База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 512, Результатов: 5138
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
5111.
Подробнее
Левченко, А. С. (психолог).
Основные направления деятельности психолога в стационарном учреждении социального обслуживания общего типа / А. С. Левченко, Е. В. Терсков // Работник социальной службы. - 2024. - № 12. - С. 62-69
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
дома-интернаты -- пожилые граждане -- инвалиды -- психологическая помощь -- психологическая диагностика -- арт-терапевтические занятия -- сказкотерапия -- социальная реабилитация -- социальные услуги
Аннотация: Опыт работы "Седакинского дома-интерната для престарелых и инвалидов" Приморского края.
Доп.точки доступа:
Терсков, Е. В. (психолог)
Левченко, А. С. (психолог).
Основные направления деятельности психолога в стационарном учреждении социального обслуживания общего типа / А. С. Левченко, Е. В. Терсков // Работник социальной службы. - 2024. - № 12. - С. 62-69
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
дома-интернаты -- пожилые граждане -- инвалиды -- психологическая помощь -- психологическая диагностика -- арт-терапевтические занятия -- сказкотерапия -- социальная реабилитация -- социальные услуги
Аннотация: Опыт работы "Седакинского дома-интерната для престарелых и инвалидов" Приморского края.
Доп.точки доступа:
Терсков, Е. В. (психолог)
5112.
Подробнее
Левченко, Э. Д. (социальный педагог).
Из опыта организации социально-педагогической работы с несовершеннолетними, совершающими самовольные уходы из семьи, в центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей / Э. Д. Левченко // Работник социальной службы. - 2024. - № 12. - С. 79-86
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры помощи детям -- социальное сопровождение семей -- неблагополучные семьи -- конфликтные семьи -- несовершеннолетние -- социально-педагогическая работа -- самовольные уходы несовершеннолетних -- профилактика самовольных уходов -- работа с семьей -- психологическая помощь -- психологическая коррекция -- социальные услуги -- социальная реабилитация -- психолого-педагогические кафе -- профилактика безнадзорности -- школы осознанного родительства -- социальные педагоги
Аннотация: Рассматриваются основные направления работы социального педагога. К данным направлениям относятся: профилактика самовольных уходов; организация индивидуальной и групповой работы с несовершеннолетними; работа с семьей; организация профилактики в микросоциуме несовершеннолетнего.
Левченко, Э. Д. (социальный педагог).
Из опыта организации социально-педагогической работы с несовершеннолетними, совершающими самовольные уходы из семьи, в центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей / Э. Д. Левченко // Работник социальной службы. - 2024. - № 12. - С. 79-86
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры помощи детям -- социальное сопровождение семей -- неблагополучные семьи -- конфликтные семьи -- несовершеннолетние -- социально-педагогическая работа -- самовольные уходы несовершеннолетних -- профилактика самовольных уходов -- работа с семьей -- психологическая помощь -- психологическая коррекция -- социальные услуги -- социальная реабилитация -- психолого-педагогические кафе -- профилактика безнадзорности -- школы осознанного родительства -- социальные педагоги
Аннотация: Рассматриваются основные направления работы социального педагога. К данным направлениям относятся: профилактика самовольных уходов; организация индивидуальной и групповой работы с несовершеннолетними; работа с семьей; организация профилактики в микросоциуме несовершеннолетнего.
5113.
Подробнее
Сухарева, Галина.
Слова-секреты для счастья / Г. Сухарева // 60 лет - не возраст. - 2025. - № 2. - С. 5-7 : фот. . - ISSN 1682-4229
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
болезни -- добрые слова -- зрелый возраст -- отрицательные психологические установки -- пожилые люди -- продуктивные мысли -- психологические установки -- семейная жизнь
Аннотация: Герои статьи убеждены, что для создания уютной семейной атмосферы важно использовать в лексиконе только добрые слова.
Сухарева, Галина.
Слова-секреты для счастья / Г. Сухарева // 60 лет - не возраст. - 2025. - № 2. - С. 5-7 : фот. . - ISSN 1682-4229
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
болезни -- добрые слова -- зрелый возраст -- отрицательные психологические установки -- пожилые люди -- продуктивные мысли -- психологические установки -- семейная жизнь
Аннотация: Герои статьи убеждены, что для создания уютной семейной атмосферы важно использовать в лексиконе только добрые слова.
5114.
Подробнее
Юдина, Елена.
Золотой ключик здоровья / Е. Юдина // 60 лет - не возраст. - 2025. - № 2. - С. 8-11 : фот. . - ISSN 1682-4229
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
духовное самосовершенствование -- духовные упражнения -- лечение заболеваний -- медикаментозная терапия -- негативные эмоции -- пожилые люди -- психологическое состояние -- самочувствие -- стрессы
Аннотация: Психолог рассказывает о духовных упражнениях, которые помогают пожилому человеку чувствовать себя здоровее.
Юдина, Елена.
Золотой ключик здоровья / Е. Юдина // 60 лет - не возраст. - 2025. - № 2. - С. 8-11 : фот. . - ISSN 1682-4229
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
духовное самосовершенствование -- духовные упражнения -- лечение заболеваний -- медикаментозная терапия -- негативные эмоции -- пожилые люди -- психологическое состояние -- самочувствие -- стрессы
Аннотация: Психолог рассказывает о духовных упражнениях, которые помогают пожилому человеку чувствовать себя здоровее.
5115.
Подробнее
Варламова, Юлия.
Создан проект Деменция.net / Ю. Варламова // 60 лет - не возраст. - 2025. - № 2. - С. 39 . - ISSN 1682-4229
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Неврология, невропатология и нервная система в целом
Кл.слова (ненормированные):
деменция -- когнитивные расстройства -- пожилые люди -- профилактика заболеваний -- социальные проекты
Аннотация: О социальном проекте Деменция. net, который создан для психологической поддержки больных этим когнитивным расстройством и их родственников.
Варламова, Юлия.
Создан проект Деменция.net / Ю. Варламова // 60 лет - не возраст. - 2025. - № 2. - С. 39 . - ISSN 1682-4229
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Неврология, невропатология и нервная система в целом
Кл.слова (ненормированные):
деменция -- когнитивные расстройства -- пожилые люди -- профилактика заболеваний -- социальные проекты
Аннотация: О социальном проекте Деменция. net, который создан для психологической поддержки больных этим когнитивным расстройством и их родственников.
5116.
Подробнее
Ефанова, Анна.
Надо благодарно принимать / А. Ефанова // 60 лет - не возраст. - 2025. - № 3. - С. 8-10 : фот. . - ISSN 1682-4229
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
возрастные изменения -- духовное развитие -- здоровый образ жизни -- негативные мысли -- пожилые люди -- позитивное мышление
Аннотация: Автор статьи размышляет о настроениях, которые характерны для пожилых людей, и о том, как духовно противостоять возрастным изменениям и болезням.
Ефанова, Анна.
Надо благодарно принимать / А. Ефанова // 60 лет - не возраст. - 2025. - № 3. - С. 8-10 : фот. . - ISSN 1682-4229
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
возрастные изменения -- духовное развитие -- здоровый образ жизни -- негативные мысли -- пожилые люди -- позитивное мышление
Аннотация: Автор статьи размышляет о настроениях, которые характерны для пожилых людей, и о том, как духовно противостоять возрастным изменениям и болезням.
5117.
Подробнее
Технологии контекстного образования в обучении студентов-дефектологов способам диагностики и формирования коммуникативных навыков у слабовидящих детей // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 5. - С. 11-22. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- деловые игры -- дефектологическое образование -- контекстное образование -- подготовка дефектологов -- профессиональная социализация -- профессиональные компетенции -- специальная психология -- тифлопсихология
Аннотация: Представлен опыт авторов по реализации технологий контекстного образования в процессе подготовки бакалавров по направлению "Специальное (дефектологическое) образование". Показаны примеры использования данных технологий в преподавании дисциплины "Специальная психология", а также в научно-исследовательской работе студентов в области психологии слабовидящих детей дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Назаренко, Вероника Владимировна (кандидат психологических наук)
Дубровинская, Екатерина Игоревна (кандидат психологических наук)
Аралова, Елена Викторовна (кандидат философских наук)
Романова, Анжела Валерьевна (кандидат психологических наук)
Технологии контекстного образования в обучении студентов-дефектологов способам диагностики и формирования коммуникативных навыков у слабовидящих детей // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 5. - С. 11-22. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- деловые игры -- дефектологическое образование -- контекстное образование -- подготовка дефектологов -- профессиональная социализация -- профессиональные компетенции -- специальная психология -- тифлопсихология
Аннотация: Представлен опыт авторов по реализации технологий контекстного образования в процессе подготовки бакалавров по направлению "Специальное (дефектологическое) образование". Показаны примеры использования данных технологий в преподавании дисциплины "Специальная психология", а также в научно-исследовательской работе студентов в области психологии слабовидящих детей дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Назаренко, Вероника Владимировна (кандидат психологических наук)
Дубровинская, Екатерина Игоревна (кандидат психологических наук)
Аралова, Елена Викторовна (кандидат философских наук)
Романова, Анжела Валерьевна (кандидат психологических наук)
5118.
Подробнее
Алехина, Светлана Владимировна (кандидат психологических наук).
Инклюзивная образовательная среда как предмет исследования / С. В. Алехина // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 5. - С. 41-60. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные организации -- инклюзивная культура -- инклюзивная образовательная среда -- инклюзивное образование -- мониторинговые исследования -- общеобразовательные организации -- профессиональные образовательные организации
Аннотация: Статья посвящена феномену инклюзивной образовательной среды, который в условиях интенсивного развития и практической реализации инклюзивной парадигмы образования претерпевает существенные трансформации и требует специального и постоянного внимания как предмет научных исследований разного формата - фундаментальных и прикладных, как предмет теоретического моделирования и мониторинга. Подчеркнуто, что научная категория "инклюзивная образовательная среда" становится междисциплинарной. Показана необходимость рассмотрения феномена инклюзивной образовательной среды как многоуровневого и многокомпонентного, начиная с наиболее масштабного осмысления инклюзивной образовательной среды как части современного социума, социокультурного пространства, в котором происходит социализация обучающихся.
Алехина, Светлана Владимировна (кандидат психологических наук).
Инклюзивная образовательная среда как предмет исследования / С. В. Алехина // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 5. - С. 41-60. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные организации -- инклюзивная культура -- инклюзивная образовательная среда -- инклюзивное образование -- мониторинговые исследования -- общеобразовательные организации -- профессиональные образовательные организации
Аннотация: Статья посвящена феномену инклюзивной образовательной среды, который в условиях интенсивного развития и практической реализации инклюзивной парадигмы образования претерпевает существенные трансформации и требует специального и постоянного внимания как предмет научных исследований разного формата - фундаментальных и прикладных, как предмет теоретического моделирования и мониторинга. Подчеркнуто, что научная категория "инклюзивная образовательная среда" становится междисциплинарной. Показана необходимость рассмотрения феномена инклюзивной образовательной среды как многоуровневого и многокомпонентного, начиная с наиболее масштабного осмысления инклюзивной образовательной среды как части современного социума, социокультурного пространства, в котором происходит социализация обучающихся.
5119.
Подробнее
Чугунова, Елена Николаевна (ассистент факультета педагогического образования).
Использование проектного подхода для профилактики буллинга в средней школе / Е. Н. Чугунова, Е. Ю. Жданова, А. А. Балакин // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 6. - С. 47-58. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
взаимоотношения подростков -- коллективная деятельность -- коммуникативные навыки -- проектная деятельность -- проектный подход -- профилактика буллинга -- работа в группе -- средний школьный возраст
Аннотация: Исследуется влияние проектного подхода на психологическую атмосферу в классе. Разработан опрос, направленный на изучение применения проектного подхода в 6-8-х классах, взаимодействия учеников в группе при работе над проектным заданием, влияния применения проектного подхода на взаимоотношения в классе. Представлен анализ результатов опроса, позволивший выявить взаимосвязь между способом формирования групп для выполнения проектного задания, склонностью учеников к различным видам деятельности, эффективностью работы над их заданием и стремлению работать в группах различного состава.
Доп.точки доступа:
Жданова, Екатерина Юрьевна (кандидат географических наук)
Балакин, Андрей Александрович (главный специалист отдела гидрометеорологических исследований)
Чугунова, Елена Николаевна (ассистент факультета педагогического образования).
Использование проектного подхода для профилактики буллинга в средней школе / Е. Н. Чугунова, Е. Ю. Жданова, А. А. Балакин // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 6. - С. 47-58. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
взаимоотношения подростков -- коллективная деятельность -- коммуникативные навыки -- проектная деятельность -- проектный подход -- профилактика буллинга -- работа в группе -- средний школьный возраст
Аннотация: Исследуется влияние проектного подхода на психологическую атмосферу в классе. Разработан опрос, направленный на изучение применения проектного подхода в 6-8-х классах, взаимодействия учеников в группе при работе над проектным заданием, влияния применения проектного подхода на взаимоотношения в классе. Представлен анализ результатов опроса, позволивший выявить взаимосвязь между способом формирования групп для выполнения проектного задания, склонностью учеников к различным видам деятельности, эффективностью работы над их заданием и стремлению работать в группах различного состава.
Доп.точки доступа:
Жданова, Екатерина Юрьевна (кандидат географических наук)
Балакин, Андрей Александрович (главный специалист отдела гидрометеорологических исследований)
5120.
Подробнее
Алехина, Светлана Владимировна (кандидат психологических наук).
Внедрение системы оценки инклюзивной практики в общем образовании / С. В. Алехина, Ю. А. Быстрова, Е. В. Самсонова // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 6. - С. 59-70. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
доказательный подход -- инклюзивное образование -- инклюзивные практики -- инструменты оценки -- общеобразовательные школы -- система оценки инклюзивных практик -- социальные практики -- экспертная оценка
Аннотация: Представлены основные результаты внедрения системы оценки инклюзивных практик, которое осуществлено в 2024 году в рамках проекта "Внедрение системы оценки, инклюзивной практики в общем образовании". Охарактеризована система оценки и разработанный инструментарий, дано описание процесса внедрения. На основе анализа результатов применения системы оценки инклюзивных практик в пилотных регионах определены механизмы ее внедрения в массовую практику, а также в систему научно-методического обеспечения конкурсов инклюзивных школ.
Доп.точки доступа:
Быстрова, Юлия Александровна (доктор психологических наук)
Самсонова, Елена Валентиновна (кандидат психологических наук)
Алехина, Светлана Владимировна (кандидат психологических наук).
Внедрение системы оценки инклюзивной практики в общем образовании / С. В. Алехина, Ю. А. Быстрова, Е. В. Самсонова // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 6. - С. 59-70. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
доказательный подход -- инклюзивное образование -- инклюзивные практики -- инструменты оценки -- общеобразовательные школы -- система оценки инклюзивных практик -- социальные практики -- экспертная оценка
Аннотация: Представлены основные результаты внедрения системы оценки инклюзивных практик, которое осуществлено в 2024 году в рамках проекта "Внедрение системы оценки, инклюзивной практики в общем образовании". Охарактеризована система оценки и разработанный инструментарий, дано описание процесса внедрения. На основе анализа результатов применения системы оценки инклюзивных практик в пилотных регионах определены механизмы ее внедрения в массовую практику, а также в систему научно-методического обеспечения конкурсов инклюзивных школ.
Доп.точки доступа:
Быстрова, Юлия Александровна (доктор психологических наук)
Самсонова, Елена Валентиновна (кандидат психологических наук)
Страница 512, Результатов: 5138