Электронный каталог

Барабаш, О. А. (доктор педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы).
    Система оценки учебных достижений в логике ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) [Текст] / О. А. Барабаш. Ч. 1 // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 1 (73). - С. 6-8 : табл. - Библиогр.: с. 8 (6 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт


   Теория и методика физического воспитания

Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- личностные результаты -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- обучающиеся с интеллектуальными нарушениями -- предметные результаты -- умственная отсталость -- физическая культура -- физкультурно-спортивная деятельность
Аннотация: В теоретической статье представлены новые подходы к оценке образовательных результатов обучающихся с легкой умственной отсталостью, которые даны в соответствии с требованиями ФГОС.

Доп.точки доступа:
ФГБОУ ВО "Владивостокский государственный университет экономики и сервиса"

Барабаш О. А. Система оценки учебных достижений в логике ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Ч. 1 / О. А. Барабаш. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 1 (73). - С. С. 6-8

Евсеев, С. П. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
    Развитие игровых спортивных дисциплин спорта лиц с интеллектуальными нарушениями [Текст] / С. П. Евсеев, Н. Н. Аксенова // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 1 (73). - С. 4-5 : рис. - Библиогр.: с. 5 (4 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт


   Медико-биологические основы физического воспитания

Кл.слова (ненормированные):
адаптивный спорт -- игровые виды спорта -- игровые спортивные дисциплины -- инвалиды -- лица с интеллектуальными нарушениями -- нормы -- рекорды мира -- статистические наблюдения -- требования
Аннотация: В статье представлены результаты анализа федерального статистического наблюдения, демонстрирующие развитие адаптивного спорта в РФ.

Доп.точки доступа:
Аксенова, Н. Н. (старший преподаватель)
ФГБОУ ВО "Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П. Ф. Лесгафта" (Санкт-Петербург)
ФГБОУ ВО "Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П. Ф. Лесгафта" (Санкт-Петербург)

Евсеев С. П. Развитие игровых спортивных дисциплин спорта лиц с интеллектуальными нарушениями / С. П. Евсеев, Н. Н. Аксенова. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 1 (73). - С. С. 4-5

Ямурзина, Т. В. (педагог-организатор).
    По страницам детских игр [Текст] / Т. В. Ямурзина // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 3. - С. 54-59

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
викторины -- внеклассные мероприятия -- дети -- игры (образование) -- интеллектуальные викторины -- сценарии мероприятий -- школьники
Аннотация: Автор предлагает сценарий интеллектуальной викторины для школьников.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества (Касли (Челябинская область)

Ямурзина Т. В. По страницам детских игр / Ямурзина Т. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 3. - С. С. 54-59

Гавренкова, Н. В. (заведующая библиотекой).
    Интеллектуальная игра "Тайны малахитовой шкатулки" [Текст] : по сказам уральского писателя П. П. Бажова / Н. В. Гавренкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 3. - С. 39-44

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- внеклассные мероприятия -- дети -- дополнительное образование детей -- игры -- интеллектуальные игры -- литературные игры -- писатели -- сказки -- сказы -- школьники
Аннотация: Представлен ход мероприятия по сказам Павла Петровича Бажова - интеллектуальная игра "Тайны малахитовой шкатулки". Цель игры: познакомить учащихся с творчеством уральского писателя, показать красоту и нравственную сторону его сказов.
Доп.точки доступа:
Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина

Гавренкова Н. В. Интеллектуальная игра "Тайны малахитовой шкатулки" : по сказам уральского писателя П. П. Бажова / Гавренкова Н. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 3. - С. С. 39-44

Филичева, Татьяна Борисовна (доктор педагогических наук; профессор).
    Итоги и результаты международного симпозиума логопедов "Специфические языковые расстройства у детей: вопросы диагностики и коррекционно-развивающего воздействия" [Текст] / Т. Б. Филичева, Т. В. Туманова // Дефектология. - 2019. - № 1. - С. 66-71. - Библиогр.: с. 71 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с речевыми расстройствами -- диагностика -- коррекция -- логопедическая помощь -- логопеды -- обзоры симпозиумов -- ограниченные возможности здоровья -- профилактика -- ранняя помощь -- речевые нарушения -- симпозиумы
Аннотация: Проведенный в августе 2018 г. международный симпозиум логопедов привлек пристальное внимание научно-профессионального сообщества, объединив более семисот участников из 19 стран мира. Итоги симпозиума определили важные стратегические направления в развитии отечественной и зарубежной логопедии по направлениям оказания своевременной и эффективной логопедической помощи детям с нарушениями речи, слуха, зрения, интеллекта, опорно-двигательного аппарата, расстройствами аутистического спектра. Результатами симпозиума стали предложения участников относительно актуализации, динамичного развития профессиональных направлений деятельности логопедов в контексте реализации наиболее перспективных открытий в области логопедии и смежных наук.

Доп.точки доступа:
Туманова, Татьяна Володаровна (доктор педагогических наук; профессор)
Московский педагогический государственный университет. Кафедра логопедии
Московский педагогический государственный университет. Кафедра логопедии

Филичева, Татьяна Борисовна. Итоги и результаты международного симпозиума логопедов "Специфические языковые расстройства у детей: вопросы диагностики и коррекционно-развивающего воздействия" / Т. Б. Филичева, Т. В. Туманова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2019. - № 1. - С. С. 66-71

Фролова, Ольга Владимировна (старший преподаватель).
    Совместная деятельность при построении произвольного движения у детей с умственной отсталостью [Текст] / О. В. Фролова // Дефектология. - 2018. - № 6. - С. 24-34 : 3 диагр., табл. - Библиогр.: с. 34 (18 назв.). - Примеч.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность -- диада -- исследования -- опосредствование -- произвольное движение -- результаты исследований -- речевая активность -- совместная деятельность -- умственная отсталость -- эксперименты
Аннотация: Статья посвящена исследованию значения совместной деятельности, предметного и словесного опосредствования при овладении сложными движениями детьми с выраженным интеллектуальным дефектом. Означенные аспекты изучались посредством формирующего эксперимента, построенного в традициях П. Я. Гальперина (с вариациями типов ООД). Получены данные, указывающие на то, что становление движения ведет за собой становление целостного плана развития особого ребенка. А моделирование смысловых линий развития и построение путей социализации с опорой на развертывание двигательного плана делает его психическое развитие более полным.

Доп.точки доступа:
Университет Дубна (Московская область). кафедра клинической психологии

Фролова, Ольга Владимировна. Совместная деятельность при построении произвольного движения у детей с умственной отсталостью / О. В. Фролова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2018. - № 6. - С. С. 24-34

Карташова, Юлия Вячеславовна.
    Опыт применения ИКТ для улучшения усвоения изучаемого материала детьми с ОВЗ [Текст] / Ю. В. Карташова = The experience of use of information and communication technologies (ICT) for improvement of learners` with limited health abilities (LHA) skills for interiorisation of academic material // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. 40-43 : фот., рис. - Библиогр.: с. 43 (3 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- ОВЗ -- РАС -- арт-терапевтическая работа -- арт-терапия -- дети с ОВЗ -- задержка психического развития -- интеллектуальные нарушения -- информационно-коммуникационные технологии -- компьютерные программы -- обучение детей -- ограниченные возможности здоровья -- расстройства аутистического спектра -- региональный опыт -- специальные школы-интернаты -- умственная отсталость -- учебные занятия -- учебные материалы -- школы-интернаты
Аннотация: Представлен опыт использования информационно-коммуникационных технологий в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Доп.точки доступа:
Специальная школа-интернат (Грязи (Липецкая область)

Карташова, Юлия Вячеславовна. Опыт применения ИКТ для улучшения усвоения изучаемого материала детьми с ОВЗ / Юлия Вячеславовна Карташова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. С. 40-43

Фялковская, О. Т.
    Влияние типа темперамента на уровень эмоционального интеллекта у старшеклассников [Текст] / О. Т. Фялковская // Психолог в школе!. - 2019. - № 4. - С. 22-26. - Библиогр.: с. 26 (2 назв.)

Рубрики: Психология

   Особые состояния и явления психики

Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- исследования -- подростки -- старшеклассники -- темпераменты -- школьники -- эмоции
Аннотация: Автор публикует результаты своей работы по влиянию типа темперамента на уровень эмоционального интеллекта у старшеклассников.

Фялковская О. Т. Влияние типа темперамента на уровень эмоционального интеллекта у старшеклассников / О. Т. Фялковская. - Текст : непосредственный // Психолог в школе!. - 2019. - № 4. - С. С. 22-26

Басанцова, Н. Ю. (врач-невролог; ассистент кафедры терапии; младший научный сотрудник).
    Битва за нейроны: как пациенту с сахарным диабетом избежать ухудшения работы мозга? [Текст] / Н. Ю. Басанцова // Диабет. Образ жизни. - 2019. - № 2. - С. 16-19 : ил.

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Болезни эндокринной системы

Кл.слова (ненормированные):
артериальное давление -- головной мозг -- деменция -- зрение -- избыточный вес -- интеллектуальные нарушения -- сахарный диабет -- умеренные когнитивные нарушения -- уровень глюкозы крови -- физические нагрузки
Аннотация: Рекомендации специалистов для немедикаментозного предотвращения деменции пациентам в пожилом возрасте, в том числе с сахарным диабетом.
Доп.точки доступа:
Санкт-Петербургский государственный университет
ФГБУ "СПБ НИИ Фтизиопульмонологии" Минздрава России

Басанцова Н. Ю. Битва за нейроны: как пациенту с сахарным диабетом избежать ухудшения работы мозга? / Н. Ю. Басанцова. - Текст : непосредственный // Диабет. Образ жизни. - 2019. - № 2. - С. С. 16-19

Алышева, Татьяна Викторовна (кандидат педагогических наук).
    Формирование дочисловых представлений о количестве предметов у обучающихся с легкой умственной отсталостью [Текст] / Т. В. Алышева = Creation of learners` with mild mental retardation pre-numeric understanding about number of items // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 3. - С. 30-35 : фот., 2 рис. - Библиогр.: с. 35 (3 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
1 дополнительный класс -- 1 класс -- дети с умственной отсталостью -- дочисловые количественные представления -- изучение математики -- количественные представления -- легкая умственная отсталость -- математика -- младший школьный возраст -- нарушение интеллекта -- первый дополнительный класс -- первый класс -- пропевтический период -- умственная отсталость -- учебники по математике -- учебные занятия -- формирование количественных представлений -- школьное обучение -- школьные учебники
Аннотация: Основные направления работы по формированию представлений о количестве предметов у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в пропевтический период изучения математики в первом дополнительном или первом классе.

Доп.точки доступа:
Академия социального управления (Москва)

Алышева, Татьяна Викторовна. Формирование дочисловых представлений о количестве предметов у обучающихся с легкой умственной отсталостью / Татьяна Викторовна Алышева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 3. - С. С. 30-35