База данных: Электронный каталог НОСБ
Страница 54, Результатов: 568
Отмеченные записи: 0
531.
Подробнее
74.5
О-75
Особый ребенок : исследования и опыт помощи : научно-практический сборник / РБОО "Центр лечебной педагогики" (Москва). - Москва : Теревинф, 1999 - .
Вып. 9 / редактор-составитель И. С. Константинова ; составитель Н. А. Мальцева. - 2017. - 212, [2] с. : ил. - Библиография в конце статей. - ISBN 978-5-4212-0434-3 : 327.00 р.
ББК 74.5 + 88.41
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями здоровья--Лечебная педагогика--Сборники
Дети с ограниченными возможностями здоровья--Нейропсихологическая диагностика и коррекция--Сборники
Дети с ограниченными возможностями здоровья--Игровая педагогика--Сборники
Аннотация: Тема данного выпуска – работа нейропсихолога с особым ребенком. Представлены не только традиционные формы нейропсихологической диагностики и коррекции, но также новые виды работы (кулинарное, музыкальное занятие, песочная терапия и др.), позволяющие включить в занятие детей с самыми разными нарушениями развития. Сборник посвящен памяти замечательного нейропсихолога Антонины Андреевны Цыганок – первого научного руководителя Центра лечебной педагогики.
Доп.точки доступа:
Константинова, И. С. \ред.\
Мальцева, Н. А. \сост.\
Региональная благотворительная организация "Центр лечебной педагогики"(Москва)
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
О-75
Особый ребенок : исследования и опыт помощи : научно-практический сборник / РБОО "Центр лечебной педагогики" (Москва). - Москва : Теревинф, 1999 - .
Вып. 9 / редактор-составитель И. С. Константинова ; составитель Н. А. Мальцева. - 2017. - 212, [2] с. : ил. - Библиография в конце статей. - ISBN 978-5-4212-0434-3 : 327.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями здоровья--Лечебная педагогика--Сборники
Дети с ограниченными возможностями здоровья--Нейропсихологическая диагностика и коррекция--Сборники
Дети с ограниченными возможностями здоровья--Игровая педагогика--Сборники
Аннотация: Тема данного выпуска – работа нейропсихолога с особым ребенком. Представлены не только традиционные формы нейропсихологической диагностики и коррекции, но также новые виды работы (кулинарное, музыкальное занятие, песочная терапия и др.), позволяющие включить в занятие детей с самыми разными нарушениями развития. Сборник посвящен памяти замечательного нейропсихолога Антонины Андреевны Цыганок – первого научного руководителя Центра лечебной педагогики.
Доп.точки доступа:
Константинова, И. С. \ред.\
Мальцева, Н. А. \сост.\
Региональная благотворительная организация "Центр лечебной педагогики"(Москва)
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
532.
Подробнее
74.5
О-75
Особый ребенок : исследования и опыт помощи : научно-практический сборник / РБОО "Центр лечебной педагогики" (Москва). - Москва : Теревинф, 1999 - .
Вып. 10 / редактор-составитель И. С. Константинова ; составитель Н. А. Мальцева. - 2019. - 372, [2] с. : табл., граф. - Библиография в конце статей. - ISBN 978-5-4212-0597-5 : 510.00 р.
ББК 74.5 + 88.41
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями здоровья--Педагогические исследования--Сборники
Дети с ограниченными возможностями здоровья--Ранняя помощь--Сборники
Инвалиды--Лечебно-профилактическая помощь--Сборники
Аннотация: В десятом выпуске опубликованы статьи ведущих специалистов Центра и его партнерских организаций, представляющие разные формы работы с детьми и взрослыми, - ранняя помощь, групповые и индивидуальные занятия с дошкольниками, поддержка школьного обучения, подготовка к самостоятельному проживанию взрослых с психическими нарушениями. Издание адресовано специалистам (психологам, педагогам, дефектологам и др.), работающим с детьми и взрослыми с различными нарушениями развития, и всем, кто интересуется данной проблематикой.
Доп.точки доступа:
Константинова, И. С. \ред.\
Мальцева, Н. А. \сост.\
РБОО "Центр лечебной педагогики"(Москва)
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
О-75
Особый ребенок : исследования и опыт помощи : научно-практический сборник / РБОО "Центр лечебной педагогики" (Москва). - Москва : Теревинф, 1999 - .
Вып. 10 / редактор-составитель И. С. Константинова ; составитель Н. А. Мальцева. - 2019. - 372, [2] с. : табл., граф. - Библиография в конце статей. - ISBN 978-5-4212-0597-5 : 510.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями здоровья--Педагогические исследования--Сборники
Дети с ограниченными возможностями здоровья--Ранняя помощь--Сборники
Инвалиды--Лечебно-профилактическая помощь--Сборники
Аннотация: В десятом выпуске опубликованы статьи ведущих специалистов Центра и его партнерских организаций, представляющие разные формы работы с детьми и взрослыми, - ранняя помощь, групповые и индивидуальные занятия с дошкольниками, поддержка школьного обучения, подготовка к самостоятельному проживанию взрослых с психическими нарушениями. Издание адресовано специалистам (психологам, педагогам, дефектологам и др.), работающим с детьми и взрослыми с различными нарушениями развития, и всем, кто интересуется данной проблематикой.
Доп.точки доступа:
Константинова, И. С. \ред.\
Мальцева, Н. А. \сост.\
РБОО "Центр лечебной педагогики"(Москва)
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
533.
Подробнее
74.9
Б 90
Буагролье, Натали де.
Воспитывать, не повышая голоса : как вернуть себе спокойствие, а детям - детство / Натали де Буагролье ; перевод с французского И. Чорного. - Москва : Эксмо, 2019. - 232, [1] с. : ил., табл. ; 21 см. - (Психология. Воспитание с любовью и пониманием). - Библиография: с. 231-232 и в подстрочных примечаниях. - 2000 экз. - ISBN 978-5-04-099785-5 : 380.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
ББК 74.9 + 88.41
Рубрики: Дети и родители--Психологическая служба
Дети и родители--Взаимопонимание
Аннотация: Кгига Натали де Буагролье представлена в виде семинара, в ходе которого шаг за шагом родители могут научиться понимать и контролировать чувства, эмоции и потребности свои и своих детей. Здесь вы найдете подходящие способы урегулирования семейных конфликтов и поймете, что, помимо повышенного тона, существует множество приемов, позволяющих вашему сыну или дочери услышать вас.
Доп.точки доступа:
Чорный, Иван \пер.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
18+ |
Б 90
Буагролье, Натали де.
Воспитывать, не повышая голоса : как вернуть себе спокойствие, а детям - детство / Натали де Буагролье ; перевод с французского И. Чорного. - Москва : Эксмо, 2019. - 232, [1] с. : ил., табл. ; 21 см. - (Психология. Воспитание с любовью и пониманием). - Библиография: с. 231-232 и в подстрочных примечаниях. - 2000 экз. - ISBN 978-5-04-099785-5 : 380.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
Рубрики: Дети и родители--Психологическая служба
Дети и родители--Взаимопонимание
Аннотация: Кгига Натали де Буагролье представлена в виде семинара, в ходе которого шаг за шагом родители могут научиться понимать и контролировать чувства, эмоции и потребности свои и своих детей. Здесь вы найдете подходящие способы урегулирования семейных конфликтов и поймете, что, помимо повышенного тона, существует множество приемов, позволяющих вашему сыну или дочери услышать вас.
Доп.точки доступа:
Чорный, Иван \пер.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
534.
Подробнее
88.41
Б 48
Беркова, Виктория Николаевна.
Родитель - лучший учитель : как развивать креативное мышление школьника / В. Н. Беркова, Е. В. Новоселов. - Москва : Галактика, 2019. - 199, [3] с. : ил., табл., портр. ; 21 см. - Библиография: с. 195-199. - 200 экз. - ISBN 978-5-534-6042686-1-2 : 837.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
ББК 88.41 + 88.6 + 74.9
Рубрики: Школьники--Развитие креативного мышления
Педагогическая психология--Воспитание и обучение--Мышление и речь
Аннотация: В пособии анализируются ситуации из психологической и педагогической практики. Рассматриваются вопросы о причинах подростковой агрессивности, а также даются конкретные рекомендации по общению с подростками и способы, позволяющие влиять на их деструктивное поведение.
Доп.точки доступа:
Новоселов, Евгений Викторович
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
18+ |
Б 48
Беркова, Виктория Николаевна.
Родитель - лучший учитель : как развивать креативное мышление школьника / В. Н. Беркова, Е. В. Новоселов. - Москва : Галактика, 2019. - 199, [3] с. : ил., табл., портр. ; 21 см. - Библиография: с. 195-199. - 200 экз. - ISBN 978-5-534-6042686-1-2 : 837.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
| ГРНТИ |
Рубрики: Школьники--Развитие креативного мышления
Педагогическая психология--Воспитание и обучение--Мышление и речь
Аннотация: В пособии анализируются ситуации из психологической и педагогической практики. Рассматриваются вопросы о причинах подростковой агрессивности, а также даются конкретные рекомендации по общению с подростками и способы, позволяющие влиять на их деструктивное поведение.
Доп.точки доступа:
Новоселов, Евгений Викторович
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
535.
Подробнее
88.41
Г 50
Гиппенрейтер, Юлия Борисовна (1930-).
Общаться с ребенком. Как? / Ю. Б. Гиппенрейтер. - Москва : АСТ : Времена, 2020. - 299 с. : ил. ; 22 см. - (Библиотека Ю. Гиппенрейтер). - 3000 (доп. тираж) экз. - ISBN 978-5-17-098854-9 (в пер.) : 552.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
ББК 88.41 + 88.6 + 74.9
Рубрики: Социальная псиология--Психология социальных институтов--Семья--Общение с детьми
Семейное воспитание--Теория и практика семейного воспитания
Дети--Воспитание и обучение в семье
Аннотация: Профессор Юлия Борисовна Гиппенрейтер - самый известный в России детский психолог, автор бестселлеров, которые помогли сотням тысяч родителей. "Общаться с ребенком. Как?" - это знаменитая книга о построении отношений между родителями и детьми, о налаживании настоящего глубокого контакта с ребенком, о технике активного слушания, о разрешении конфликтов, о работе с эмоциями и о многом другом. Научная глубина в сочетании с простотой текста, его неоценимая практическая польза и примеры из реальной жизни сделали эту книгу настольным справочником для всех родителей, выбирающих осознанный стиль воспитания и общения с детьми.
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
12+ |
Г 50
Гиппенрейтер, Юлия Борисовна (1930-).
Общаться с ребенком. Как? / Ю. Б. Гиппенрейтер. - Москва : АСТ : Времена, 2020. - 299 с. : ил. ; 22 см. - (Библиотека Ю. Гиппенрейтер). - 3000 (доп. тираж) экз. - ISBN 978-5-17-098854-9 (в пер.) : 552.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
Рубрики: Социальная псиология--Психология социальных институтов--Семья--Общение с детьми
Семейное воспитание--Теория и практика семейного воспитания
Дети--Воспитание и обучение в семье
Аннотация: Профессор Юлия Борисовна Гиппенрейтер - самый известный в России детский психолог, автор бестселлеров, которые помогли сотням тысяч родителей. "Общаться с ребенком. Как?" - это знаменитая книга о построении отношений между родителями и детьми, о налаживании настоящего глубокого контакта с ребенком, о технике активного слушания, о разрешении конфликтов, о работе с эмоциями и о многом другом. Научная глубина в сочетании с простотой текста, его неоценимая практическая польза и примеры из реальной жизни сделали эту книгу настольным справочником для всех родителей, выбирающих осознанный стиль воспитания и общения с детьми.
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
536.
Подробнее
88.41
С 34
Сигитова, Екатерина.
Как бы тебе объяснить… : находим нужные слова для разговора с детьми / Екатерина Сигитова. - Москва : Альпина Паблишер : Дети, 2020. - 342, [1] с. : цв. ил. ; 22 см. - 3000 экз. - ISBN 978-5-9614-3428-6 (в пер.) : 664.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
ББК 88.41 + 88.6 + 74.9
Рубрики: Психология личности--Возрастная психология--Консультативная психология по проблемам психики детей
Дети--Воспитание и обучение в семье
Семейное воспитание--Теория и практика семейного воспитания
Аннотация: Дети растут, познают мир и задают вопросы, на которые мы, родители, не всегда знаем ответы. И иногда объяснить принцип работы подводной лодки нам проще, чем рассказать про то, что такое друзья, откуда берутся дети или как сказать «нет». Екатерина Сигитова, психотерапевт, доктор наук и мама, собрала все темы, о которых родителям важно поговорить с детьми: неудобные (секс, абьюз, развод, смерть), не очень популярные (неравенство, личные отношения, войны), очевидные, но непростые (безопасность в интернете, спорт, пищевое поведение). Каждой теме в книге посвящена отдельная глава. В итоге получился взросло-детский разговорник, призванный помочь начать беседу и донести важные мысли и ценности, учитывая возраст и особенности восприятия ребенка.
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
18+ |
С 34
Сигитова, Екатерина.
Как бы тебе объяснить… : находим нужные слова для разговора с детьми / Екатерина Сигитова. - Москва : Альпина Паблишер : Дети, 2020. - 342, [1] с. : цв. ил. ; 22 см. - 3000 экз. - ISBN 978-5-9614-3428-6 (в пер.) : 664.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
Рубрики: Психология личности--Возрастная психология--Консультативная психология по проблемам психики детей
Дети--Воспитание и обучение в семье
Семейное воспитание--Теория и практика семейного воспитания
Аннотация: Дети растут, познают мир и задают вопросы, на которые мы, родители, не всегда знаем ответы. И иногда объяснить принцип работы подводной лодки нам проще, чем рассказать про то, что такое друзья, откуда берутся дети или как сказать «нет». Екатерина Сигитова, психотерапевт, доктор наук и мама, собрала все темы, о которых родителям важно поговорить с детьми: неудобные (секс, абьюз, развод, смерть), не очень популярные (неравенство, личные отношения, войны), очевидные, но непростые (безопасность в интернете, спорт, пищевое поведение). Каждой теме в книге посвящена отдельная глава. В итоге получился взросло-детский разговорник, призванный помочь начать беседу и донести важные мысли и ценности, учитывая возраст и особенности восприятия ребенка.
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
537.
Подробнее
94
Г 65
Гончарова, Светлана.
Тайм-менеджмент для мам. 7 заповедей организованной мамы [Электронный ресурс] : книга-тренинг. Братья и сестры. Как помочь вашим детям жить дружно / перевод с английского Т. Новиковой ; читает М. Ермакова ; Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили / А. Фабер, Э. Мазлиш ; перевод с английского А. Завельской ; читает Н. Коршун. Родителям. Книга вопросов и ответов. Что делать, чтобы дети хотели учиться, умели дружить и росли самостоятельными / читает Г. Чигинская ; Чувства и конфликты / Ю. Гиппенрейтер ; читает Л. Броцкая. - Москва : Логосвос, 2020. - 1 фк. : зв. ; 13 см (17 час.58 мин.). - (Говорящая книга для слепых). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с контейнера. - Данные в формате LKF. - ISBN 978-5-419-03802-8 (в кор.) : 1729.00 р. - Устная речь (исполнительская ; слуховая) : аудио.
ББК 94 + 88.576.5 + 88.323.1 + 88.414-99 + 88.415
Рубрики: Сборники--Говорящие книги
Материнство--Психология--Говорящие книги
Женщины--Самоорганизация--Говорящие книги
Младший школьный возраст--Социально-психологические факторы развития--Говорящие книги
Подростковый возраст--Говорящие книги
Взаимодействие родителей с детьми--Говорящие книги
Доп.точки доступа:
Фабер, Адель
Гиппенрейтер, Юлия Борисовна
Кабашова, Е.
Новикова, Т.
Мазлиш, Элейн
Чигинский, Г.
Броцкая, Л.
Ермакова, М.
Завельская, А.
Экземпляры всего: 5
ОО (4), Ф (1)
Свободны: ОО (3), Ф (1)
16+ |
Г 65
Гончарова, Светлана.
Тайм-менеджмент для мам. 7 заповедей организованной мамы [Электронный ресурс] : книга-тренинг. Братья и сестры. Как помочь вашим детям жить дружно / перевод с английского Т. Новиковой ; читает М. Ермакова ; Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили / А. Фабер, Э. Мазлиш ; перевод с английского А. Завельской ; читает Н. Коршун. Родителям. Книга вопросов и ответов. Что делать, чтобы дети хотели учиться, умели дружить и росли самостоятельными / читает Г. Чигинская ; Чувства и конфликты / Ю. Гиппенрейтер ; читает Л. Броцкая. - Москва : Логосвос, 2020. - 1 фк. : зв. ; 13 см (17 час.58 мин.). - (Говорящая книга для слепых). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с контейнера. - Данные в формате LKF. - ISBN 978-5-419-03802-8 (в кор.) : 1729.00 р. - Устная речь (исполнительская ; слуховая) : аудио.
Рубрики: Сборники--Говорящие книги
Материнство--Психология--Говорящие книги
Женщины--Самоорганизация--Говорящие книги
Младший школьный возраст--Социально-психологические факторы развития--Говорящие книги
Подростковый возраст--Говорящие книги
Взаимодействие родителей с детьми--Говорящие книги
Доп.точки доступа:
Фабер, Адель
Гиппенрейтер, Юлия Борисовна
Кабашова, Е.
Новикова, Т.
Мазлиш, Элейн
Чигинский, Г.
Броцкая, Л.
Ермакова, М.
Завельская, А.
Экземпляры всего: 5
ОО (4), Ф (1)
Свободны: ОО (3), Ф (1)
538.
Подробнее
74.5
А 37
Айрес, Энн Джин (1920-1988).
Ребенок и сенсорная интеграция : понимание скрытых проблем развития : с практическими рекомендациями для родителей и специалистов / Э. Джин Айрес пр участии Джеффа Роббинса ; перевод с английского Юлии Даре. - 5-е изд. - Москва : Теревинф, 2019. - 268 с. : ил., фот. ; 17х24 см. - На 4-й с. обложки автор: доктор Энн джин Айрес, психолог. - Предметный указатель: с. 260-268. - Пер. изд. : Sensory integration and the child / by A. Jean Ayres. - Los Angeles(Ca). - ISBN 978-5-4212-0442-8 (в пер.) : 573.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
ББК 74.5 + 74.59 + 28.7 + 88.41
Рубрики: Дети--Сенсорное процессы--Психологические исследования
Дети с аутизмом--Психологические исследования
Аннотация: Классический труд Э. Джин Айрес - одного из самых известных и уважаемых в западном научном мире специалистов по детскому развитию - впервые публикуется на русском языке. Разработанная автором теория сенсорной интеграции, основанная на системном подходе к функционированию мозга, помогает понять связь процессов обработки сенсорной информации с поведением и обучением ребенка, увидеть, что школьная неуспеваемость, поведенческие трудности и многое другое - в большинстве случаев не результат плохого воспитания или лени ребенка, а реальные проблемы, требующие пристального внимания и планомерных занятий. Методам преодоления такого рода проблем посвящена значительная часть книги. Книга предназначена как самым разным специалистам (неврологам, психологам, педагогам, специалистам по физической и социальной реабилитации, эрготерапевтам), так и родителям, которые смогут по-новому взглянуть на проблемы и трудности своих детей и выработать стратегию их поддержки, используя рекомендации автора.
Доп.точки доступа:
Роббинс, Джефф
Даре, Юлия \пер. с англ.\
Ayres, A. Jean
Jeff, Robbins
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
А 37
Айрес, Энн Джин (1920-1988).
Ребенок и сенсорная интеграция : понимание скрытых проблем развития : с практическими рекомендациями для родителей и специалистов / Э. Джин Айрес пр участии Джеффа Роббинса ; перевод с английского Юлии Даре. - 5-е изд. - Москва : Теревинф, 2019. - 268 с. : ил., фот. ; 17х24 см. - На 4-й с. обложки автор: доктор Энн джин Айрес, психолог. - Предметный указатель: с. 260-268. - Пер. изд. : Sensory integration and the child / by A. Jean Ayres. - Los Angeles(Ca). - ISBN 978-5-4212-0442-8 (в пер.) : 573.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
Рубрики: Дети--Сенсорное процессы--Психологические исследования
Дети с аутизмом--Психологические исследования
Аннотация: Классический труд Э. Джин Айрес - одного из самых известных и уважаемых в западном научном мире специалистов по детскому развитию - впервые публикуется на русском языке. Разработанная автором теория сенсорной интеграции, основанная на системном подходе к функционированию мозга, помогает понять связь процессов обработки сенсорной информации с поведением и обучением ребенка, увидеть, что школьная неуспеваемость, поведенческие трудности и многое другое - в большинстве случаев не результат плохого воспитания или лени ребенка, а реальные проблемы, требующие пристального внимания и планомерных занятий. Методам преодоления такого рода проблем посвящена значительная часть книги. Книга предназначена как самым разным специалистам (неврологам, психологам, педагогам, специалистам по физической и социальной реабилитации, эрготерапевтам), так и родителям, которые смогут по-новому взглянуть на проблемы и трудности своих детей и выработать стратегию их поддержки, используя рекомендации автора.
Доп.точки доступа:
Роббинс, Джефф
Даре, Юлия \пер. с англ.\
Ayres, A. Jean
Jeff, Robbins
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
539.
Подробнее
88.41
Л 332
Лебединская, Клара Самойловна.
Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте : учебное пособие для вузов : рекомендовано Советом по психологии и клинической психологии УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям ВПО 030301 - "Психология", 030302 - "Клиническая психология" и по направлению подготовки ВПО 030300 - "Психология" / К. С. Лебединская, В. В. Лебединский ; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова. - 9-е издание, исправленное и дополненное. - Москва : Академический Проект, 2019. - 303, [1] с. : ил. ; 22 см. - (Gaudeamus) (Учебное пособие для вузов). - Библиография: с. 288-301. - 300 экз. - ISBN 978-5-8291-2344-4 (в пер.) : 819.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
ББК 88.414 + 88.415
Рубрики: Дети--Психическое развитие--Нарушения--Учебные издания для высших учебных заведений
Подростки--Психическое развитие--Нарушения--Учебные издания для высших учебных заведений
Кл.слова (ненормированные):
детская психиатрия -- психическое развитие детей -- дизонтогенез -- олигофрения
Аннотация: В учебном пособии содержится систематическое изложение основных патопсихологических закономерностей нарушений психического развития у детей, показана роль различных факторов в возникновении асинхроний развития и представлена оригинальная классификация типов психического дизонтогенеза с описанием их клинико-психологической структуры. Особенностью данного издания является включение работы К.С. Лебединской с соавторами, посвященной изучению клинико-психологической структуры основных типов нарушений поведения у подростков. В ней представлены результаты комплексного клинико-психологического обследования подростков, описаны основные типы нарушений поведения у подростков, показана зависимость изменений в поведении от неблагоприятных средовых условий, особенностей протекания периода полового созревания, различных видов неполноценности нервной системы. Конкретные исследования отдельных вариантов нарушений психического развития представлены в Приложениях.
Доп.точки доступа:
Лебединский, Виктор Васильевич
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Л 332
Лебединская, Клара Самойловна.
Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте : учебное пособие для вузов : рекомендовано Советом по психологии и клинической психологии УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям ВПО 030301 - "Психология", 030302 - "Клиническая психология" и по направлению подготовки ВПО 030300 - "Психология" / К. С. Лебединская, В. В. Лебединский ; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова. - 9-е издание, исправленное и дополненное. - Москва : Академический Проект, 2019. - 303, [1] с. : ил. ; 22 см. - (Gaudeamus) (Учебное пособие для вузов). - Библиография: с. 288-301. - 300 экз. - ISBN 978-5-8291-2344-4 (в пер.) : 819.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети--Психическое развитие--Нарушения--Учебные издания для высших учебных заведений
Подростки--Психическое развитие--Нарушения--Учебные издания для высших учебных заведений
Кл.слова (ненормированные):
детская психиатрия -- психическое развитие детей -- дизонтогенез -- олигофрения
Аннотация: В учебном пособии содержится систематическое изложение основных патопсихологических закономерностей нарушений психического развития у детей, показана роль различных факторов в возникновении асинхроний развития и представлена оригинальная классификация типов психического дизонтогенеза с описанием их клинико-психологической структуры. Особенностью данного издания является включение работы К.С. Лебединской с соавторами, посвященной изучению клинико-психологической структуры основных типов нарушений поведения у подростков. В ней представлены результаты комплексного клинико-психологического обследования подростков, описаны основные типы нарушений поведения у подростков, показана зависимость изменений в поведении от неблагоприятных средовых условий, особенностей протекания периода полового созревания, различных видов неполноценности нервной системы. Конкретные исследования отдельных вариантов нарушений психического развития представлены в Приложениях.
Доп.точки доступа:
Лебединский, Виктор Васильевич
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
540.
Подробнее
74.20
Ф 12
Фабер, Адель.
Как говорить с детьми, чтобы они учились / Адель Фабер, Элейн Мазлиш ; перевод с английского Т. Новиковой. - Москва : Эксмо : Бомбора™, 2020. - 285, [1] с. : ил. ; 20 см. - Пер. изд. : How to Talk So Kids Can Learn at Home and in School / Adele Faber, Elaine Mazlish. - 3000 экз. - ISBN 978-5-699-41096-5 : 270.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
ББК 74.200.24 + 88.41
Рубрики: Педагогическая психология--Психология обучения детей школьного возраста--Мотивация успеха в обучениия
Детская психология--Обучение и воспитание
Дети и родители--Психологическая служба--Популярные издания
Школьники--Воспитание--Популярные издания
Семейное воспитание--Поощрения и наказания в семье--Популярные издания
Аннотация: Вторая книга авторов многомиллионного бестселлера "Как говорить, чтобы дети слушали, и Как слушать, чтобы дети говорили". Уникальные стратегии общения, простые и доступные диалоги и великолепные комиксы помогут родителям и учителям понять, как приучить детей к сосредоточенности, самодисциплине и сделать из них отличников в учёбе и в жизни.
Доп.точки доступа:
Мазлиш, Элейн
Новикова, Т. \пер.\
Faber, Adele
Mazlish, Elaine
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
16+ |
Ф 12
Фабер, Адель.
Как говорить с детьми, чтобы они учились / Адель Фабер, Элейн Мазлиш ; перевод с английского Т. Новиковой. - Москва : Эксмо : Бомбора™, 2020. - 285, [1] с. : ил. ; 20 см. - Пер. изд. : How to Talk So Kids Can Learn at Home and in School / Adele Faber, Elaine Mazlish. - 3000 экз. - ISBN 978-5-699-41096-5 : 270.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
Рубрики: Педагогическая психология--Психология обучения детей школьного возраста--Мотивация успеха в обучениия
Детская психология--Обучение и воспитание
Дети и родители--Психологическая служба--Популярные издания
Школьники--Воспитание--Популярные издания
Семейное воспитание--Поощрения и наказания в семье--Популярные издания
Аннотация: Вторая книга авторов многомиллионного бестселлера "Как говорить, чтобы дети слушали, и Как слушать, чтобы дети говорили". Уникальные стратегии общения, простые и доступные диалоги и великолепные комиксы помогут родителям и учителям понять, как приучить детей к сосредоточенности, самодисциплине и сделать из них отличников в учёбе и в жизни.
Доп.точки доступа:
Мазлиш, Элейн
Новикова, Т. \пер.\
Faber, Adele
Mazlish, Elaine
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Страница 54, Результатов: 568