База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 56, Результатов: 566
Как привить ребенку любовь к чтению? // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1 ; . - С. 4 . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- любовь к чтению -- памятки -- приобщение к чтению -- советы родителям -- чтение
Аннотация: Полезные советы для родителей о том, как заинтересовать ребенка чтением.
Доп.точки доступа:
Орлова, Анастасия (детский писатель, поэт) \сост.\
Кондратьева, М. Н. (заместитель директора).
"Давайте поговорим": об организации работы отделений социального обслуживания по обеспечению безопасности граждан пожилого возраста в домашних условиях / М. Н. Кондратьева, И. И. Знобищева // Работник социальной службы. - 2024. - № 7. - С. 35-38
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социального обслуживания -- пожилые граждане -- обеспечение безопасности пожилых граждан -- социальная реабилитация -- социальные проекты -- бытовое благополучие -- финансовое благополучие -- психологическое благополучие -- социальные услуги
Аннотация: Рассматривается проект "Давайте поговорим", целью которого стало создание понятийного поля для граждан пожилого возраста в обеспечении бытового, финансового и психологического благополучия.
Доп.точки доступа:
Знобищева, И. И. (заведующий отделением социального обслуживания)
Макарова, Инна Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Анализ профессиональных дефицитов педагогов в работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра / И. А. Макарова, Л. В. Блинов = Analysis of teachers` professional deficiencies in working with preschool learners with autism spectrum disorders. Part 1. Scientific and methodological basis and research design. Ч. 1. Научно-методическая база и дизайн исследования // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 6. - С. 45-55 : фот. - Библиогр.: с. 52-55 (20 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- профессиональная компетентность специалистов -- профессиональные компетенции -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- дошкольное образование -- профессиональные дефициты -- ДОО -- дошкольные образовательные организации -- дети с РАС -- психолого-педагогическое сопровождение детей -- особые образовательные потребности -- анкетирование педагогов -- научно-методическое сопровождение -- дизайн исследований -- психолого-педагогическое сопровождение семей -- дошкольники -- дошкольный возраст -- комплексная диагностика педагогов -- региональный опыт
Аннотация: Расстройства аутистического спектра объединяют широкую категорию детей. Педагоги дошкольных образовательных организаций испытывают значительные затруднения и профессиональные дефициты в ряде областей профессиональной деятельности. Описана научно-методическая база и дизайн исследования, проведенного среди педагогов дошкольных образовательных организаций Амурской области в период 2021–2024 гг.
Доп.точки доступа:
Блинов, Леонид Викторович (доктор педагогических наук)
[Калейдоскоп новостей] : [подборка материалов] // Здоровье. - 2024. - № 11 (810). - С. 50-51 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Социология
Социология медицины
Кл.слова (ненормированные):
брокколи -- вина -- завтраки -- какао-бобы -- консервированные продукты -- консервы -- шоколад
Аннотация: Ноябрьский калейдоскоп новостей.
"Геронтологические подходы к продлению периода активного долголетия", научная конференция (2024 ; Санкт-Петербург).
Тезисы докладов научной конференции "Геронтологические подходы к продлению периода активного долголетия", посвященной 30-летию со дня создания Геронтологического общества при Российской академии наук (Санкт-Петербург, 21-22 октября 2024 г.) = Abstracts of reports of the conference "Gerontological approaches to extenting the period of active ageing" dedicated to the 30th anniversary of the Gerontological Society at the Russian Academy of Sciences (Saint-Petersburg, October 21-22, 2024) // Успехи геронтологии. - 2024. - Т. 37, № 5. - С. 580-670 . - ISSN 1561-9125
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Лечебно-профилактическая помощь
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
активное долголетие -- геронтологические общества -- геронтологические подходы -- долголетие -- конференции -- пожилой возраст -- старческий возраст -- тезисы докладов -- юбилеи
Аннотация: Представлены тезисы докладов научной конференции "Геронтологические подходы к продлению периода активного долголетия", посвященной 30-летию со дня создания Геронтологического общества при Российской академии наук, проходившей 21-22 октября 2024 года в Санкт-Петербурге.
Доп.точки доступа:
Аксенова, К. В.
Алексеев, С. В.
Буйнов, Л. Г.
Сорокина, Л. А.
Алехин, А. Н.
Беляева, С. И.
Алиева-Хархарова, К. М.
Маккаева, С. М.
Исаева, Б. И.
Газиев, М. А.
Амро, А.
Заборовский, К. А.
Швецов, М. М.
Аслямова, Н. О.
Гирько, Л. В.
Ахуба, Л. О.
Джинджолия, В. Г.
Добаджян, Н. В.
Миквабия, З. Я.
Бахтияров, Р. Ш.
Башкирева, А. С.
Баранова, Н. П.
Богданова, Д. Ю.
Шишко, А. В.
Аникеев, П. П.
Беделов, Н. Н.
Иорданишвили, А. К.
Белавкина, М. В.
Лысенко, Д. С.
Придворова, Т. К.
Скрипникова, А. А.
Лысенко, А. В.
Белишева, Н. К.
Мартынова, А. А.
Григорьева, Э. И.
Бережной, А. В.
Винтухова, Л. В.
Дровнина, С. П.
Бирюкова, Е. Г.
Савин, Г. А.
Бобрик, Ю. В.
Ткач, В. В.
Ткач, А. В.
Богомолов, А. Н.
Курочкина, О. Н.
Козлов, К. Л.
Бордовский, Г. А.
Финагентов, А. В.
Борисова, Е. А.
Таранина, О. Н.
Панина, И. Л.
Булгакова, С. В.
Курмаев, Д. П.
Тренева, Е. В.
Четверикова, И. С.
Башинская, С. А.
Васильева, Е. В.
Васильева, Л. В.
Осипова, О. А.
Гостева, Е. В.
Савельева, Г. О.
Суслова, Е. Ю.
Скурко, М. В.
Васильева, Т. О.
Козлова, Я. И.
Игнатов, С. И.
Виноградова, И. А.
Жукова, О. В.
Матвеева, Ю. П.
Варганова, В. Д.
Воротынов, Ю. А.
Кантемирова, Р. К.
Обрезан, А. А.
Галкин, К. А.
Гаппарова, К. М.
Чехонина, Ю. Г.
Геворкян, А. М.
Москаленко, В. В.
Прокопович, В. Д.
Гильдингерш, М. Г.
Голубева, Е. Ю.
Голубев, А. Г.
Михальский, А. И.
Гончарова, Н. Д.
Ермолаева, А. М.
Чигарова, О. А.
Оганян, Т. Э.
Тимошенко, Н. В.
Горшкова, О. П.
Готская, И. Б.
Гребнев, Д. Ю.
Иванов, В. А.
Маклакова, И. Ю.
Базарный, В. В.
Гаврилов, И. В.
Григорьева, И. А.
Григорьева, С. А.
Гринкевич, Л. Н.
Гудошников, В. И.
Степаненко, Т. А.
Денисова, Н. Н.
Кешабянц, Э. Э.
Дербенева, С. А.
Стародубова, А. В.
Деркач, К. В.
Сорокоумов, В. Н.
Бахтюков, А. А.
Шпаков, А. О.
Зорина, И. И.
Басова, Н. Е.
Джанелидзе, М. Г.
Долгих, Ю. А.
Косарева, О. В.
Шаронова, Л. А.
Мерзлова, П. Я.
Долгова, В. И.
Дружинин, А. Е.
Корнев, П. М.
Евневич, Ю. В.
Давыдова, Е. П.
Ермакова, А. Е.
Киндрас, М. Н.
Медведев, Н. В.
Лищук, Н. Г.
Жуков, А. А.
Лукьянов, Н. Г.
Захарова, И. О.
Зубарева, Т. С.
Панфилова, А. С.
Иванов, С. В.
Солдатова, В. С.
Ивченко, Б. П.
Ильина, А .Р.
Рыжак, Г. А.
Кабанов, М. Ю.
Дмитришен, Р. А.
Шельвицкая, С. В.
Каминская, Л. А.
Грегуль, А. В.
Катибов, М. И.
Алибеков, М. М.
Магомедов, З. М.
Кветной, И. М.
Кветная, Т. В.
Керимханов, К. А.
Ушаков, Б. И.
Ушаков, И. Б.
Клюшникова, Е. В.
Мамедова, И. Д.
Даутова, З. А.
Коберская, Н. Н.
Яхно, Н. Н.
Ковалева, А. А.
Доценко, Е. В.
Козлова, Е. Д.
Петрова, В. Б.
Петрова, А. И.
Лаптева, Е. С.
Колобова, С. В.
Ичитовкина, Е. Г.
Соловьев, А. Г.
Колодезникова, И. В.
Колосова, Н. Г.
Копытов, А. А.
Блинков, А. Н.
Корнеева, Е. Г.
Кирилочев, О. О.
Коровин, Н. В.
Куликов, А. В.
Куликов, Д. А.
Курбанов, К. Б.
Лагутина, С. Н.
Есина, Е. Ю.
Добрынина, И. С.
Пашкова, А. А.
Скуратова, О. С.
Ласкавый, В. Н.
Шурдов, М. А.
Гривцова, Л. Ю.
Полянина, Т. И.
Голова, А. Б.
Симоненко, Н. В.
Кузнецова, А. Е.
Ласкавая, В. В.
Тарасенко, Т. Н.
Лимановская, О. В.
Мещанинов, В. Н.
Лыков, Ю. А.
Алалван Диргам Абдуладхим Аббас
Лактионова, Ю. А.
Самчук, В. В.
Магомедова, Х. М.
Капралов, А. И.
Полушина, Л. Г.
Малышев, М. Е.
Мальцев, С. Б.
Ризаев, Ж. А.
Рубникович, С. П.
Шомуродов, К. Э.
Маркеева, А. В.
Марутян, В. А.
Ходаковская, Е. О.
Казарян, Т. М.
Клименко, Н. Ю.
Таютина, Т. В.
Кириллова, Т. Г.
Матуа, А. З.
Трапш, Х. З.
Горухчиева, Ф. А.
Амаба, С. Т.
Смыр, С. Д.
Мелехин, А. И.
Черепанова, Н. М.
Лисовенко, А. С.
Миронова, Е. С.
Хабаров, В. Н.
Могилев, В. А.
Крылов, А. Н.
Моисеенко, М. В.
Мокичева, Н. А.
Старцева, О. Н.
Морозов, М. А.
Сериков, А. А.
Морозова, Т. Е.
Герцог, А. А.
Гарунов, К. Ш.
Набок, И. Л.
Лапина, И. А.
Ненастьева, А. Ю.
Нестерова, А. А.
Ермилов, В. В.
Никитина, Е. А.
Оганесянц, Е. Л.
Билялова, А. С.
Саркисян, В. А.
Кочеткова, А. А.
Один, В. И.
Орлов, Г. М.
Чугунов, А. В.
Первова, И. Л.
Келасьев, В. Н.
Поляков, Ю. И.
Лопатина, Е. В.
Соколова, М. Г.
Пономаренко, М. С.
Попович, И. Г.
Привалова, М. А.
Прокопьева, Т. Н.
Голубцова, Н. Н.
Прощаев, К. И.
Ильницкий, А. Н.
Рахматуллин, А. С.
Авзалетдинова, А. Р.
Максютова, А. Ф.
Фрид, С. А.
Максютова, Л. Ф.
Тазетдинова, Р. Р.
Аминева, Л. Ф.
Гизатуллина, Д. И.
Халилова, Д. Р.
Максютова, С. С.
Шарифуллина, В. А.
Хусаинова, А. Г.
Гареева, А. Р.
Алексеева, Е. Е.
Рождественская, Е. М.
Хаперская, А. В.
Рукавишников, Н. А.
Евдокимова, Т. В.
Кобелев, И. М.
Чалисова, Н. И.
Сагинбаев, У. Р.
Сарсембаев, Б. К.
Сафарова, Г. Л.
Сафарова, А. А.
Сафонова, Ю. А.
Дьячкова-Герцева, Д. С.
Семикин, В. В.
Анисимов, А. И.
Сиденкова, А. П.
Мельник, А. А.
Дик, К. П.
Резайкин, А. В.
Сидоренко, А. Е.
Поликарпов, А. В.
Скворцова, М. Б.
Сокорев, С. Н.
Виноглядова, С. В.
Солдатов, В. С.
Улитовский, С. Б.
Жалковская, А. А.
Соловьев, И. А.
Голубев, Д. А.
Котелина, Н. О.
Яговкина, А. И.
Солонин, Ю. Г.
Сопромадзе, А. Г.
Муравьев, А. Н.
Бородулин, А. В.
Полякова, В. О.
Султанова, С. С.
Чернов, А. В.
Антоненков, Ю. Е.
Татаринова, О. В.
Потапова, К. Н.
Местникова, В. Н.
Давыдова, Т. К.
Тасакова, О. С.
Гунин, А. Г.
Тимина, М. Ф.
Павлова, Л. Е.
Агумава, А. А.
Панченко, А. В.
Тополянская, С. В.
Вакуленко, О. Н.
Елисеева, Т. А.
Романова, М. А.
Лыткина, К. А.
Мелконян, Г. Г.
Трофимова, С. В.
Трофимов, А. В.
Фидарова, З. Д.
Троцюк, Д. В.
Федорова, О. И.
Гусякова, О. А.
Игнатова, Н. К.
Габрильчак, А. И.
Чернякина, Т. С.
Соколов, Р. А.
Полищук, О. И.
Халявкин, А. В.
Хохлов, А. Н.
Царева, М. В.
Цындин, Д. В.
Севастьянов, М. А.
Медведев, Д. С.
Чибисова, М. А.
Ермолаева, Л. А.
Михайлова, Е. С.
Туманова, С. А.
Волкова, Ю. В.
Манушин, А. А.
Чурай, В. С.
Чурносов, В. И.
Шабров, А. В.
Шаркович, З.
Денисенко, К. А.
Шейхова, Р. Г.
Булкаева, П. Н.
Шемеровский, К. А.
Шестакова, Н. Н.
Шестакова, С. И.
Никитин, Н. С.
Тышко, Н. В.
Широлапов, И. В.
Сергеева, М. С.
Романчук, Н. П.
Комарова, Ю. С.
Баннов, В. М.
Захаров, А. В.
Яковлев, А. А.
Beeth, E.
Siderova, V.
Анисимов, Владимир Николаевич (советский и российский ученый-геронтолог ; 1945-2024)
Лобейко, В. В.
Хавинсон, Владимир Хацкелевич (советский и российский геронтолог; член-корреспондент РАМН; академик РАН ; 1946-2024)
Свободных экз. нет
Гроссман, Н. И.
Педагогический потенциал куклы : из опыта работы в мастерской "Интерьерная игрушка" / Н. И. Гроссман // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 11. - С. 29-34 : фот. - Библиогр.: с. 34 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
авторские куклы -- дети -- дополнительное образование детей -- коррекционная педагогика -- куклы -- опыт работы -- подростки -- социализация
Аннотация: В статье рассматривается особая роль кукол, сделанных своими руками, и их значимость для подростков, которые их шьют. Автор раскрывает возможности потенциала куклы, приводит примеры из своей педагогической деятельности о благотворном влиянии процесса ее изготовления на становление личности ребенка, на его социализацию в современном мире.
Ларина, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Специфические письменные ошибки у обучающихся с нарушением интеллекта / Е. А. Ларина, П. Е. Кириленко // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 1 (январь-март). - С. 42-50 : табл. - Библиогр.: с. 50 (11 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дисграфия -- моторика -- нарушения звукопроизношения -- нарушения зрительного восприятия -- обучающиеся с нарушением интеллекта -- письменные ошибки -- процесс письма -- речь -- системное недоразвитие речи -- учащиеся
Аннотация: Анализируются и обобщаются специфические письменные ошибки у учащихся с нарушением интеллекта на фоне системного недоразвития речи.
Доп.точки доступа:
Кириленко, П. Е. (магистрант)
Макарова, В. П.
Применение нейропсихологических приемов в логопедической работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья / В. П. Макарова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 4. - С. 66-67
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младшие классы -- 1 класс -- тяжелые нарушения речи -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети с ТНР -- ТНР -- развитие интеллекта -- эмоциональное состояние детей -- развитие речи -- нейропсихологические приемы -- логопедическая работа -- нейроигры -- нейроупражения -- коррекционное обучение
Аннотация: Нейроигры и нейроупражения являются эффективным инструментом в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья благодаря своей увлекательности и простоте, а регулярное их использование в логопедической работе оказывает положительное влияние на коррекционный процесс обучения в целом.
Макарова, Инна Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Анализ профессиональных дефицитов педагогов в работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра / И. А. Макарова, Л. В. Блинов = Analysis of teachers` professional deficiencies in working with preschool learners with autism spectrum disorders. Part 2. Research results and its discussion. Ч. 2. Результаты исследования и их обсуждение // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 7. - С. 49-57 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 56-57 (9 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- профессиональные дефициты педагогов -- дети с РАС -- психолого-педагогическое сопровождение детей -- адаптированные образовательные программы -- дошкольники -- дошкольный возраст -- региональный опыт -- профессиональные компетенции -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- особые образовательные потребности -- исследования
Аннотация: Приведены результаты исследования профессиональных дефицитов педагогов в работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра (РАС), проведенного в 2021–2024 гг. Выявлено, что наибольшие затруднения испытывают педагоги в разработке адаптированных образовательных программ для детей с РАС и обеспечении их психолого-педагогического сопровождения.
Доп.точки доступа:
Блинов, Леонид Викторович (доктор педагогических наук)
Чаматова, Светлана (педагог-психолог).
Январский практикум для благоприятного психологического микроклимата в педколлективе / С. Чаматова, Ю. Герасимчук // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 1. - С. 22-30 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- педагогические коллективы -- практикумы -- профессиональное выгорание -- профилактика -- психологический микроклимат -- январь
Аннотация: Предлагается программа для психолого-педагогического сопровождения педагогов детского сада. Рассказывается, как организовать ежемесячные занятия по программе для профилактики выгорания педагогов.
Доп.точки доступа:
Герасимчук, Юлия (педагог-психолог)
Страница 56, Результатов: 566