База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 1
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Алехина, Светлана Владимировна (кандидат психологических наук).
Внедрение системы оценки инклюзивной практики в общем образовании / С. В. Алехина, Ю. А. Быстрова, Е. В. Самсонова // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 6. - С. 59-70. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
доказательный подход -- инклюзивное образование -- инклюзивные практики -- инструменты оценки -- общеобразовательные школы -- система оценки инклюзивных практик -- социальные практики -- экспертная оценка
Аннотация: Представлены основные результаты внедрения системы оценки инклюзивных практик, которое осуществлено в 2024 году в рамках проекта "Внедрение системы оценки, инклюзивной практики в общем образовании". Охарактеризована система оценки и разработанный инструментарий, дано описание процесса внедрения. На основе анализа результатов применения системы оценки инклюзивных практик в пилотных регионах определены механизмы ее внедрения в массовую практику, а также в систему научно-методического обеспечения конкурсов инклюзивных школ.
Доп.точки доступа:
Быстрова, Юлия Александровна (доктор психологических наук)
Самсонова, Елена Валентиновна (кандидат психологических наук)
Алехина, Светлана Владимировна (кандидат психологических наук).
Внедрение системы оценки инклюзивной практики в общем образовании / С. В. Алехина, Ю. А. Быстрова, Е. В. Самсонова // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 6. - С. 59-70. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
доказательный подход -- инклюзивное образование -- инклюзивные практики -- инструменты оценки -- общеобразовательные школы -- система оценки инклюзивных практик -- социальные практики -- экспертная оценка
Аннотация: Представлены основные результаты внедрения системы оценки инклюзивных практик, которое осуществлено в 2024 году в рамках проекта "Внедрение системы оценки, инклюзивной практики в общем образовании". Охарактеризована система оценки и разработанный инструментарий, дано описание процесса внедрения. На основе анализа результатов применения системы оценки инклюзивных практик в пилотных регионах определены механизмы ее внедрения в массовую практику, а также в систему научно-методического обеспечения конкурсов инклюзивных школ.
Доп.точки доступа:
Быстрова, Юлия Александровна (доктор психологических наук)
Самсонова, Елена Валентиновна (кандидат психологических наук)
Страница 1, Результатов: 1