Электронный каталог

Ананьева, Т. В.
    Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей "особого" ребенка [Текст] / Т. В. Ананьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 1. - С. 64-67.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Воспитание в семье

   Семьи с детьми-инвалидами--Психолого-педагогическая помощь


Ананьева Т.В. Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей "особого" ребенка / Т. В. Ананьева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 1. - С. 64-67.

Панкратова, М. Л.
    Социально-психологический патронаж семей, воспитывающих детей с нарушениями развития [Текст] / М. Л. Панкратова, С. А. Андреева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 2. - С. 52-55.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Воспитание в семье--Социально-психологическая помощь


Доп.точки доступа:
Андреева, С.А.

Панкратова М.Л. Социально-психологический патронаж семей, воспитывающих детей с нарушениями развития / М. Л. Панкратова, С. А. Андреева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 2. - С. 52-55.

Долотова, И. А.
    Организация сотрудничества с семьями, воспитывающими ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями развития [Текст] : тезисы для мастер-класса / И. А. Долотова, А. В. Рязанова // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 4 . - С. 62-66.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Воспитание в семье--Психологическая помощь


Доп.точки доступа:
Рязанова, А.В.

Долотова И.А. Организация сотрудничества с семьями, воспитывающими ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями развития : тезисы для мастер-класса / И. А. Долотова, А. В. Рязанова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 4 . - С. 62-66.

Ткачева, В. В.
    Модель "сотрудничество" как база оптимального пути воспитания ребенка с психофизическими недостатками [Текст] / В. В. Ткачева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 2. - С. 68-77.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Воспитание в семье

   Семьи с детьми-инвалидами--Психологическое изучение


Ткачева В.В. Модель "сотрудничество" как база оптимального пути воспитания ребенка с психофизическими недостатками / В. В. Ткачева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 2. - С. 68-77.

Александрова, Н. А.
    Сопровождение семьи ребенка младенческого и раннего возраста с комплексными нарушениями [Текст] / Н. А. Александрова, М. С. Кузнецова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 3. - С. 29-37.

Рубрики: Семьи с детьми-инвалидами--Психолого-медико-педагогическая помощь

   Служба ранней помощи

   Дети с нарушением развития--Воспитание в семье

   Дети--Развитие--Патология


Доп.точки доступа:
Кузнецова, М.С.

Александрова Н.А. Сопровождение семьи ребенка младенческого и раннего возраста с комплексными нарушениями / Н. А. Александрова, М. С. Кузнецова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 3. - С. 29-37.