База данных: Электронная библиотека НОСБ
Страница 6, Результатов: 90
Стребелева, Е. А. (доктор педагогических наук).
Развитие речи и обучение альтернативной коммуникации первоклассников с умственной отсталостью [Текст] : (основные компоненты содержания рабочей программы варианта 2) / Е. А. Стребелева, А. В. Закрепина = Speech development and alternative communication learning in primary school, first grade pupils with intellectual disability (main components of the operational program variant 2) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 5. - С. 9-19. - Библиогр.: с. 19. - Рез. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- альтернативная коммуникация -- дети -- дети с умственной отсталостью -- интеллектуальные нарушения -- младшие школьники -- обучение альтернативной коммуникации -- ограниченные возможности здоровья -- первоклассники -- программы развития -- развитие речи -- речь -- умственная отсталость -- учебные предметы
Аннотация: Основные компоненты рабочей программы "Речь и альтернативная коммуникация" для обучающихся с умственной отсталостью. Содержание программы 1 класса направлено на расширение коммуникативных возможностей умственно отсталых первоклассников.
Доп.точки доступа:
Закрепина, А. В. (доктор педагогических наук)
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Инденбаум, Е. Л. (доктор психологических наук).
Взаимодействие специалистов образовательной организации в оценке успешности формирования сферы жизненной компетенции обучающихся с ОВЗ [Текст] / Е. Л. Инденбаум, Л. А. Самойлюк = Collaboration of the educational professionals in assessment of the life competencies of students with special needs // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 4. - С. 9-17 : 3 табл. - Библиогр.: с. 17. - Рез. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптированные общеобразовательные программы -- взаимодействие специалистов -- дети с ОВЗ -- жизненная компетенция -- инклюзивные школы -- концепции -- начальное общее образование -- образовательные организации -- обучение детей с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- организация обучения детей -- сопровождение обучающихся -- социализация детей -- специальные стандарты -- сфера жизненной компетенции -- умственная отсталость -- федеральные государственные образовательные стандарты -- школьники
Аннотация: Оценка результатов образования в сфере жизненной компетенции на основе федеральных государственных образовательных стандартов обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Предлагаются возможные алгоритмы объективизации полученных результатов.
Доп.точки доступа:
Самойлюк, Л. А. (кандидат психологических наук)
Иркутский государственный университет
Иркутский государственный университет
Горбунова, Ольга Васильевна (кандидат педагогических наук).
Развитие координационных и двигательных способностей у старших дошкольников с речевыми нарушениями средствами оздоровительной аэробики на мячах [Текст] / О. В. Горбунова = Use of methods of the development of coordinating and moving abilities in senior pre-school children with speech disorders by using health-improving aerobics with fitballs // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 7. - С. 52-56 : фот. - Библиогр.: с. 56 (5 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
5 лет -- 6 лет -- авторские методики -- гимнастические мячи -- двигательные способности -- дошкольный возраст -- комплексные упражнения -- координационные способности -- методики -- общее недоразвитие речи -- оздоровительная аэробика -- развитие двигательных способностей -- развитие координационных способностей -- речевое развитие -- старшие дошкольники -- физкультурные занятия -- фитбол
Аннотация: Авторская методика по развитию двигательных, координационных способностей и повышению уровня физического развития детей с общим недоразвитием речи.
Доп.точки доступа:
Дальневосточный федеральный университет (Владивосток)
Ваганова, Ксения Петровна.
Оздоровительно-образовательный комплекс "Звездный": из опыта работы тематической смены оздоровительного лагеря [Текст] / К. П. Ваганова, Ю. В. Годованюк, О. А. Полякова = Recreation and educational complex "Zvezdny": practical experience of the summer company 2016 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 7. - С. 27-31 : фот. - Библиогр.: с. 31 (2 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети с нарушением зрения -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-сироты -- детские оздоровительные лагеря -- кинопроекты -- летний отдых детей -- нарушения зрения -- ограниченные возможности здоровья -- оздоровительно-образовательные комплексы -- организация детского отдыха -- профильные лагеря -- региональный опыт -- студии мастерства -- тематические смены лагерей
Аннотация: Представлена работа загородного оздоровительно-образовательного комплекса "Звездный" Липецкой области по организации летнего отдыха детей, попавших в трудную жизненную ситуацию: с нарушением зрения, сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Доп.точки доступа:
Годованюк, Юлия Валерьевна
Полякова, Ольга Анатольевна
Центр образования, реабилитации и оздоровления (Липецкая область). Оздоровительно-образовательный комплекс "Звездный"
Центр образования, реабилитации и оздоровления (Липецкая область). Оздоровительно-образовательный комплекс "Звездный"
Центр образования, реабилитации и оздоровления (Липецкая область). Оздоровительно-образовательный комплекс "Звездный"
Грибова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук).
Практика определения варианта образовательной программы детей с первичной речевой патологией [Текст] / О. Е. Грибова = Practice of definition of version of the educational program of children with primary speech pathology // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 7. - С. 4-11 : фот., рис. - Библиогр.: с. 11 (3 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС НОО -- варианты обучения -- дети с первичной речевой патологией -- дифференцированное образование -- дошкольники -- дошкольный возраст -- инклюзивное обучение -- логопедическая работа -- логопедические обследования -- младший школьный возраст -- начальное общее образование -- недоразвитие речи -- образовательные маршруты -- образовательные программы -- общее недоразвитие речи -- первичная речевая патология -- ранний возраст -- речевая патология -- речевые дефекты -- тяжелые нарушения речи -- федеральные государственные образовательные стандарты -- школьники
Аннотация: Рассматривается проблема определения образовательного маршрута детей с первичной речевой патологией раннего, дошкольного и младшего школьного возраста. Описываются группы детей с различными проявлениями речевых дефектов и даются рекомендации по вариантам их обучения в условиях инклюзивного и дифференцированного обучения.
Доп.точки доступа:
Академия социального управления (Московская область)
Барабаш, Ольга Алексеевна (доктор педагогических наук).
Использование физических упражнений и подвижных игр в различных формах летнего отдыха и оздоровления воспитанников коррекционных учреждений Приморского края [Текст] / О. А. Барабаш, И. И. Васянина, Е. В. Бик = Using of Physical Exercises and Games in Various Types of Summer Vacation and Enhancement of Children from Special Education Institutions in Primorsky region // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 8. - С. 43-49 : фот., 2 рис., табл. - Библиогр.: с. 49 (2 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- адаптивное физическое воспитание -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детский летний отдых -- комплексы упражнений -- коррекционные учреждения -- коррекция походки -- легкая умственная отсталость -- летний отдых -- нарушение осанки -- ограниченные возможности здоровья -- подвижные игры -- сколиотическая болезнь -- умственная отсталость -- физические упражнения -- физкультурно-оздоровительная работа -- физкультурные занятия
Аннотация: Представлены данные об организации летнего отдыха и оздоровления воспитанников коррекционных учреждений Приморского края в 2017 г. Описаны подвижные игры и упражнения, приведен конспект занятия для детей с легкой умственной отсталостью, имеющих нарушения осанки и сколиотическую болезнь.
Доп.точки доступа:
Васянина, Ирина Ивановна (кандидат педагогических наук)
Бик, Евгения Васильевна
Владивостокский государственный университет экономики и сервиса
Дальневосточный федеральный университет (Владивосток)
Приморский край (Владивосток). Департамент образования и науки
Шинкаренко, Владимир Анатольевич (кандидат педагогических наук).
Трудовое обучение, воспитание и профессиональная ориентации учащихся с интеллектуальной недостаточностью в Республике Беларусь: современные тенденции и перспективы развития [Текст] / В. А. Шинкаренко = Labor Training, Upbringing and Professional Orientation of Students with Intellectual Insufficiency in the Republic of Belarus: Current Trends and Prospects of Development // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 8. - С. 27-34 : фот., рис. - Библиогр.: с. 33-34 (10 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- вспомогательные школы -- инклюзивное образование -- интегрированное воспитание -- интегрированное обучение -- интеллектуальная недостаточность -- коррекционно-развивающее обучение -- легкая интеллектуальная недостаточность -- начальные классы -- предметно-практическая деятельность -- профессиональная ориентация -- профессионально-технические училища -- профессионально-техническое образование -- трудовое воспитание -- трудовое обучение -- умственная отсталость -- учебные предметы -- учебные программы -- хозяйственно-бытовой труд -- центры коррекционно-развивающего обучения
Аннотация: Рассматриваются трансформационные процессы в системе трудового обучения, воспитания и профессиональной ориентации учащихся с интеллектуальной недостаточностью в Республике Беларусь. Акцентируются вопросы ее развития с учетом условий интегрированного обучения и воспитания, инклюзивного образования.
Доп.точки доступа:
Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка (Минск)
Профотбор в ходе профориентации инвалидов в системе социальной защиты [Текст] = Professional Selection During Career Guidance of Disabled People in the System of Social Protection // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 8. - С. 4-9 : фот. - Библиогр.: с. 9 (3 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- инвалиды -- ограниченные возможности здоровья -- оптанты -- профессиональная ориентация -- профессиональное тестирование -- профессиональные пробы -- профессиональный отбор -- профориентация -- профориентация инвалидов -- профотбор -- психологическое тестирование -- система социальной защиты -- тесты -- трудоустройство инвалидов -- учреждения профессионального образования
Аннотация: Модели профессионального отбора в процессе осуществления профессиональной ориентации на базе профессиональных образовательных учреждений социальной защиты Санкт-Петербурга.
Доп.точки доступа:
Старобина, Елена Михайловна (доктор педагогических наук)
Гордиевская, Елена Олеговна (кандидат педагогических наук)
Кузьмина, Ирина Ефимовна (кандидат психологических наук)
Рачина, Галина Борисовна
Федеральный научный центр реабилитации инвалидов им. Г. А. Альбрехта (Санкт-Петербург)
Федеральный научный центр реабилитации инвалидов им. Г. А. Альбрехта (Санкт-Петербург)
Федеральный научный центр реабилитации инвалидов им. Г. А. Альбрехта (Санкт-Петербург)
Профессионально-реабилитационный центр (Санкт-Петербург)
Пастухова, Светлана Юрьевна.
Изучение традиций региональной керамики в практике работы с воспитанниками с ОВЗ [Текст] / С. Ю. Пастухова = Research into the traditions of regional ceramics in the practice of working with pupils with LHA // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 1. - С. 46-51 : фот. - Библиогр.: с. 51 (3 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- воспитанники -- глиняные игрушки -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дополнительное образование -- изобразительное искусство -- квалифицированные педагоги -- народное гончарство -- народное творчество -- ограниченные возможности здоровья -- региональная керамика -- специальное образование -- специальные условия образования -- специальные школы-интернаты -- художественная керамика -- школы-интернаты
Аннотация: Рассмотрены примеры использования потенциала народного гончарства и глиняной игрушки Липецкого края в системе урочной и внеурочной деятельности специальной школы-интерната г. Грязи Липецкой области.
Доп.точки доступа:
Специальная школа-интернат (Грязи (Липецкая область)
Евмененко, Елена Владимировна (кандидат психологических наук).
Результаты оценочных процедур как условие дифференциации дополнительного профессионального образования педагогов [Текст] / Е. В. Евмененко, Т. Г. Захарина = Results of assessment procedures as a condition for differentiation of additional professional education of teachers // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 1. - С. 35-40 : фот. - Библиогр.: с. 40 (3 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- дифференцированный подход -- дополнительное образование педагогов -- инклюзивное образование -- интеллектуальные нарушения -- компетентность педагогов -- национальная система учительского роста -- обучение детей с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- оценки качества образования -- оценочные процедуры -- педагоги -- педагогический опыт -- профессиональное образование педагогов -- профессиональное педагогическое образование -- профессиональные компетенции -- системы оценки качества образования -- умственная отсталость -- школы-интернаты
Аннотация: Для государственной политики в сфере образования ключевой идеей становится совершенствование качества общего и инклюзивного образования, которое невозможно без педагога, способного компетентно решать профессиональные задачи. Одно из условий профессионального развития — дифференцированный подход к дополнительному профессиональному педагогическому образованию на основе национально-региональной системы оценки качества образования.
Доп.точки доступа:
Захарина, Татьяна Григорьевна (кандидат педагогических наук)
Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования
Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 36 (Ставрополь)
Страница 6, Результатов: 90