База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 57, Результатов: 1277
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Моргунова, Е. В. (учитель физической культуры).
Школьный физкультурно-спортивный клуб - конструктивная форма организации внеурочной деятельности / Е. В. Моргунова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 2. - С. 3-5 : фот. - Библиогр.: с. 5 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- дети -- дополнительное образование детей -- инновации (образование) -- инновационные модели (образование) -- нормативно-функциональные модели (образование) -- опыт работы -- физическое воспитание -- школьники -- школьные спортивные клубы -- школьные физкультурно-спортивные клубы
Аннотация: В статье представлено методическое обоснование создания и апробации нормативно-функциональной модели школьного физкультурно-спортивного клуба. Автор делится опытом работы Школьного физкультурно-спортивного клуба "Тридцаточка" Гимназии № 30 города Кургана.
Копылова, Л. В. (методист).
Единая методическая тема - движущая сила инновационных процессов в учреждении допобразования / Л. В. Копылова, З. С. Стрижкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 2. - С. 6-8 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- единая методическая тема -- инновационная деятельность -- инновационная компетентность педагога -- методическая работа -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: В статье представлен опыт работы педагогического коллектива Центра развития творчества детей и юношества города Пензы по единой методической теме "Формирование инновационной компетентности педагогических работников".
Доп.точки доступа:
Стрижкова, З. С. (методист)
Пахотина, И. Б. (педагог дополнительного образования).
Формирование у старшеклассников практических навыков изучения биологии через опытно-экспериментальную деятельность / И. Б. Пахотина // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 2. - С. 9-10 : фот. - Библиогр.: с. 10 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
биолаборатории -- биология (образование) -- дети -- дополнительное образование детей -- навыки -- опыт работы -- опытно-экспериментальная деятельность -- подростки -- программы дополнительного образования -- старшеклассники -- учреждения дополнительного образования -- формирование навыков
Аннотация: Автор делится опытом работы по формированию у детей старшего школьного возраста практических навыков изучения биологии в ходе реализации общеобразовательной программы естественно-научной направленности "Поколение Z. Биопогружение".
Казамацкая, О. Д. (методист).
Интеграция общего и дополнительного образования как фактор развития профессиональной культуры педагога / О. Д. Казамацкая, О. Н. Помельникова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 2. - С. 11-13 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- интеграция (образование) -- общее образование -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- профессиональная компетентность -- профессиональная культура -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Авторы представляют опыт работы Центра внешкольной работы города Губкина Белгородской области по взаимодействию со школами Губкинского района. В рамках взаимодействия осуществляется работа по повышению профессиональной компетентности педагогов дополнительного и общего образования.
Доп.точки доступа:
Помельникова, О. Н. (методист)
Вотякова, З. К. (педагог дополнительного образования).
Здоровьесберегающие технологии на занятиях в вокально-хоровой студии / З. К. Вотякова, М. А. Долюк // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 2. - С. 14-15. - Библиогр.: с. 15 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
вокально-хоровые студии -- дети -- дополнительное образование детей -- здоровьесберегающие технологии -- здоровьесбережение -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- хоровое пение
Аннотация: Педагоги дополнительного образования Центра детского творчества города Абакана Республики Хакасии делятся опытом работы по использованию здоровьесберегающих технологий на занятиях вокально-хоровой студии "Муза". Хоровое пение как целенаправленный и организованный процесс, грамотно реализованный педагогом, оказывает оздоравливающее воздействие на детский организм.
Доп.точки доступа:
Долюк, М. А. (педагог дополнительного образования)
Максимова, В. Д. (директор).
От проекта к реализации мечты / В. Д. Максимова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 2. - С. 15-18
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские проекты -- детские театры -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- проектная деятельность -- семейные театры -- социальные проекты -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Директор Дома детского творчества Оренбургского района Оренбургской области делится опытом работы по организации проектной деятельности учреждения дополнительного образования. Обучающимися Дома творчества реализовано 36 детских социальных проектов по различным направлениям.
Кирюшина, Е. К. (художественный руководитель).
Рекомендации в помощь начинающим педагогам для занятий с детьми театральным творчеством / Е. К. Кирюшина, Е. С. Зубарева, Е. В. Добродеева // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 2. - С. 19-21
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- рекомендации -- театральная деятельность -- театральная педагогика
Аннотация: Педагоги Брянского областного губернаторского Дворца детского и юношеского творчества имени Ю. А. Гагарина и художественный руководитель Центра театральной педагогики дают практические рекомендации педагогам, занимающимся с детьми театральным творчеством.
Доп.точки доступа:
Зубарева, Е. С. (педагог дополнительного образования)
Добродеева, Е. В. (педагог дополнительного образования)
Бунякова, Е. В. (педагог дополнительного образования).
Игра как способ активизации познавательной деятельности учащихся на занятиях английского языка : обобщение опыта работы / Е. В. Бунякова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 2. - С. 22-23
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- дети -- дополнительное образование детей -- занятия -- игры (образование) -- навыки -- опыт работы -- познавательная деятельность -- умения -- формирование навыков
Аннотация: Педагог дополнительного образования предлагает игры, которые способствуют формированию фонетических навыков, умению говорить, слушать, читать на английском языке.
Кривенко, М. С. (педагог дополнительного образования).
Мой первый поход : конспект вводного занятия-игры / М. С. Кривенко // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 2. - С. 24-29. - Библиогр.: с. 28 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
виртуальные походы -- виртуальные путешествия -- виртуальный туризм -- внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- занятия-игры -- занятия-путешествия -- игры (образование) -- конспекты занятий -- краеведение -- опыт работы -- программы дополнительного образования
Аннотация: Педагог дополнительного образования предлагает ход занятия, разработанного в рамках реализации дополнительной общеразвивающей программы "Путешествия по родному краю" для детей в возрасте 9-10 лет.
Крюкова, Н. С.
"Жизнь прекрасна тем, что можно путешествовать" / Н. С. Крюкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 2. - С. 30-33 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- палаточные лагеря (образование) -- семейные походы -- семейный туризм -- станции юных туристов -- туризм (образование) -- туристическая деятельность (образование) -- туристско-оздоровительные лагеря
Аннотация: Об опыте работы Станции юных туристов города Тобольска Тюменской области по организации семейного отдыха.
Страница 57, Результатов: 1277