Электронный каталог

Кротова, В. Ю.
    Влияние социальной среды на формирование речевой компетентности детей дошкольного возраста [Текст] / В. Ю. Кротова // Логопед в детском саду. - 2012. - № 6. - С. 2-7.

Рубрики: Дошкольники--Развитие речи--Влияние социальной среды

   Речь--Развитие у детей


Кротова В.Ю. Влияние социальной среды на формирование речевой компетентности детей дошкольного возраста / В. Ю. Кротова // Логопед в детском саду. - 2012. - № 6. - С. 2-7.

Дворянскова, Г. П.
    Реабилитация юных матерей и сохранение кровной семьи для ребенка - важное направление деятельности социально-реабилитационного центра [Текст] / Г. П. Дворянскова // Социальное обслуживание. - 2013. - № 2. - С. 65-68.

Рубрики: Ювенальная беременность--Социальные проблемы

   Материнство--Социальная защита

   Девочки-подростки--Материнство--Социальная защита


Дворянскова Г.П. Реабилитация юных матерей и сохранение кровной семьи для ребенка - важное направление деятельности социально-реабилитационного центра / Г. П. Дворянскова // Социальное обслуживание. - 2013. - № 2. - С. 65-68.

Ефимова, В.
    Сгущение крови: что делать? [Текст] / В. Ефимова // 60 лет - не возраст. - 2013. - № 3. - С. 16-21. ; № 4. - С. 26-28.

Рубрики: Кровь--Свертывание


Ефимова В. Сгущение крови: что делать? / В. Ефимова // 60 лет - не возраст. - 2013. - № 3. - С. 16-21. ; № 4. - С. 26-28.

Кроткова, А. В.
    Особенности развития коммуникативного взаимодействия дошкольников с церебральным параличом со взрослыми и сверстниками [Текст] / А. В. Кроткова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 2. - С. 11-20.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Развитие коммуникативности


Кроткова А.В. Особенности развития коммуникативного взаимодействия дошкольников с церебральным параличом со взрослыми и сверстниками / А. В. Кроткова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 2. - С. 11-20.

Кроткова, А. В.
    Группы для дошкольников со сложными нарушениями в образовательных учреждениях для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата [Текст] / А. В. Кроткова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 4. - С. 6-15.

Рубрики: Дети с двигательными нарушениями--Коррекционно-развивающее обучение

   Коррекционно-развивающее обучение

   Дети с церебральным параличом--Коррекционно-развивающее обучение


Кроткова А.В. Группы для дошкольников со сложными нарушениями в образовательных учреждениях для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / А. В. Кроткова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 4. - С. 6-15.

Кройтор, Ю.
    За получение работы надо бороться! [Текст] / Ю. Кройтор, Е. Паничева, И. Тропина // Беспризорник. - 2013. - № 3. - С. 39-41.

Рубрики: Воспитанники детских домов--Тренинг социально-психологический

   Воспитанники детских домов--Трудовое воспитание


Доп.точки доступа:
Паничева, Е.
Тропина, И.

Кройтор Ю. За получение работы надо бороться! / Ю. Кройтор, Е. Паничева, И. Тропина. - Текст : непосредственный // Беспризорник. - 2013. - № 3. - С. 39-41.

Третьякова, Н.
    Письмо маме [Текст] / Н. Третьякова // Беспризорник. - 2013. - № 4. - С. 40-41.

Рубрики: Дети, оставшиеся без попечения родителей--Возвращение в кровные семьи


Третьякова Н. Письмо маме / Н. Третьякова. - Текст : непосредственный // Беспризорник. - 2013. - № 4. - С. 40-41.

Рындина, Е. Н.
    Отношение детей, находящихся в социальном учреждении, к собственным родителям и взаимоотношения с ними [Текст] / Е. Н. Рындина // Защити меня!. - 2013. - № 3. - С. 16-18.

Рубрики: Дети, оставшиеся без попечения родителей--Отношение к кровным родителям


Рындина Е.Н. Отношение детей, находящихся в социальном учреждении, к собственным родителям и взаимоотношения с ними / Е. Н. Рындина // Защити меня!. - 2013. - № 3. - С. 16-18.

    Методические рекомендации по проведению реорганизации/закрытия интернатных учреждений [Текст] // Приемная семья. - 2013. - № 3. - С. 11-49.

Рубрики: Детские дома--Реорганизация

   Дети, оставшиеся без попечения родителей--Возвращение в кровные семьи

   Дети, оставшиеся без попечения родителей--Опека и усыновление


Методические рекомендации по проведению реорганизации/закрытия интернатных учреждений // Приемная семья. - 2013. - № 3. - С. 11-49.

Панкратова, А. А.
    Подход Дж. Гросса к изучению эмоциональной регуляции: примеры кросскультурных исследований [Текст] / А. А. Панкратова // Вопросы психологии. - 2014. - № 1. - С. 147-155.

Рубрики: Эмоциональная регуляция

   Эмоции--Психологические исследования


Панкратова А.А. Подход Дж. Гросса к изучению эмоциональной регуляции: примеры кросскультурных исследований / А. А. Панкратова // Вопросы психологии. - 2014. - № 1. - С. 147-155.