Электронный каталог

Старобина, Елена Михайловна.
    Оборудование компьютеризированного учебного рабочего места для детей-инвалидов с нарушением двигательных функций верхних конечностей [Текст] / Е. М. Старобина, С. Г. Кривенков // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 3. - С. 25-30 : рис. - Библиогр. : с. 29-30 (16 назв.)

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Болезни опорно-двигательной системы

   Клиническая медицина в целом

   Внутренние болезни в целом

Кл.слова (ненормированные):
двигательные функции верхних конечностей -- дети -- дети-инвалиды -- инвалиды -- компьютеризированные рабочие места -- компьютеры -- люди с ограниченными возможностями -- нарушения двигательных функций -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- специализированные клавиатуры -- специализированные компьютерные мыши
Аннотация: Подробно рассмотрены варианты оборудования компьютеризированного учебного рабочего места для детей-инвалидов с различными видами нарушений двигательных функций верхних конечностей, в том числе при отсутствии обеих рук, треморе пальцев, отсутствии только правой либо только левой руки, с протезом руки.

Доп.точки доступа:
Кривенков, Сергей Геннадьевич

Старобина, Елена Михайловна. Оборудование компьютеризированного учебного рабочего места для детей-инвалидов с нарушением двигательных функций верхних конечностей / Е. М. Старобина, С. Г. Кривенков. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 3. - С. С. 25-30

Кулькова, И. В. (кандидат педагогических наук).
    Развитие мыслительных процессов младших школьников с задержкой психического развития на основе применения общеразвивающих упражнений с мячом [Текст] / И. В. Кулькова, М. И. Леонтьев // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 36-41 : 1 табл. - Библиогр.: с. 41 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
анализ исследований -- дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- дети с задержкой психического развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- диагностика результатов -- заучивание слов -- исследования -- комплексы упражнений с мячами -- младшие школьники -- младшие школьники с ЗПР -- младшие школьники с ОВЗ -- мыслительные процессы -- мячи -- общеразвивающие упражнения с мячами -- познавательные процессы -- практический опыт -- развитие мыслительных процессов -- умственно отсталые дети -- умственно отсталые школьники -- учащиеся
Аннотация: Рассматриваются двигательные характеристики детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития и эффективные упражнения с мячами, развивающие их процессы мышления, восприятия и заучивания в условиях коррекционной общеобразовательной школы.

Доп.точки доступа:
Леонтьев, М. И. (магистрант)
ГАОУ ВО "Московский городской педагогический университет". Кафедра адаптивной физической культуры и медико-биологических дисциплин
ГАОУ ВО "Московский городской педагогический университет"

Кулькова И. В. Развитие мыслительных процессов младших школьников с задержкой психического развития на основе применения общеразвивающих упражнений с мячом / Кулькова И. В., Леонтьев М. И. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. С. 36-41

Туровская, Н. Г. (кандидат психологических наук; доцент).
    Психолого-педагогическая реабилитация детей с пароксизмальными состояниями в анамнезе [Текст] / Н. Г. Туровская // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 2 (апрель-июнь). - С. 32-39 : рис. - Библиогр.: с. 39. - ISSN 1996-3947

Рубрики: Психология

   Особые состояния и явления психики

   Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- анамнезы -- визуальное линейное мышление -- возраст манифестации -- дети с пароксизмальными состояниями -- длительность заболеваний -- исследования -- коррекционная работа -- кратковременная речевая память -- моторная неловкость -- нарушение мышления -- нарушение слуховых восприятий -- ограниченные возможности здоровья -- принципы замещающего онтогенеза -- психолого-педагогическая реабилитация -- результаты исследований
Аннотация: В статье освещаются результаты психологического исследования особенностей развития психической функции у детей с судорожными пароксизмами в зависимости от возраста манифестации и длительности заболевания в анамнезе. Результаты исследования показали, что раннее начало приступов сочетается с нарушениями слухового восприятия, кратковременной речевой памяти, визуального линейного мышления и моторной неловкостью.

Доп.точки доступа:
ВолгГМУ (Волгоград). Кафедра общей и клинической психологии
ВГСПУ (Волгоград). Кафедра специальной педагогики и психологии

Туровская Н. Г. Психолого-педагогическая реабилитация детей с пароксизмальными состояниями в анамнезе / Н. Г. Туровская. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 32-39

Нурлыгаянов, Ильшат Назифович (кандидат психологических наук; доцент).
    Типологические аспекты самоопределения личности лиц с нарушением слуха [Текст] / И. Н. Нурлыгаянов // Дефектология. - 2018. - № 3. - С. 71-76 : 1 табл. - Библиогр.: с. 75-76 (9 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
исследования -- нарушения слуха -- результаты исследований -- самоопределение личности -- социальное мышление -- социологические исследования -- типологии самоопределения -- юношеский возраст
Аннотация: Представлена попытка построения типологии самоопределяющихся личностей у лиц с нарушением слуха в юношеском возрасте. Выделяются четыре типа самоопределения личности, описываются феноменологические особенности каждого типа.

Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет. Кафедра олигофренопедагогики и специальной психологии

Нурлыгаянов, Ильшат Назифович. Типологические аспекты самоопределения личности лиц с нарушением слуха / И. Н. Нурлыгаянов. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2018. - № 3. - С. С. 71-76

    Педагогические секреты [Текст] // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 9 (45). - С. 24-30 : рис. - Арт-терапия / Ю. Я. Облавацкая

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- арт-терапия -- дети с ЗПР -- дидактические пособия -- задержка психического развития -- игры-пятиминутки -- изотерапия -- логодосуг -- логопедические игры -- логопедические пособия -- логопедия -- пальчиковое рисование -- педагогический опыт -- познавательная активность -- рисование ладонью -- рисование пальчиками -- родители дошкольников -- стихотворения -- тема воспитания детей -- электронные книги
Аннотация: Приемы работы дошкольных педагогов.

Доп.точки доступа:
Облавацкая, Ю. Я. \авт.\
Гражданова, Е. В. \авт.\
Мартынова, А. С. \авт.\
Данилюк, М. П. \авт.\
Бузулан, О. В. \авт.\
Губайдуллина, Н. Р. \авт.\
Жирова, М. Г. \авт.\
Бухарина, Н. Н. \авт.\

Педагогические секреты / авт. Ю. Я. Облавацкая [и др.]. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 9 (45). - С. С. 24-30

Мёдова, Н. А. (кандидат педагогических наук; заведующая кафедрой).
    Формирование артикуляционных позиций у слепых детей [Текст] / Н. А. Мёдова // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 27-34 : табл. - Библиогр.: с. 34 (12 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- артикуляционные позиции -- артикуляционный аппарат -- артикуляция -- дети с ОВЗ -- звукопроизносительные навыки -- логопедия -- ограниченные возможности здоровья -- осязание -- офтальмопатия -- психоречевое развитие -- ретинопатия -- слепые дети
Аннотация: Рассмотрена проблема несформированности мышц артикуляционного аппарата и сложности в операции подражания на этапе становления звукопроизносительного навыка. Предложены доступные приемы работы со слепыми детьми по данному направлению.

Доп.точки доступа:
Томский государственный педагогический университет. Кафедра дефектологии

Мёдова Н. А. Формирование артикуляционных позиций у слепых детей / Н. А. Мёдова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 27-34

Белявский, Борис Викторович (кандидат педагогических наук).
    Некоторые мысли об обучении лиц с ТМНР [Текст] / Б. В. Белявский // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 7. - С. 3-4 : фот.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ТМНР -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- детские дома-интернаты -- нарушения развития -- обучение детей-инвалидов -- ограниченные возможности здоровья -- реабилитация детей-инвалидов -- трудовая терапия -- тяжелые множественные нарушения развития
Аннотация: Вступительное слово главного редактора журнала посвящено вопросам обучения и реабилитации детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР).

Доп.точки доступа:
Федеральный институт развития образования (Москва). Центр дошкольного, общего, дополнительного и коррекционного образования

Белявский, Борис Викторович. Некоторые мысли об обучении лиц с ТМНР / Борис Белявский. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 7. - С. С. 3-4

Михайлова, М. Ю. (методист).
    Повышение уровня образования родителей по вопросам воспитания и ДО / М. Ю. Михайлова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 11-12

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- проекты -- работа с родителями -- работа с семьями -- родители -- семьи -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте работы с родителями обучающихся в учреждении дополнительного образования по проекту "Когда мы вместе".

Михайлова М. Ю. Повышение уровня образования родителей по вопросам воспитания и ДО / Михайлова М. Ю. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. С. 11-12

Жарикова, Наталья (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
    Цикл "Лайфхаки от нейропсихолога": игры для детей с нормой развития и ОВЗ в копилку практика / Н. Жарикова. Часть 2 // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 7. - С. 74-79. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- двигательно-ритмические игры -- дети -- детские сады -- дошкольники -- игры -- лайфхаки -- нейропсихологи -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Представлены авторские двигательно-ритмические игры в рамках нейропсихологического подхода.

Жарикова, Наталья. Цикл "Лайфхаки от нейропсихолога": игры для детей с нормой развития и ОВЗ в копилку практика. Часть 2 / Наталья Жарикова. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 7. - С. С. 74-79

Проталин, Борис Евстафьевич.
    Сибирские побасенки [Электронный ресурс]  / авт. Б. Е. Проталин. Сибирские бывальщины / Борис Проталин ; Б. Е. Проталин ; читает автор ; Новосибирская областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих. - Новосибирск : [б. и.], 2022. - 57,3 Мб : зв. (2 час.15 мин.). - Систем. требования: аппаратура, поддерживающая формат DAISY. - Заглавие с папки. - daisy. - Б. ц.

Рубрики: Фольклор народов Сибири

   Русская литература, 21 в.--Новосибирская область

Аннотация: В устном народном творчестве Сибири побасенки – это самоцветы народного юмора. Более тридцати лет (с 1984 по 2017 г.) я собирал побасенки. Записывал в Новосибирской, Томской, Тюменской и других областях. Сегодня сундучок собирателя полон. Очищенные от пыли, эти камушки блестят, переливаются. И я представляю Вам свою коллекцию. Сибирские побасенки… Они из прошлых времен и из времtн нынешних. Живут по своим фольклорным законам. Передаются из уст в уста. Казалось бы: произведения крохотные, несерьtзные. Что можно поставить им в заслугу? Может быть, то, что это крупинки в копилку народного языка. Они фиксируют его развитие в регионе в конкретном временном отрезке. Порой побасенки забываются, остаются в памяти редких людей – Хранителей. Вот тут и служит свою службу старатель-собиратель. В побасенках люди высмеивают жадность и хитрость. Смеются над глупостью, завистью и ленью. И как всегда мы восхищаемся остроумием народа, его талантом, неистребимостью русского духа.
Доп.точки доступа:
Проталин, Борис Евстафьевич (1950- ) \дикт.\
Новосибирская областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих

Экземпляры всего: 100
ОО (100)
Свободны: ОО (100)

Проталин, Борис Евстафьевич. Сибирские побасенки / Б. Е. Проталин ; читает автор, 2022. - 57,3 Мб. - Устная речь (слуховая) (исполнительская) : аудио.