расстройством аутистического спектра / Е. А. Ларина, А. С. Савченко // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 66-71 : табл. - Библиогр.: с. 69-71 (9 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
PECS -- АДК -- РАС -- альтернативная коммуникация -- блиссимволика -- визуальная поддержка -- дети -- дополнительная коммуникация -- неголосовая коммуникация -- пиктограммы -- расстройства аутистического спектра -- речевые функции -- речь -- системы для аутистов -- системы карточек -- средства АДК
Аннотация: Рассмотрены теоретические основы понятия альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК). Раскрыты основные средства АДК. Рассмотрены особенности детей с РАС и применение пиктограмм при работе с этими детьми.
Доп.точки доступа:
Савченко, А. С. (магистрант)

Ларина Е. А. Использование альтернативной и дополнительной коммуникации при работе с детьми с расстройством аутистического спектра / Ларина Е. А., Савченко А. С. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 66-71

616.

Ларина Е. А. Использование альтернативной и дополнительной коммуникации при работе с детьми с расстройством аутистического спектра / Ларина Е. А., Савченко А. С. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 66-71



Ларина, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Использование альтернативной и дополнительной коммуникации при работе с детьми с расстройством аутистического спектра / Е. А. Ларина, А. С. Савченко // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 66-71 : табл. - Библиогр.: с. 69-71 (9 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
PECS -- АДК -- РАС -- альтернативная коммуникация -- блиссимволика -- визуальная поддержка -- дети -- дополнительная коммуникация -- неголосовая коммуникация -- пиктограммы -- расстройства аутистического спектра -- речевые функции -- речь -- системы для аутистов -- системы карточек -- средства АДК
Аннотация: Рассмотрены теоретические основы понятия альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК). Раскрыты основные средства АДК. Рассмотрены особенности детей с РАС и применение пиктограмм при работе с этими детьми.
Доп.точки доступа:
Савченко, А. С. (магистрант)



    Обучение на основе движения : рецензия // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 1 ; . - С. 5. - Рец. на сб.: Обучение на основе движения / под ред. А. В. Бояринцевой. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения


   Книжное дело


   Общее книговедение


Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дети младшего школьного возраста -- дошкольники -- книги -- младшие школьники -- направления в образовании -- практики в спорте -- рецензии -- соединение движения с игрой -- соединение движения с речью -- эвритмия
Доп.точки доступа:
Бояринцева, А. В.

Обучение на основе движения : рецензия. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 1. - С. С. 5


Савушкина, Е. Н.
    Конспект логопедического развлечения с детьми подготовительной группы компенсирующей направленности по теме: "В поисках ветерка-озорника" / Е. Н. Савушкина, Л. А. Кононенко, И. И. Битюкова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. 64-70. - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- группы компенсирующей направленности -- речевое развитие -- логопедические развлечения -- подготовительные группы -- игровая деятельность -- развитие связной речи -- связная речь -- логопедические игры -- логоритмика -- зима -- тема зимы
Аннотация: Представлены приемы работы с детьми подготовительной группы, направленные на развитие связной речи и познавательной активности через игровую деятельность.
Доп.точки доступа:
Кононенко, Л. А.
Битюкова, И. И.

Савушкина Е. Н. Конспект логопедического развлечения с детьми подготовительной группы компенсирующей направленности по теме: "В поисках ветерка-озорника" / Савушкина Е. Н., Кононенко Л. А., Битюкова И. И. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. С. 64-70

618.

Савушкина Е. Н. Конспект логопедического развлечения с детьми подготовительной группы компенсирующей направленности по теме: "В поисках ветерка-озорника" / Савушкина Е. Н., Кононенко Л. А., Битюкова И. И. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. С. 64-70



Савушкина, Е. Н.
    Конспект логопедического развлечения с детьми подготовительной группы компенсирующей направленности по теме: "В поисках ветерка-озорника" / Е. Н. Савушкина, Л. А. Кононенко, И. И. Битюкова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. 64-70. - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- группы компенсирующей направленности -- речевое развитие -- логопедические развлечения -- подготовительные группы -- игровая деятельность -- развитие связной речи -- связная речь -- логопедические игры -- логоритмика -- зима -- тема зимы
Аннотация: Представлены приемы работы с детьми подготовительной группы, направленные на развитие связной речи и познавательной активности через игровую деятельность.
Доп.точки доступа:
Кононенко, Л. А.
Битюкова, И. И.


Пингина, И. В.
    Русская народная сказка - источник развития связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня / И. В. Пингина // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. 48-53. - Библиогр.: с. 53 (3 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- старшие дошкольники -- логопедические занятия -- сказки -- связная речь -- умение рассказывать -- русские народные сказки -- пересказ сказок -- коррекционная работа -- развитие связной речи -- коррекционно-развивающая работа
Аннотация: Развитие связной речи на занятиях со старшими дошкольниками с использованием русской народной сказки должно занимать важное место в коррекционной работе учителя-логопеда.

Пингина И. В. Русская народная сказка - источник развития связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня / Пингина И. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. С. 48-53

619.

Пингина И. В. Русская народная сказка - источник развития связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня / Пингина И. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. С. 48-53



Пингина, И. В.
    Русская народная сказка - источник развития связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня / И. В. Пингина // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. 48-53. - Библиогр.: с. 53 (3 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- старшие дошкольники -- логопедические занятия -- сказки -- связная речь -- умение рассказывать -- русские народные сказки -- пересказ сказок -- коррекционная работа -- развитие связной речи -- коррекционно-развивающая работа
Аннотация: Развитие связной речи на занятиях со старшими дошкольниками с использованием русской народной сказки должно занимать важное место в коррекционной работе учителя-логопеда.



    [Калейдоскоп новостей о детях] : [подборка материалов] // Здоровье. - 2024. - № 4 (804). - С. 50-51 : фот.. - ISSN 0044-1945

Рубрики: Социология

   Социология медицины


   Здравоохранение. Медицинские науки


   Педиатрия


Кл.слова (ненормированные):
головные боли -- онлайн-планировщик сна -- подростки -- психическое здоровье -- речь ребенка -- синдром внезапной детской смерти -- слух -- сон младенца -- уровень звука -- языковая среда
Аннотация: Апрельский калейдоскоп новостей медицины о детях.

[Калейдоскоп новостей о детях] : [подборка материалов]. - Текст : непосредственный // Здоровье. - 2024. - № 4 (804). - С. С. 50-51

Страница 62, Результатов: 655

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц