База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 5
Пономарева, М. А. (кандидат психологических наук).
Особенности развития половой идентичности у подростков с девиантным поведением / М. А. Пономарева // Социальное здоровье: проблемы и решения. - 2018. - № 3. - С. 45-58
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
девиантное поведение -- девиантные подростки -- диссертационные исследования -- отклоняющееся поведение -- подростки -- половая идентичность
Аннотация: В качестве базовой характеристики личности половая идентичность является одним из регуляторов поведения человека.
Володарская, Елена Александровна (доктор психологических наук; доцент; ведущий научный сотрудник).
Психологические особенности взаимосвязи гендерной идентичности и полоролевых стереотипов у старших подростков = Psychological characteristics of correlation between gender identity and gender stereotypes among senior adolescents / Е. А. Володарская, А. А. Шустова // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2018. - № 2 (34). - С. 104-117 : 3 рис. - Библиогр.: с. 116-117 (19 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
андрогения -- гендерная идентичность -- девочки -- девушки -- мальчики -- маскулинность -- подростки -- подростковый возраст -- половая идентичность -- полоролевое поведение -- полоролевые стереотипы -- психологические особенности -- старшие подростки -- феминность -- юноши
Аннотация: Обсуждаются вопросы взаимосвязи полоролевых образов и гендерной идентичности у старших подростков, актуальность которых обусловлена разрушением традиционной формы соответствия полоролевых образов половой принадлежности ребенка, проявлением черт маскулинности у девочек и феминности у мальчиков.
Доп.точки доступа:
Шустова, Анастасия Александровна (аспирант)
Игнатова, Елена (педагог-психолог высшей квалификационной категории; участник федерального этапа конкурса "Педагог-психолог России - 2020").
Полоролевое воспитание: принципы, методы и картотека для психолога / Е. Игнатова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 10. - С. 26-32 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- педагоги-психологи -- половая идентичность -- половые роли -- полоролевое воспитание -- семейные роли
Аннотация: Представлены авторские техники, чтобы формировать у воспитанников понимание семейных ролей, ответственности и взаимопомощи.
Дудкина, Ирина (педагог-психолог).
Новая программа для полоролевого воспитания детей с ЗПР / И. Дудкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 11. - С. 46-52 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети -- детские сады -- дошкольники -- задержка психического развития -- педагоги-психологи -- половая идентичность -- полоролевое воспитание
Аннотация: Представлены рекомендации и план, чтобы организовать занятия по полоролевому воспитанию в старших группах детей с ЗПР.
Дудкина, Ирина (педагог-психолог).
Технологические карты для занятий по полоролевому воспитанию детей с ЗПР / И. Дудкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 1. - С. 60-69 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети -- детские сады -- дошкольники -- задержка психического развития -- занятия -- половая идентичность -- полоролевое воспитание -- технологические карты
Аннотация: Представлены технологические карты по программе полоролевого воспитания детей с ЗПР.
Страница 1, Результатов: 5