База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 59, Результатов: 1186
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Шумилина, Т. О.
Самовольный уход несовершеннолетних из семьи, организации с круглосуточным пребыванием детей как форма девиантного поведения [Текст] / Т. О. Шумилина // Защити меня. - 2016. - № 3. - С. 56-61
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
девиантное поведение -- дети -- несовершеннолетние дети -- психология поведения -- уход из семьи
Аннотация: О психологических особенностях несовершеннолетних детей с девиантным поведением, склонных к самовольному уходу из семьи.
Демина, Элла Николаевна.
Разработка реабилитационных мероприятий по направлению "социальная реабилитация" у детей с ДЦП с учетом положений МКФ [Текст] / Э. Н. Демина, Л. З. Портова, Т. В. Ходякова // Детская и подростковая реабилитация. - 2016. - № 2 (27). - С. 14-19. - Библиогр. : с. 18 (11 назв.)
Рубрики: Социология
Здравоохранение. Медицинские науки
Неврология, невропатология и нервная система в целом
Общая патология
Социология групп
Внутренние болезни в целом
Болезни опорно-двигательной системы
Невропатология
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- дети с ДЦП -- дети с церебральным параличом -- дети-инвалиды -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- дошкольники с ДЦП -- психологическая помощь семье -- реабилитационные мероприятия -- реабилитация -- семьи -- социальная реабилитация
Аннотация: Описана процедура разработки реабилитационных мероприятий по направлению "Социальная реабилитация" у детей с ДЦП с учетом положений Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (МКФ).
Доп.точки доступа:
Портова, Любовь Зиновьевна
Ходякова, Татьяна Васильевна
Фокина, А. В. (кандидат психологических наук; доцент; педагог-психолог).
Диагностические расстановки на игрушках / А. В. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 1. - С. 18-25 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
диагностические расстановки -- игрушки -- кукольная семья -- семейные отношения
Аннотация: С помощью игрушечной семьи выявляются особенности взаимодействия в конкретной семье.
Тимофеева, Марина (педагог-психолог).
Как эффективно выстроить общение с родителями: практикум для воспитателей / М. Тимофеева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 2. - С. 14-23 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОО -- анкетирование -- воспитатели -- дошкольные образовательные учреждения -- общение в родителями -- педагоги -- практикумы -- родители -- семинары-практикумы -- семьи
Аннотация: Основа взаимодействия ДОО и семьи - сотрудничество педагогов и родителей.
Захарова, Елена (кандидат психологических наук; доцент).
Как диагностировать эмоциональные отношения в семье воспитанника / Е. Захарова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 2. - С. 26-33 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детско-родительские взаимодействия -- диагностика -- дошкольники -- опросники -- родители -- семьи -- эмоциональные отношения
Аннотация: Психическое развитие, самоощущение ребенка зависят от того, понимают и принимают ли его мама и папа.
Яковлев, Сергей (кандидат педагогических наук).
Ценностный потенциал воспитывающей социокультурной среды [Текст] / С. Яковлев // Социальная педагогика в России. - 2016. - № 4. - С. 9-16. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- система ценностей -- социокультурная среда -- ценностный потенциал
Аннотация: Обосновывается ценностный потенциал воспитывающей социокультурной среды, его влияние на развивающуюся личность. Раскрываются технологические подходы к организации воспитания, основанные на принципе максимального ценностного потенциала воспитывающей социокультурной среды.
Доп.точки доступа:
Российская академия образования. Институт изучения детства, семьи и воспитания
Рахматулин, Ринат (кандидат педагогических наук).
Особенности разработки модульных обучающих программ формирования стратегий безопасного поведения детей [Текст] / Р. Рахматулин // Социальная педагогика в России. - 2016. - № 4. - С. 29-34. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
безопасное поведение -- дети -- дорожная безопасность -- дорожная карта -- обучающие программы
Аннотация: Рассматриваются особенности структурного построения и отбора содержания модульных обучающих программ на примере разработки мультимедийной дорожной карты безопасных маршрутов детей.
Доп.точки доступа:
Российская академия образования. Институт изучения детства, семьи и воспитания
Нездемковская, Галина (доктор педагогических наук).
Этнопедагогика - необходимый компонент профессионального образования специалистов социальной сферы [Текст] / Г. Нездемковская // Социальная педагогика в России. - 2016. - № 4. - С. 46-52. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
народная педагогика -- поликультурное образовательное пространство -- профессиональное образование -- этнопедагогика
Аннотация: Дана характеристика этнопедагогики как науки, показано ее отличие от народной педагогики; установлено, что в профессионально-педагогическую подготовку педагогов необходимо включать этнопедагогический компонент; раскрыты его основные положения.
Доп.точки доступа:
Российская академия образования. Институт изучения детства, семьи и воспитания
Куканова, Елана (доктор педагогических наук).
Геронтологическое направление в деятельности социального педагога [Текст] / Е. Куканова // Социальная педагогика в России. - 2016. - № 4. - С. 53-62. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
геронтология -- пожилые люди -- позитивный образ старости -- социальные услуги
Аннотация: Выявлены особенности социальной микросреды и место в ней пожилых людей. Оценено качество помощи в центрах социального обслуживания и обосновано введение в них должности социальных педагогов.
Доп.точки доступа:
Российская академия образования. Институт изучения детства, семьи и воспитания
Дементьева, Лариса (руководитель социально-психолого-педагогического центра).
Семейное неблагополучие и способы его преодоления. Гармонизация детско-родительских отношений в различных типах сельских семей. [Текст] / Л. Дементьева // Социальная педагогика в России. - 2016. - № 5. - С. 39-46. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
гармонизация отношений -- детско-родительские отношения -- село -- сельские семьи -- семейное неблагополучие -- социально-педагогические технологии -- школы для родителей
Аннотация: Представлена практика применения социально-педагогических технологий диагностики и коррекции детско-родительских отношений с целью их гармонизации.
Доп.точки доступа:
Курганский Институт развития образования и социальных технологий
Страница 59, Результатов: 1186