Электронный каталог

Солдатенкова, Е. Н.
    Трудный путь к окружающим, или Как далеко может завести невозможность самовыражения [Текст] : история одного случая / Е. Н. Солдатенкова // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 10-15.

Рубрики: Дети с аутизмом--Общение

   Дети с аутизмом--Психокоррекция


Солдатенкова Е.Н. Трудный путь к окружающим, или Как далеко может завести невозможность самовыражения : история одного случая / Е. Н. Солдатенкова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 10-15.

Леханова, О. Л.
    Своеобразие употребления, понимания и интерпретации невербальных средств общения дошкольниками с общим недоразвитием речи [Текст] / О. Л. Леханова // Дефектология. - 2011. - № 6. - С. 17-25.

Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Невербальное общение--Психологические исследования

   Невербальное общение


Леханова О.Л. Своеобразие употребления, понимания и интерпретации невербальных средств общения дошкольниками с общим недоразвитием речи / О. Л. Леханова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 6. - С. 17-25.

Лобач, С. А.
    Формирование образно-двигательных средств общения у дошкольников с задержкой психического развития [Текст] / С. А. Лобач, Л. С. Медникова // Дефектология. - 2011. - № 5. - С. 35-43.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Невербальное общение--Развитие

   Невербальное общение


Доп.точки доступа:
Медникова, Л.С.

Лобач С.А. Формирование образно-двигательных средств общения у дошкольников с задержкой психического развития / С. А. Лобач, Л. С. Медникова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 5. - С. 35-43.

Праздникова, Г. З.
    "Люди, общаясь, создают друг друга" (классный час общения) [Текст] / Г. З. Праздникова // Воспитание школьников. - 2012. - № 6. - С. 23-27.

Рубрики: Классный час--Проведение в школе

   Школьники--Воспитание культуры общения

   Общение у школьников--Воспитание


Праздникова Г.З. "Люди, общаясь, создают друг друга" (классный час общения) / Г. З. Праздникова. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2012. - № 6. - С. 23-27.

Рубан, О. В.
    Традиционное русское пестование как метод коррекции взаимодействия в диаде мать-ребенок с расстройствами аутического спектра [Текст] / О. В. Рубан, Н. Л. Белопольская // Дефектология. - 2012. - № 4. - С. 14-22.

Рубрики: Дети с аутизмом и родители--Общение

   Дети с аутизмом и родители--Психологическая помощь--Использование фольклора


Доп.точки доступа:
Белопольская, Н.Л.

Рубан О.В. Традиционное русское пестование как метод коррекции взаимодействия в диаде мать-ребенок с расстройствами аутического спектра / О. В. Рубан, Н. Л. Белопольская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2012. - № 4. - С. 14-22.

Пегушина, Ю. В.
    "Конфликт и пути его разрешения" [Текст] : внеклассное мероприятие / Ю. В. Пегушина // Воспитание школьников. - 2012. - № 9. - С. 59-63.

Рубрики: Конфликты--Разрешение

   Общение у детей--Воспитание

   Дети младшего школьного возраста--Воспитание культуры общения


Пегушина Ю.В. "Конфликт и пути его разрешения" : внеклассное мероприятие / Ю. В. Пегушина. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2012. - № 9. - С. 59-63.

Сорокина, Н. А.
    Наблюдение за общением ребенка со взрослым (ребенок-взрослый), а также взрослого с ребенком (взрослый-ребенок) [Текст] / Н. А. Сорокина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 5. - С. 29-47.

Рубрики: Дети и взрослые--Общение

   Дети и взрослые--Психологические исследования


Сорокина Н.А. Наблюдение за общением ребенка со взрослым (ребенок-взрослый), а также взрослого с ребенком (взрослый-ребенок) / Н. А. Сорокина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 5. - С. 29-47.

Штефанова, Е. С.
    Изучение коммуникативных умений и эмоционально-поведенческого компонента у детей 6-8 лет с умеренной и тяжелой умственной отсталостью [Текст] / Е. С. Штефанова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 6. - С. 17-21.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Общение--Исследование

   Умственно отсталые дети--Поведение--Исследование


Штефанова Е.С. Изучение коммуникативных умений и эмоционально-поведенческого компонента у детей 6-8 лет с умеренной и тяжелой умственной отсталостью / Е. С. Штефанова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 6. - С. 17-21.

Арапова, П. И.
    Диалог в семье как условие выбора жизненного пути подростков [Текст] / П. И. Арапова // Воспитание школьников. - 2013. - № 1. - С. 29-34.

Рубрики: Семейное воспитание

   Дети и родители--Общение


Арапова П.И. Диалог в семье как условие выбора жизненного пути подростков / П. И. Арапова. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2013. - № 1. - С. 29-34.

Абрамова, Л. В.
    Формирование коммуникативной культуры у лиц юношеского возраста со сложными нарушениями развития в условиях реабилитационного центра [Текст] / Л. В. Абрамова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 1. - С. 49-55.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Воспитание культуры общения

   Подростки с ограниченными возможностями--Воспитание культуры общения

   Общение (психол.)


Абрамова Л.В. Формирование коммуникативной культуры у лиц юношеского возраста со сложными нарушениями развития в условиях реабилитационного центра / Л. В. Абрамова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 1. - С. 49-55.