База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 64, Результатов: 1277
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Рогова, С. А. (педагог дополнительного образования).
Праздник-посвящение "В гостях у Терпсихоры" / С. А. Рогова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 56-58 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- праздники-посвящения -- сценарии праздников -- хореография
Аннотация: Представлен сценарий праздника для юных танцоров. Цель: знакомство новичков с коллективом хореографической студии.
Корнилов, В. В.
Роль дворцов детского творчества в современном образовании / В. В. Корнилов // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 62-64 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- юбилеи
Аннотация: О работе Дворца детского и юношеского творчества имени Евгения Александровича Евтушенко, которому исполняется 50 лет со дня основания. Во Дворце открыто более 40 различных кружков и студий.
Высокова, Е. Е. (педагог дополнительного образования).
Методические рекомендации по организации и содержанию занятий с детьми с ОВЗ / Е. Е. Высокова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 7. - С. 7-10. - Библиогр.: с. 10 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дополнительное образование детей -- занятия (образование) -- методические рекомендации -- опыт работы
Аннотация: Автор статьи делится опытом работы по организации занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья, дает методические рекомендации по проведению занятия по теме "Изготовление ромашек".
Огородникова, Г. С.
Что такое одаренность? : из опыта работы с одаренными детьми в Алнашском Доме детского творчества / Г. С. Огородникова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 7. - С. 11-12
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- одаренные дети -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- работа с одаренными детьми -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор статьи рассказывает об опыте работы Алнашского Дома детского творчества по программе "Выявление и раскрытие потенциала одаренности в учреждении дополнительного образования".
Баширова, Т. М. (педагог дополнительного образования).
Исследовательская деятельность в учреждении допобразования: находки, трудности, достижения / Т. М. Баширова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 7. - С. 12-14 : табл., фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность (образование) -- историко-краеведческие клубы -- краеведение -- краеведческая работа -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- проектно-исследовательская деятельность -- учреждения дополнительного образования -- юные исследователи
Аннотация: В статье представлен практический опыт исследовательской деятельности историко-краеведческого клуба "Родиноведение" Детско-юношеского центра города Глазова Удмуртской Республики.
Гринюк, А. И. (педагог-организатор).
Эффективность использования проектной деятельности в воспитательном процессе учащихся ДТДиМ / А. И. Гринюк // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 7. - С. 15-20 : рис., фот. - Библиогр.: с. 18 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
волонтерская деятельность -- волонтерство -- воспитательная работа -- дети -- дополнительное образование детей -- нравственное воспитание -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- проектирование (образование) -- проектная деятельность -- проектные технологии -- проекты (образование) -- уровни воспитанности -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: В статье представлен опыт работы по реализации технологии проектирования в практике Дворца творчества детей и молодежи города Норильска Красноярского края. В ходе работы выявлено, что участие в проектной деятельности влияет на повышение уровня общей воспитанности детей. В статье описана работа по реализации проекта "Спешите делать добро".
Корягина, Н. В. (педагог дополнительного образования).
Проектная деятельность как вид учебной деятельности на занятиях по программе "Дизайн одежды" / Н. В. Корягина // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 7. - С. 21-25 : 5 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- коллекции одежды -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- проектная деятельность -- проекты (образование) -- театры моды (образование) -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: В статье представлен опыт организации проектной деятельности по программе "Дизайн одежды" в театре моды "Акулина-шик" Дворца творчества детей и молодежи им. В. М. Комарова города Снежинска Челябинской области.
Гусакова, К. Д. (педагог дополнительного образования).
Речевые игры как средство формирования коммуникативной компетентности у детей / К. Д. Гусакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 7. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- коммуникативные компетенции -- мнемотехника -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- речевые игры
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом использования в работе речевых игр для формирования коммуникативной компетентности у детей.
Коршикова, Н. М. (педагог дополнительного образования).
Обучение технике рисования "марморирование" / Н. М. Коршикова, Т. А. Шкарубо // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 7. - С. 29-31 : фот. - Библиогр.: с. 31 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- изобразительное искусство -- изобразительное творчество (образование) -- марморирование -- опыт работы -- техники рисования
Аннотация: О применении техники марморирования на занятиях по изобразительному творчеству.
Доп.точки доступа:
Шкарубо, Т. А. (педагог дополнительного образования)
Карманова, Е. Н.
Разминка для ума, или Необычные способы развития фантазии / Е. Н. Карманова, Е. В. Копылова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 7. - С. 42-44 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольная работа -- дети -- дополнительное образование детей -- друдлы -- игры (образование) -- мультипликация -- мультфильмы -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- развитие воображения -- развитие фантазии -- разминки -- школьники
Аннотация: Авторы статьи делятся опытом работы с детьми 8-15 лет по программе "Мультипликация". На занятиях с целью развития воображения и фантазии детей педагоги применяют разминки.
Доп.точки доступа:
Копылова, Е. В.
Страница 64, Результатов: 1277