База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 58, Результатов: 807
Отмеченные записи: 0
571.
Подробнее
Монах, Наталия Валерьевна.
Современные подходы к организации психолого-педагогического сопровождения детей в период отдыха и оздоровления / Н. В. Монах // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 6. - С. 73-79 : фот., 3 рис. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- региональный опыт -- психолого-педагогическое сопровождение детей -- отдых детей -- отдых подростков -- оздоровление детей -- оздоровление подростков -- арт-терапия -- всероссийские центры -- детские центры -- психолого-педагогическая поддержка детей
Аннотация: Опыт работы Всероссийского детского центра "Алые паруса" по организации психолого-педагогического сопровождения детей в период отдыха и оздоровления.
Монах, Наталия Валерьевна.
Современные подходы к организации психолого-педагогического сопровождения детей в период отдыха и оздоровления / Н. В. Монах // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 6. - С. 73-79 : фот., 3 рис. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- региональный опыт -- психолого-педагогическое сопровождение детей -- отдых детей -- отдых подростков -- оздоровление детей -- оздоровление подростков -- арт-терапия -- всероссийские центры -- детские центры -- психолого-педагогическая поддержка детей
Аннотация: Опыт работы Всероссийского детского центра "Алые паруса" по организации психолого-педагогического сопровождения детей в период отдыха и оздоровления.
572.
Подробнее
Изучение влияния спорта на характеристики самооценки глухих спортсменов детского и подросткового возраста = Studying the impact of sports on deaf athletes` self-evaluation characteristics in their childhood and adolescence // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 6. - С. 46-57 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 56-57 (11 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- глухие спортсмены -- юные спортсмены -- дети-спортсмены -- подростки-спортсмены -- самооценка глухих спортсменов -- спортивная деятельность -- самооценка личности -- нарушения слуха -- слуховая депривация -- развитие личности -- Я-концепция -- влияние спорта -- школьники-спортсмены -- адаптация глухих спортсменов
Аннотация: Занятия спортом рассматриваются как деятельность, которая может позитивно повлиять на развитие личности как глухих, так и здоровых учащихся. Приводится исследование и сравнительный анализ показателей Я-концепции: самосознания, адекватной самооценки и уровня притязаний подростков с нарушением слуха, занимающихся спортом и их здоровых ровесников-спортсменов.
Доп.точки доступа:
Амариани, Юлия Викторовна
Вербицкая, Наталья Олеговна (доктор педагогических наук)
Руденко, Станислав Николаевич
Микулик, Юрий Васильевич
Бурлаку, Сергей Георгиевич
Изучение влияния спорта на характеристики самооценки глухих спортсменов детского и подросткового возраста = Studying the impact of sports on deaf athletes` self-evaluation characteristics in their childhood and adolescence // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 6. - С. 46-57 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 56-57 (11 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- глухие спортсмены -- юные спортсмены -- дети-спортсмены -- подростки-спортсмены -- самооценка глухих спортсменов -- спортивная деятельность -- самооценка личности -- нарушения слуха -- слуховая депривация -- развитие личности -- Я-концепция -- влияние спорта -- школьники-спортсмены -- адаптация глухих спортсменов
Аннотация: Занятия спортом рассматриваются как деятельность, которая может позитивно повлиять на развитие личности как глухих, так и здоровых учащихся. Приводится исследование и сравнительный анализ показателей Я-концепции: самосознания, адекватной самооценки и уровня притязаний подростков с нарушением слуха, занимающихся спортом и их здоровых ровесников-спортсменов.
Доп.точки доступа:
Амариани, Юлия Викторовна
Вербицкая, Наталья Олеговна (доктор педагогических наук)
Руденко, Станислав Николаевич
Микулик, Юрий Васильевич
Бурлаку, Сергей Георгиевич
573.
Подробнее
Дымкова, Алевтина Юрьевна (кандидат педагогических наук).
Развитие лексической стороны речи младших школьников с общим недоразвитием речи с помощью дидактической игры / А. Ю. Дымкова = Development of the lexical side of speech of young school children with specific language impairment (SLI) via didactic game // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 6. - С. 20-29 : фот., 2 рис. - Библиогр.: с. 29 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- младшие школьники -- дидактические игры -- дидактические материалы -- дети с ОНР -- развитие словаря -- дидактические пособия -- лексическая сторона речи -- развитие речи
Аннотация: Описание дидактических игр, направленных на развитие словаря (лексической стороны речи) младших школьников с общим недоразвитием речи, на примере использования дидактического пособия "Город слов".
Дымкова, Алевтина Юрьевна (кандидат педагогических наук).
Развитие лексической стороны речи младших школьников с общим недоразвитием речи с помощью дидактической игры / А. Ю. Дымкова = Development of the lexical side of speech of young school children with specific language impairment (SLI) via didactic game // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 6. - С. 20-29 : фот., 2 рис. - Библиогр.: с. 29 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- младшие школьники -- дидактические игры -- дидактические материалы -- дети с ОНР -- развитие словаря -- дидактические пособия -- лексическая сторона речи -- развитие речи
Аннотация: Описание дидактических игр, направленных на развитие словаря (лексической стороны речи) младших школьников с общим недоразвитием речи, на примере использования дидактического пособия "Город слов".
574.
Подробнее
Ремезова, Лариса Асхатовна (кандидат педагогических наук).
Робототехника в образовании дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / Л. А. Ремезова = Robotics in the education of preschool learners with limited health abilities (Part 1). Ч. 1 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 6. - С. 4-10 : фот., 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 10 (11 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- старшие дошкольники -- робототехника -- особые образовательные потребности -- развивающее взаимодействие -- дошкольные образовательные организации -- роботы -- ДОО -- структурно-функциональная модель обучения -- навыки конструирования -- старший дошкольный возраст -- обучение робототехнике
Аннотация: Специфика обучения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) робототехнике; указаны подходы к управлению процессом обучения старших дошкольников с ОВЗ робототехнике, апробированные в дошкольных образовательных организациях; представлена структурно-функциональная модель обучения дошкольников с ОВЗ робототехнике.
Ремезова, Лариса Асхатовна (кандидат педагогических наук).
Робототехника в образовании дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / Л. А. Ремезова = Robotics in the education of preschool learners with limited health abilities (Part 1). Ч. 1 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 6. - С. 4-10 : фот., 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 10 (11 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- старшие дошкольники -- робототехника -- особые образовательные потребности -- развивающее взаимодействие -- дошкольные образовательные организации -- роботы -- ДОО -- структурно-функциональная модель обучения -- навыки конструирования -- старший дошкольный возраст -- обучение робототехнике
Аннотация: Специфика обучения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) робототехнике; указаны подходы к управлению процессом обучения старших дошкольников с ОВЗ робототехнике, апробированные в дошкольных образовательных организациях; представлена структурно-функциональная модель обучения дошкольников с ОВЗ робототехнике.
575.
Подробнее
Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
[Новый выпуск] / Е. Н. Крутякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 6. - С. 3 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Кл.слова (ненормированные):
журналы -- научно-методические журналы -- педагогический опыт -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-педагогическое сопровождение детей -- информатика -- педагогические технологии
Аннотация: Вступительное слово главного редактора журнала "Воспитание и обучение детей с нарушениями развития" о материалах, опубликованных в данном номере.
Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
[Новый выпуск] / Е. Н. Крутякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 6. - С. 3 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Кл.слова (ненормированные):
журналы -- научно-методические журналы -- педагогический опыт -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-педагогическое сопровождение детей -- информатика -- педагогические технологии
Аннотация: Вступительное слово главного редактора журнала "Воспитание и обучение детей с нарушениями развития" о материалах, опубликованных в данном номере.
576.
Подробнее
Дети с ОВЗ смогут заниматься в спортшколах по адаптированным программам : [заметка] // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 10. - С. 7
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптированные программы -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дополнительное образование детей -- программы дополнительного образования -- спортивные школы -- спортшколы
Аннотация: В спортивных центрах страны будут созданы условия, чтобы учащиеся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) могли заниматься в спортивных школах и секциях по специальным программам дополнительного образования.
Дети с ОВЗ смогут заниматься в спортшколах по адаптированным программам : [заметка] // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 10. - С. 7
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптированные программы -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дополнительное образование детей -- программы дополнительного образования -- спортивные школы -- спортшколы
Аннотация: В спортивных центрах страны будут созданы условия, чтобы учащиеся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) могли заниматься в спортивных школах и секциях по специальным программам дополнительного образования.
577.
Подробнее
Одинокова, Галина Юрьевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Первичный консультативный прием семьи ребенка раннего возраста с ОВЗ в дистанционном формате: анализ практики / Г. Ю. Одинокова, А. В. Павлова // Дефектология. - 2022. - № 5. - С. 49-60. - Библиогр.: с. 58-60 (10 назв.). - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- ранняя помощь -- консультирование семьи -- дистанционные первичные консультации -- команда специалистов -- онлайн-консилиумы -- ребенок раннего возраста с ОВЗ -- ребенок младенческого возраста с ОВЗ -- коррекционная помощь
Аннотация: Данный материал является результатом осмысления двухлетнего опыта проведения онлайн-консилиумов с семьями детей младенческого и раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в ФГБНУ "ИКП РАО". Статья раскрывает возможности первичного дистанционного консультирования семьи. Описана процедура проведения онлайн-консультации командой специалистов. Показано, что при грамотной организации и четком понимании целей и задач, данная форма работы является эффективным инструментом при оказании ранней коррекционной помощи семьям и их детям.
Доп.точки доступа:
Павлова, Анна Владимировна
Одинокова, Галина Юрьевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Первичный консультативный прием семьи ребенка раннего возраста с ОВЗ в дистанционном формате: анализ практики / Г. Ю. Одинокова, А. В. Павлова // Дефектология. - 2022. - № 5. - С. 49-60. - Библиогр.: с. 58-60 (10 назв.). - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- ранняя помощь -- консультирование семьи -- дистанционные первичные консультации -- команда специалистов -- онлайн-консилиумы -- ребенок раннего возраста с ОВЗ -- ребенок младенческого возраста с ОВЗ -- коррекционная помощь
Аннотация: Данный материал является результатом осмысления двухлетнего опыта проведения онлайн-консилиумов с семьями детей младенческого и раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в ФГБНУ "ИКП РАО". Статья раскрывает возможности первичного дистанционного консультирования семьи. Описана процедура проведения онлайн-консультации командой специалистов. Показано, что при грамотной организации и четком понимании целей и задач, данная форма работы является эффективным инструментом при оказании ранней коррекционной помощи семьям и их детям.
Доп.точки доступа:
Павлова, Анна Владимировна
578.
Подробнее
Васильева, В. А.
Коррекция речи дошкольников с ограниченными возможностями здоровья на занятиях песочной терапией / В. А. Васильева // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 58-61 : фот. - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- нарушения речи -- фронтальные занятия -- индивидуальные занятия -- коррекция речи -- песочная терапия
Аннотация: Нетрадиционный подход к коррекции речи дошкольников с ограниченными возможностями здоровья на фронтальных и индивидуальных занятиях песочной терапией.
Васильева, В. А.
Коррекция речи дошкольников с ограниченными возможностями здоровья на занятиях песочной терапией / В. А. Васильева // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 58-61 : фот. - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- нарушения речи -- фронтальные занятия -- индивидуальные занятия -- коррекция речи -- песочная терапия
Аннотация: Нетрадиционный подход к коррекции речи дошкольников с ограниченными возможностями здоровья на фронтальных и индивидуальных занятиях песочной терапией.
579.
Подробнее
Матвеева, А. В.
Прогулка "Логопедическая полянка" / А. В. Матвеева, Н. В. Миронец, М. В. Новичкова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 45-49. - Библиогр.: с. 49 (5 назв.). - Рез. рус., англ.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- коррекционно-развивающая работа -- речевое развитие -- познавательное развитие -- прогулки с детьми
Аннотация: Повышение эффективности коррекционно-развивающей работы на прогулках в дошкольном образовательном учреждении с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Миронец, Н. В.
Новичкова, М. В.
Матвеева, А. В.
Прогулка "Логопедическая полянка" / А. В. Матвеева, Н. В. Миронец, М. В. Новичкова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 45-49. - Библиогр.: с. 49 (5 назв.). - Рез. рус., англ.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- коррекционно-развивающая работа -- речевое развитие -- познавательное развитие -- прогулки с детьми
Аннотация: Повышение эффективности коррекционно-развивающей работы на прогулках в дошкольном образовательном учреждении с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Миронец, Н. В.
Новичкова, М. В.
580.
Подробнее
Буслаева, О. А.
Тьютор в детском саду / О. А. Буслаева, Г. А. Анисимова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 13-17. - Библиогр.: с. 17 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дошкольный возраст -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- тьюторское сопровождение детей -- тьюторы
Аннотация: Особенности тьюторского сопровождения воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, в частности с расстройствами аутистического спектра. Предлагается модель сопровождения, указываются этапы и примерное содержание работы тьютора в дошкольном образовательном учреждении.
Доп.точки доступа:
Анисимова, Г. А.
Буслаева, О. А.
Тьютор в детском саду / О. А. Буслаева, Г. А. Анисимова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 13-17. - Библиогр.: с. 17 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дошкольный возраст -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- тьюторское сопровождение детей -- тьюторы
Аннотация: Особенности тьюторского сопровождения воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, в частности с расстройствами аутистического спектра. Предлагается модель сопровождения, указываются этапы и примерное содержание работы тьютора в дошкольном образовательном учреждении.
Доп.точки доступа:
Анисимова, Г. А.
Страница 58, Результатов: 807