База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 50, Результатов: 839
Шилова, А. П. (учитель-дефектолог).
Разработка методических рекомендаций "Особенности преподавания учебных предметов для обучающихся с интеллектуальными нарушениями" / А. П. Шилова // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 1 (январь-март). - С. 48-56 : ил. - Библиогр.: с. 56 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с тяжелой умственной отсталостью -- игры -- коррекционно-развивающие упражнения -- методические рекомендации -- младшие школьники -- наглядность -- наглядные пособия -- обучающиеся с интеллектуальными нарушениями -- преподавание учебных предметов -- ролевые игры -- упражнения
Аннотация: Рассматривается применение современных наглядных пособий в образовательном процессе при работе с детьми с тяжелой умственной отсталостью.
Ларина, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент; учитель-логопед; олигофренопедагог; сурдопедагог; нейропсихолог).
Иппотерапия как комплексный коррекционно-развивающий метод реабилитации детей с ДЦП / Е. А. Ларина, Я. С. Галант, П. Р. Дорожукова // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 2 (апрель-июнь). - С. 66-75. - Библиогр.: с. 75 (11 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- двигательные расстройства -- дети с ДЦП -- детский церебральный паралич -- иппотерапевтические упражнения -- иппотерапия -- клубы -- коррекционно-развивающие методы -- коррекционное обучение -- лечебная физкультура -- логопедия -- реабилитация -- федерации
Аннотация: Освещается проблеме современных представлений об иппотерапии, целью которой является продуктивная реабилитация детей с ДЦП. Раскрываются механизм воздействия метода, противопоказания. Также рассматривается применение логопедического воздействия в ходе иппотерапевтических занятий.
Доп.точки доступа:
Галант, Я. С. (студент)
Дорожукова, П. Р. (студент)
Анисимова, Г. И. (старший преподаватель).
Развитие речи и моторики у обучающихся с ОВЗ на основе музыкально-педагогической концепции К. Орфа / Г. И. Анисимова, Н. В. Турбина // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 2 (апрель-июнь). - С. 80-87. - Библиогр.: с. 87 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- двигательные способности -- дети с ОВЗ -- интеллектуальные нарушения -- коррекционная работа -- младшие классы -- моторика -- музыкально-педагогические концепции -- начальная школа -- немецкие композиторы -- немецкие педагоги -- ограниченные возможности здоровья -- развитие речи -- речевые способности -- речевые упражнения -- уроки музыки -- эмоционально-волевая сфера
Аннотация: Современное видение научного музыкально-ритмического наследия немецкого педагога нашло отражение в эффективной коррекционной работе учителя музыки на специальных уроках по развитию у детей двигательной, речевой, эмоционально-волевой сферы. Раскрывается роль музыкально-педагогической концепции К. Орфа в развитии речи и моторики у обучающихся с интеллектуальными нарушениями младших классов.
Доп.точки доступа:
Турбина, Н. В. (учитель музыки)
Орф, Карл (немецкий композитор; педагог ; 1895-1982)
Шишонин, Александр (кандидат медицинских наук).
Упражнения для восстановления коленного сустава после травм / А. Шишонин // Здоровье. - 2022. - № 1/2 (782). - С. 34 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Травматология и ортопедия в целом
Физическая культура и спорт
Гимнастика
Кл.слова (ненормированные):
коленный сустав -- комплексы упражнений -- лечебная физкультура -- травмы колена
Аннотация: Лечебно-профилактические упражнения для восстановления коленного сустава после травм.
Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
Психологическая акция "Стрессу - нет!" для детей, педагогов и родителей. Конспекты и чек-листы / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 2. - С. 6-20 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- конспекты -- педагоги -- психологическая помощь -- психологические акции -- родители -- стресс -- стрессоустойчивость -- чек-листы
Аннотация: В статье - инструкция для психологической акции, чтобы педагоги, родители и дети справились с сезонным стрессом.
Дмитричева, Надежда (педагог-психолог).
Картотека "С папой интересно" в циклограмме педагога-психолога на февраль / Н. Дмитричева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 2. - С. 37-46 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
23 февраля -- Двадцать третье февраля -- День защитника Отечества -- детские сады -- педагоги-психологи -- родительские стенды -- февраль -- циклограммы
Аннотация: В феврале внутри циклограммы педагога-психолога - таблицы для родительских стендов и встречи с педагогами, а также картотека упражнений и игр к 23 февраля.
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Две встречи, чтобы оптимизировать детско-родительские отношения. Новые сценарии / А. Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 2. - С. 66-79 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- детско-родительские отношения -- работа с родителями -- сценарии
Аннотация: Представлены готовые сценарии для цикла встреч, чтобы укрепить детско-родительские отношения.
Дмитричева, Надежда (педагог-психолог).
Игры к 8 Марта, круглый стол по ОВЗ и еще 20 дел в циклограмме на март / Н. Дмитричева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 3. - С. 45-54 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
8 Марта -- Восьмое марта -- Международный женский день -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детские сады -- дошкольники -- игры -- круглые столы -- март -- педагоги-психологи -- циклограммы
Аннотация: В марте в циклограмме педагога-психолога - готовые материалы для срочных дел месяца. Представлены подборка игр к 8 Марта и чек-лист для круглого стола о том, как сопровождать детей с ОВЗ.
Артеменко, Е. П. (доктор педагогических наук; доцент).
Развитие локомоторных способностей у детей с церебральным параличом средствами адаптивной физической культуры / Е. П. Артеменко, С. В. Каракузов, Н. Л. Литош = Development of locomotor abilities in children with cerebral palsy by means of adaptive physical culture // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 4 (88). - С. 24-25 : 3 табл. - Библиогр.: с. 25 (4 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- адаптивная физическая культура -- головоломки -- дети с церебральным параличом -- детский церебральный паралич -- логические игры -- локомоторные способности -- физические упражнения
Аннотация: Представлена комплексная методика адаптивной физической культуры с включением настольных игр, головоломок и специальных физических упражнений, направленно воздействующих на развитие физических качеств и познавательных процессов.
Доп.точки доступа:
Каракузов, С. В. (инструктор ЛФК)
Литош, Н. Л. (кандидат педагогических наук; доцент)
Рыбчинская, Валентина.
Простая дыхательная гимнастика / В. Рыбчинская // 60 лет - не возраст. - 2021. - № 5. - С. 52-53 : фот. . - ISSN 1682-4229
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Другие методы лечения
Кл.слова (ненормированные):
дыхательные гимнастики -- дыхательные упражнения -- оздоровление организма -- пожилые люди -- правильное дыхание
Аннотация: Комплекс полезной дыхательной гимнастики, который поможет справиться с болезнями, снимет напряжение и стресс.
Страница 50, Результатов: 839