Электронный каталог

Чертова, Н. Н.
    Новый взгляд на ребенка [Текст] : (из опыта использования компьютерной техники в коррекционном обучении слабослышащих детей) / Н. Н. Чертова // Дефектология. - 1995. - № 5. - С. 71-72.

Рубрики: Информационные технологии--Применение в специальном (коррекционном) образовании

   Слабослышащие дети--Коррекционно-развивающее обучение--Использование компьютеров


Чертова Н.Н. Новый взгляд на ребенка : (из опыта использования компьютерной техники в коррекционном обучении слабослышащих детей) / Н. Н. Чертова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1995. - № 5. - С. 71-72.

Гладких, Л. П.
    Как научить слабовидящего ребенка декоративному рисованию [Текст] / Л. П. Гладких // Дефектология. - 1993. - № 3. - С. 59-64.

Рубрики: Слабослышащие дети--Обучение рисованию


Гладких Л.П. Как научить слабовидящего ребенка декоративному рисованию / Л. П. Гладких. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1993. - № 3. - С. 59-64.

Белозерова, А. П.
    Сюжетно-ролевая игра как средство развития и коррекции диалогической речи слабослышащих детей старшего дошкольного возраста [Текст] / А. П. Белозерова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 2. - С. 79-82.

Рубрики: Слабослышащие дети--Развитие речи


Белозерова А.П. Сюжетно-ролевая игра как средство развития и коррекции диалогической речи слабослышащих детей старшего дошкольного возраста / А. П. Белозерова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 2. - С. 79-82.

Капустина, Т. В.
    Понимание эмоций слабослышащими детьми, обучающимися в коррекционном учреждении II вида [Текст] / Т. В. Капустина, Д. В. Андреева, Г. А. Королева // Дефектология. - 2016. - № 3. - С. 10-18

Рубрики: Слабослышащие дети--Развитие эмоций

   Эмоции у детей с нарушением слуха--Психологические исследования


Доп.точки доступа:
Андреева, Д.В.
Королева, Г.А.

Капустина Т.В. Понимание эмоций слабослышащими детьми, обучающимися в коррекционном учреждении II вида / Т. В. Капустина, Д. В. Андреева, Г. А. Королева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 3. - С. 10-18

Белая, Н. А.
    Коррекционно-педагогическая работа по развитию речевого общения слабослышащих дошкольников [Текст] / Н. А. Белая // Дефектология. - 2016. - № 4. - С. 78-87

Рубрики: Слабослышащие дети--Развитие речи

   Слабослышащие дети--Коррекционно-развивающее обучение

   Сурдопедагогика


Белая Н.А. Коррекционно-педагогическая работа по развитию речевого общения слабослышащих дошкольников / Н. А. Белая. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 4.- С.78-87

Ожгибесова, Е. И.
    Ознакомление с природой и развитие речи на занятиях и в повседневной жизни [Текст] / Е. И. Ожгибесова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 37-44

Рубрики: Специальные (коррекционные) дошкольные учреждения I-II видов--Учебно-воспитательная работа

   Глухие дети--Ознакомление с природой

   Слабослышащие дети--Ознакомление с природой

   Глухие дети--Развитие речи

   Слабослышащие дети--Развитие речи


Ожгибесова Е.И. Ознакомление с природой и развитие речи на занятиях и в повседневной жизни / Е. И. Ожгибесова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 37-44

Ангельчева, Е. В.
    Текст-модель и работа с ним на уроках развития речи [Текст] / Е. В. Ангельчева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 2. - С. 24-28

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание

   Слабослышащие дети--Развитие связной речи

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида


Ангельчева Е.В. Текст-модель и работа с ним на уроках развития речи / Е. В. Ангельчева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 2. - С. 24-28

Сироткина, Т. Ю.
    Игры по формированию элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста с нарушениями слуха [Текст] / Т. Ю. Сироткина, Е. Л. Андреева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 4. - [16 ненумер. с.]

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- математические представления -- младший дошкольный возраст -- нарушения слуха -- дидактические игры -- глухие дети -- слабослышащие дети -- игровые занятия
Аннотация: Представленные игры рекомендованы для работы с глухими и слабослышащими детьми первых лет обучения, так как на этом этапе особенно важно создать игровую мотивацию овладения материалом. Они также могут применяться в работе с детьми, имеющими различные нарушения речи, опорно-двигательного аппарата, задержку психического развития, с целью развития их познавательной активности, формирования элементарных математических представлений.

Доп.точки доступа:
Андреева, Е. Л.

Сироткина Т. Ю. Игры по формированию элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста с нарушениями слуха / Т. Ю. Сироткина, Е. Л. Андреева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 4. - С. [16 ненумер. с.]

Андреева, Е. Л.
    Игры по формированию элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха [Текст] / Е. Л. Андреева, Т. Ю. Сироткина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 3. - С. 1-16 вкл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- нарушения слуха -- старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- дидактические игры -- математические представления -- слабослышащие дошкольники
Аннотация: Представлены игры, направленные на формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха. Игры подобраны в соответствии с разделами программы по обучению и воспитанию слабослышащих детей дошкольного возраста.

Доп.точки доступа:
Сироткина, Т. Ю.

Андреева Е. Л. Игры по формированию элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха / Е. Л. Андреева, Т. Ю. Сироткина . - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 3.- С.1-16 вкл.

Уфимцева, Л. П.
    Организация деятельности дошкольников с разными слухоречевыми возможностями в изостудии [Текст] / Л. П. Уфимцева, Г. В. Пермикина, Л. В. Кудрявцева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 4. - С. 15-19

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- изостудии -- слабослышащие дети -- изобразительная деятельность -- нарушения слуха -- речь -- речевое общение -- коллективная деятельность -- предметно-практическое обучение -- кружковая работа -- предметно-практическая деятельность
Аннотация: Проведение кружковой работы с использованием предметно-практической деятельности в изостудии "Акварелька" ДОУ N 194 города Красноярска.

Доп.точки доступа:
Пермикина, Г. В.
Кудрявцева, Л. В.

Уфимцева Л. П. Организация деятельности дошкольников с разными слухоречевыми возможностями в изостудии / Л. П. Уфимцева, Г. В. Пермикина, Л. В. Кудрявцева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 4. - С. 15-19