Электронный каталог

Щербаненко Э.М. Чтение - лучшее чтение : (заметки с I Всероссийского конкурса юных чтецов "Живая классика") / Э. М. Щербаненко. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2012. - № 8. - С. 43-46.

Кашкаров А.П. Проблемы семейного чтения / А. П. Кашкаров. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2012. - № 9. - С. 30-34.

Яворская О.Н. Игра в процессе коррекции нарушений чтения и письма / О. Н. Яворская // Популярная логопедия. - 2008. - № 1. - С. 26-27.

Токарь И. Нарушения письменной речи как психолого-медико-педагогическая проблема / И. Токарь. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 4. - С. 43-50.

Мигурская А.А. Общая характеристика уровней понимания читаемого у младших школьников с дислексией / А. А. Мигурская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2012. - № 6. - С. 54-61.

Печатникова Л. Почему взялись за внеклассное чтение? / Л. Печатникова // Здоровье детей. - 2013. - № 2. - С. 24.

Сидорова Ю.В. Маршрут читающей семьи / Ю. В. Сидорова // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2013. - № 1. - С. 26-30.

Мисаренко Г. Формирование технических навыков чтения в период первоначального обучения / Г. Мисаренко. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 1. - С. 10-15.

Синицына И.Ю. Насколько готов ребенок к обучению чтению? / И. Ю. Синицына // Современное дошкольное образование. - 2013. - № 4. - С. 50-55. ; № 7. - С. 26-33.

Дектярь А.А. Использование технологии продуктивного чтения и системы развивающих заданий на уроках английского языка / А. А. Дектярь, Г. Д. Раевская // Сибирский учитель. - 2013. - № 2. - С. 82-84.