База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 5, Результатов: 139
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
Васкевич, Владимир.
Реабилитация по-милански [Текст] / В. Васкевич // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 6. - С. 16-21 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Социология
Социология социальной помощи и социального обеспечения
Кл.слова (ненормированные):
достопримечательности -- досуг инвалидов -- инвалиды по зрению -- инвалиды-туристы -- музеи для незрячих -- обучение незрячих -- путешествия -- специальные школы -- тактильные экспонаты -- учебные заведения
Аннотация: О жизни инвалидов по зрению Италии. Впечатления автора от посещения Института слепых Милана.
Васкевич, Владимир.
Реабилитация по-милански [Текст] / В. Васкевич // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 6. - С. 16-21 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Социология
Социология социальной помощи и социального обеспечения
Кл.слова (ненормированные):
достопримечательности -- досуг инвалидов -- инвалиды по зрению -- инвалиды-туристы -- музеи для незрячих -- обучение незрячих -- путешествия -- специальные школы -- тактильные экспонаты -- учебные заведения
Аннотация: О жизни инвалидов по зрению Италии. Впечатления автора от посещения Института слепых Милана.
42.
Подробнее
Дорохова, Т. С.
Идеи педагогики А. С. Макаренко в контексте инклюзивного образования [Текст] / Т. С. Дорохова, В. Д. Книппер // Социальная педагогика. - 2019. - № 1. - С. 30-36. - Библиогр.: с. 35-36 (14 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- инклюзивное образование -- инклюзивный подход -- инклюзия -- люди с ограниченными возможностями -- макаренковская педагогика -- педагоги -- самореализация -- социально-педагогическая деятельность -- социально-педагогические идеи -- экстрабилити
Аннотация: Анализ концептуальных оснований инклюзивного образования в контексте социально-педагогических идей А. С. Макаренко.
Доп.точки доступа:
Книппер, В. Д.
Дорохова, Т. С.
Идеи педагогики А. С. Макаренко в контексте инклюзивного образования [Текст] / Т. С. Дорохова, В. Д. Книппер // Социальная педагогика. - 2019. - № 1. - С. 30-36. - Библиогр.: с. 35-36 (14 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- инклюзивное образование -- инклюзивный подход -- инклюзия -- люди с ограниченными возможностями -- макаренковская педагогика -- педагоги -- самореализация -- социально-педагогическая деятельность -- социально-педагогические идеи -- экстрабилити
Аннотация: Анализ концептуальных оснований инклюзивного образования в контексте социально-педагогических идей А. С. Макаренко.
Доп.точки доступа:
Книппер, В. Д.
43.
От редактора // Идеи и Идеалы. - 2019. - Т. 11, № 1, ч. 1.- С.9-10
Подробнее
От редактора = From the Editor // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2019. - Т. 11, № 1, ч. 1. - С. 9-10 . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
обучающиеся -- обязанности -- права -- современное общество -- стандартизация образования -- сфера образования -- ученики -- учителя -- этические нормы -- юридические нормы
Аннотация: Одной из наиболее очевидных тенденций развития современного общества является замещение этических норм юридическими. Как это работает в сфере образования? В экономически мыслящем обществе образование рассматривается как сфера услуг. Следующий этап - стандартизация данной услуги со всеми вытекающими отсюда следствиями. С обеих сторон отношения "учитель-ученик" снимается личная ответственность, заменяясь стандартизированной системой отношений. Соответственно, подробно разрабатывается система прав обучающихся и обучающих. Но поскольку ответственность несовершеннолетних и учителей перед законом различна, фактически возникает ситуация, когда одни имеют лишь права, а другие - только обязанности.
От редактора = From the Editor // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2019. - Т. 11, № 1, ч. 1. - С. 9-10 . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
обучающиеся -- обязанности -- права -- современное общество -- стандартизация образования -- сфера образования -- ученики -- учителя -- этические нормы -- юридические нормы
Аннотация: Одной из наиболее очевидных тенденций развития современного общества является замещение этических норм юридическими. Как это работает в сфере образования? В экономически мыслящем обществе образование рассматривается как сфера услуг. Следующий этап - стандартизация данной услуги со всеми вытекающими отсюда следствиями. С обеих сторон отношения "учитель-ученик" снимается личная ответственность, заменяясь стандартизированной системой отношений. Соответственно, подробно разрабатывается система прав обучающихся и обучающих. Но поскольку ответственность несовершеннолетних и учителей перед законом различна, фактически возникает ситуация, когда одни имеют лишь права, а другие - только обязанности.
44.
Подробнее
Захарова, Елена Владимировна (аспирант; преподаватель).
Создание университетов мирового уровня: опыт Республики Корея = Formation of world-class universities: experience of the Republic of Korea / Елена Владимировна Захарова // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2019. - Т. 11, № 2, ч. 1. - С. 79-94. - Библиогр.: с. 90-91 (19 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика--Республика Корея
Высшее профессиональное образование--Республика Корея
Организация образования--Республика Корея
Кл.слова (ненормированные):
азиатская модель образования -- высшее образование -- исследовательские университеты мирового уровня -- корейские университеты -- модели образования -- модернизация высшего образования -- образовательная политика -- университеты мирового уровня
Аннотация: Рассматривается опыт Республики Корея в создании университетов мирового уровня, отражающий специфику азиатской модели образования.
Захарова, Елена Владимировна (аспирант; преподаватель).
Создание университетов мирового уровня: опыт Республики Корея = Formation of world-class universities: experience of the Republic of Korea / Елена Владимировна Захарова // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2019. - Т. 11, № 2, ч. 1. - С. 79-94. - Библиогр.: с. 90-91 (19 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика--Республика Корея
Высшее профессиональное образование--Республика Корея
Организация образования--Республика Корея
Кл.слова (ненормированные):
азиатская модель образования -- высшее образование -- исследовательские университеты мирового уровня -- корейские университеты -- модели образования -- модернизация высшего образования -- образовательная политика -- университеты мирового уровня
Аннотация: Рассматривается опыт Республики Корея в создании университетов мирового уровня, отражающий специфику азиатской модели образования.
45.
Подробнее
Шачин, Святослав Вячеславович (кандидат философских наук; доцент).
К конструктивной критике идеологии компетентностной модели образования и к программе ее реформирования = On constructive criticism of the ideology of the competence model of education and the program of its reforming / Святослав Вячеславович Шачин // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2019. - Т. 11, № 2, ч. 1. - С. 95-110. - Библиогр.: с. 106-107 (25 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Организация образования--Россия
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- высшее образование -- идеология компетентностной модели образования -- компетентностная модель образования -- критика компетентностного подхода -- отечественное образование -- реформирование аспирантуры -- реформирование системы образования
Аннотация: Высказаны предложения по реформированию отечественного образования в преддверии глобальных изменений во всемирной социальной системе.
Шачин, Святослав Вячеславович (кандидат философских наук; доцент).
К конструктивной критике идеологии компетентностной модели образования и к программе ее реформирования = On constructive criticism of the ideology of the competence model of education and the program of its reforming / Святослав Вячеславович Шачин // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2019. - Т. 11, № 2, ч. 1. - С. 95-110. - Библиогр.: с. 106-107 (25 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Организация образования--Россия
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- высшее образование -- идеология компетентностной модели образования -- компетентностная модель образования -- критика компетентностного подхода -- отечественное образование -- реформирование аспирантуры -- реформирование системы образования
Аннотация: Высказаны предложения по реформированию отечественного образования в преддверии глобальных изменений во всемирной социальной системе.
46.
Подробнее
Водичев, Евгений Григорьевич (доктор исторических наук; профессор).
Наука и высшая школа: дихотомия мобилизационной парадигмы = Science and higher school: dichotomy of the mobilization paradigm / Евгений Григорьевич Водичев // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2019. - Т. 11, № 3, ч. 1. - С. 58-78. - Библиогр.: с. 74-75 (23 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--СССР, 20 в.
Высшее профессиональное образование--Россия--СССР, 20 в.
Организация образования--Россия--СССР, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- высшее образование -- междисциплинарный анализ -- мобилизационная парадигма -- модернизация -- научная политика -- научно-образовательная деятельность -- социальные институты науки -- социальные институты образования
Аннотация: Определение влияния мобилизационной парадигмы на социальные институты науки и высшего образования, сложившиеся в СССР в период индустриализации и не изменившиеся радикально вплоть до коллапса страны в 1991 г.
Водичев, Евгений Григорьевич (доктор исторических наук; профессор).
Наука и высшая школа: дихотомия мобилизационной парадигмы = Science and higher school: dichotomy of the mobilization paradigm / Евгений Григорьевич Водичев // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2019. - Т. 11, № 3, ч. 1. - С. 58-78. - Библиогр.: с. 74-75 (23 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--СССР, 20 в.
Высшее профессиональное образование--Россия--СССР, 20 в.
Организация образования--Россия--СССР, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- высшее образование -- междисциплинарный анализ -- мобилизационная парадигма -- модернизация -- научная политика -- научно-образовательная деятельность -- социальные институты науки -- социальные институты образования
Аннотация: Определение влияния мобилизационной парадигмы на социальные институты науки и высшего образования, сложившиеся в СССР в период индустриализации и не изменившиеся радикально вплоть до коллапса страны в 1991 г.
47.
Подробнее
Осьмук, Людмила Алексеевна (доктор социологических наук; профессор; директор).
Опыт формирования инклюзивного пространства европейских и российских университетов (на примере России и Франции) = Experience of building inclusive spaces of European and Russian universities (in the contexts of Russia and France) / Людмила Алексеевна Осьмук, Мишель Дебренн // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2019. - Т. 11, № 3, ч. 1. - С. 79-93. - Библиогр.: с. 89-90 (16 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Франция
Высшее профессиональное образование--Россия--Франция
Дефектология. Специальные школы--Россия--Франция
Организация образования--Россия--Франция
Кл.слова (ненормированные):
доступная среда -- инвалиды -- инклюзивная образовательная среда -- инклюзивное образование -- инклюзивное пространство -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- обучение лиц с инвалидностью -- российские университеты -- университеты -- французские университеты
Аннотация: Формирование инклюзивного пространства европейских и российских городов рассматривается как социальный процесс, приобретший мировые масштабы. В статье ставится проблема сравнения моделей стратегий и уровня развития инклюзивного образования в европейских и российских университетах. Сравнительный анализ проводится на примере французских и российских университетов.
Доп.точки доступа:
Дебренн, Мишель (доктор филологических наук; доцент; профессор; директор)
Осьмук, Людмила Алексеевна (доктор социологических наук; профессор; директор).
Опыт формирования инклюзивного пространства европейских и российских университетов (на примере России и Франции) = Experience of building inclusive spaces of European and Russian universities (in the contexts of Russia and France) / Людмила Алексеевна Осьмук, Мишель Дебренн // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2019. - Т. 11, № 3, ч. 1. - С. 79-93. - Библиогр.: с. 89-90 (16 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Франция
Высшее профессиональное образование--Россия--Франция
Дефектология. Специальные школы--Россия--Франция
Организация образования--Россия--Франция
Кл.слова (ненормированные):
доступная среда -- инвалиды -- инклюзивная образовательная среда -- инклюзивное образование -- инклюзивное пространство -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- обучение лиц с инвалидностью -- российские университеты -- университеты -- французские университеты
Аннотация: Формирование инклюзивного пространства европейских и российских городов рассматривается как социальный процесс, приобретший мировые масштабы. В статье ставится проблема сравнения моделей стратегий и уровня развития инклюзивного образования в европейских и российских университетах. Сравнительный анализ проводится на примере французских и российских университетов.
Доп.точки доступа:
Дебренн, Мишель (доктор филологических наук; доцент; профессор; директор)
48.
Подробнее
Ярулов, Александр Анатольевич (доктор педагогических наук; кандидат психологических наук; доцент; профессор).
Интегративное управление средой образования личности / Александр Ярулов // Развитие личности = Development of personality. - 2018. - № 3. - С. 67-80. - Библиогр.: с. 80 (8 назв.) . - ISSN 2073-9788
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Организация образования
Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
интегративное управление -- интеграция -- личность -- образовательная среда -- развитие личности -- управление образованием -- школьное образование
Аннотация: В. С. Мухиной была показана концептуальная и инструментальная роль интегративного управления процессами развития личности. Используя достижения научной школы феноменологии развития и бытия личности, автор данной статьи нашел для себя основания представить концепцию интегративного управления средой образования.
Ярулов, Александр Анатольевич (доктор педагогических наук; кандидат психологических наук; доцент; профессор).
Интегративное управление средой образования личности / Александр Ярулов // Развитие личности = Development of personality. - 2018. - № 3. - С. 67-80. - Библиогр.: с. 80 (8 назв.) . - ISSN 2073-9788
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Организация образования
Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
интегративное управление -- интеграция -- личность -- образовательная среда -- развитие личности -- управление образованием -- школьное образование
Аннотация: В. С. Мухиной была показана концептуальная и инструментальная роль интегративного управления процессами развития личности. Используя достижения научной школы феноменологии развития и бытия личности, автор данной статьи нашел для себя основания представить концепцию интегративного управления средой образования.
49.
Подробнее
Хасанов, Эльнур Расимович (преподаватель).
Реализация конституционного права на образование лицами с ограниченными возможностями здоровья = On implemeting the constitutional right to education of persons with disabilities / Э. Р. Хасанов // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2018. - № 3 (35). - С. 119-125 : 1 табл. - Библиогр.: с. 124-125 (9 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Организация образования--Россия
Дефектология. Специальные школы--Россия
Право--Россия
Правовой статус человека и гражданина--Россия
Кл.слова (ненормированные):
доступная образовательная среда -- инвалиды -- инклюзивное образование -- конституционные права -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- право на образование
Аннотация: Статья написана в целях изучения проблем реализации конституционного права на образование для лиц с ограниченными возможностями здоровья и недопущения ущемления их социального статуса.
Хасанов, Эльнур Расимович (преподаватель).
Реализация конституционного права на образование лицами с ограниченными возможностями здоровья = On implemeting the constitutional right to education of persons with disabilities / Э. Р. Хасанов // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2018. - № 3 (35). - С. 119-125 : 1 табл. - Библиогр.: с. 124-125 (9 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Организация образования--Россия
Дефектология. Специальные школы--Россия
Право--Россия
Правовой статус человека и гражданина--Россия
Кл.слова (ненормированные):
доступная образовательная среда -- инвалиды -- инклюзивное образование -- конституционные права -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- право на образование
Аннотация: Статья написана в целях изучения проблем реализации конституционного права на образование для лиц с ограниченными возможностями здоровья и недопущения ущемления их социального статуса.
50.
Подробнее
Герасимов, Анатолий Васильевич (доктор философских наук; профессор).
Опыт организации и механизмы развития инклюзивного высшего образования в России = The experience of the organization and mechanisms of development of inclusive higher education in Russia / А. В. Герасимов // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2018. - № 4 (36). - С. 13-21 : 2 табл. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование--Россия
Дефектология. Специальные школы--Россия
Организация образования--Россия
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- доступная среда -- доступность высшего образования -- инвалиды -- инклюзивная образовательная среда -- инклюзивное высшее образование -- инклюзивное образование -- инклюзивное обучение -- инклюзия -- качество высшего образования -- правовые аспекты -- практические аспекты -- принципы инклюзивного обучения -- социализация инвалидов -- студенты-инвалиды -- теоретические аспекты -- университеты
Аннотация: Рассмотрены теоретические, правовые и практические аспекты становления и развития института инклюзивного высшего образования в России, создания инклюзивной образовательной среды, обеспечивающей доступность и повышение качества высшего образования инвалидов, их социализацию и интеграцию в общество. Предложены рекомендации по внедрению принципов инклюзивного обучения в университетах России.
Герасимов, Анатолий Васильевич (доктор философских наук; профессор).
Опыт организации и механизмы развития инклюзивного высшего образования в России = The experience of the organization and mechanisms of development of inclusive higher education in Russia / А. В. Герасимов // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2018. - № 4 (36). - С. 13-21 : 2 табл. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование--Россия
Дефектология. Специальные школы--Россия
Организация образования--Россия
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- доступная среда -- доступность высшего образования -- инвалиды -- инклюзивная образовательная среда -- инклюзивное высшее образование -- инклюзивное образование -- инклюзивное обучение -- инклюзия -- качество высшего образования -- правовые аспекты -- практические аспекты -- принципы инклюзивного обучения -- социализация инвалидов -- студенты-инвалиды -- теоретические аспекты -- университеты
Аннотация: Рассмотрены теоретические, правовые и практические аспекты становления и развития института инклюзивного высшего образования в России, создания инклюзивной образовательной среды, обеспечивающей доступность и повышение качества высшего образования инвалидов, их социализацию и интеграцию в общество. Предложены рекомендации по внедрению принципов инклюзивного обучения в университетах России.
Страница 5, Результатов: 139