База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 48, Результатов: 1277
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Быковская, Л. Т. (педагог дополнительного образования).
Основные средства музыкальной выразительности [Текст] : план-конспект открытого занятия "Фортепиано" / Л. Т. Быковская // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. 40-41
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- конспекты занятий -- музыкальное образование -- опыт работы -- открытые занятия -- планы-конспекты -- разработки занятий -- фортепиано -- художественное восприятие
Аннотация: Педагог Брянского областного губернаторского Дворца детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина предлагает ознакомиться с планом-конспектом открытого занятия «Фортепиано». Цель занятия: воспитание и формирование художественного восприятия изучаемых произведений посредством основных средств выразительности.
Доп.точки доступа:
Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
Сулейманова, Н. И. (кандидат психологических наук).
Методическое сопровождение развития детской одаренности в организации допобразования [Текст] / Н. И. Сулейманова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. 38-39
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дополнительное образование детей -- методическое сопровождение -- одаренные дети -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- программы дополнительного образования -- работа с одаренными детьми
Аннотация: Автор статьи делится опытом работы с одаренными детьми, считая, что важной частью этой работы является организация качественного методического сопровождения педагогов.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
Матвеева, Е. Ф. (социальный педагог).
Я и мое Отечество [Текст] : квиз для обучающихся 8-12 лет / Е. Ф. Матвеева, Е. С. Дорофеева // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. 33-35. - Библиогр.: с. 35 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
викторины -- дети -- дополнительное образование детей -- квизы -- опыт работы -- патриотическое воспитание -- школьники
Аннотация: Педагоги предлагают квиз "Я и мое Отечество" - интеллектуальную командную викторину, состоящую из нескольких раундов. Квиз для обучающихся 8-12 лет проводится с целью создания благоприятных условий для патриотического воспитания и приобщение обучающихся к культуре малой Родины.
Доп.точки доступа:
Дорофеева, Е. С. (педагог-организатор)
ДДиЮ (Красноярск)
ДДиЮ (Красноярск)
Пилецкая, Е. А.
Воспитательный проект "Дарите людям красоту" [Текст] / Е. А. Пилецкая // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. 30-33
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- опыт работы -- проектная деятельность (образование) -- проекты (образование) -- цветоводство -- школьники
Аннотация: Учитель средней общеобразовательной школы села Георгиевка Хабаровского края представляет воспитательный проект по цветоводству. В ходе реализации проекта учащиеся выращивают и дарят цветы педагогам на дни рождения, учителям-ветеранам ко Дню учителя, друг другу. Часть цветочной продукции продается.
Доп.точки доступа:
СОШ (Георгиевка (Хабаровский край)
Голованова, Л. В. (педагог дополнительного образования).
Обложка для книги [Текст] / Л. В. Голованова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. 27-30 : фот. - Библиогр.: с. 30 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- изготовление книг -- изготовление книжных обложек -- история книг -- книжные обложки -- опыт работы -- творческие проекты (образование) -- творческое проектирование (образование) -- формирование интереса к чтению -- школьники
Аннотация: Статья посвящена организации творческого проектирования с обучающимися 6-13 лет. Основная идея ориентирована на формирование интереса к книгам и чтению через исследование истории появления книг и организацию творческого проектирования обучающихся по изготовлению книжных обложек.
Доп.точки доступа:
ДДиЮ (Красноярск)
Зайцева, Г. Г. (педагог дополнительного образования).
Особенности художественного воспитания детей изобразительным искусством в современных условиях [Текст] / Г. Г. Зайцева // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. 22-26 : 4 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- изобразительная деятельность (образование) -- изобразительное искусство (образование) -- изостудии -- опыт работы -- программы (образование) -- учреждения дополнительного образования -- художественное воспитание -- художественное творчество -- школьники
Аннотация: Педагог дополнительного образования Центра детского творчества Краснозерского Дома детского творчества Новосибирской области рассказывает об особенностях и условиях художественного развития детей в сфере изобразительного искусства, делится опытом работы.
Доп.точки доступа:
Краснозерский Дом детского творчества (Новосибирская область)
Давидович, А. А. (кандидат психологических наук; доцент).
Нейропсихологические механизмы расстройства аутистического спектра у детей [Текст] / А. А. Давидович // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 1 (январь-март). - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Психология
Детская психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- дети с РАС -- диагностирование -- диагностические процедуры -- коррекционно-развивающие центры -- нарушения психической деятельности -- нейропсихологические профили -- опыт работы -- поведенческие особенности -- расстройства аутистического спектра -- церебральная дисфункция
Аннотация: Представлен опыт работы Центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации г. Минска с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра (РАС).
Доп.точки доступа:
Белорусский государственный университет
Климова, С. О. (учитель начальных классов).
Просвещение родителей по вопросам развития, воспитания и обучения детей ОВЗ [Текст] / С. О. Климова, А. В. Сысуева // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 2 (апрель-июнь). - С. 72-83 : табл. - 4 прил. . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей с ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детско-родительские коллективы -- детско-родительские отношения -- консультации родителей -- коррекционные школы -- мероприятия -- начальная школа -- обучение детей с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- опыт работы учителей начальной школы -- посещения семей на дому -- просвещение родителей -- развитие детей с ОВЗ -- родительские собрания -- сотрудничество -- специальные школы-интернаты -- школы-интернаты
Аннотация: Представлен опыт работы учителей начальной школы ГКОУ ВО "Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната о. Муром" (г. Муром, Владимирская область) по вопросу просвещения родителей по воспитанию, развитию и обучению детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) через проведение специальных совместных мероприятий.
Доп.точки доступа:
Сысуева, А. В. (учитель начальных классов)
ГКОУ ВО "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат о. Муром" (Муром (Владимирская область)
ГКОУ ВО "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат о. Муром" (Муром (Владимирская область)
Сатари, В. В. (кандидат педагогических наук; заместитель директора).
Проблемы обучения детей с тяжелыми нарушениями коммуникации [Текст] / В. В. Сатари // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 2 (апрель-июнь). - С. 14-18. - Библиогр.: с. 18 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- ТМНР -- альтернативные средства коммуникации -- дети с ДЦП -- дети с ОВЗ -- дети с ТМНР -- дети с затруднениями речи -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с тяжелыми множественными нарушениями развития -- детский церебральный паралич -- комплексные реабилитационно-образовательные центры -- ограниченные возможности здоровья -- опыт работы -- реабилитационно-образовательные центры -- речевые коммуникации -- тяжелые множественные нарушения развития -- тяжелые нарушения коммуникации
Аннотация: Рассматривается опыт работы ГБУ "КРОЦ" ОСП "Раменки" по воспитанию и обучению детей с тяжелыми нарушениями коммуникации.
Доп.точки доступа:
ГБУ "КРОЦ"
Дикарева, А. Н. (методист).
Развитие творческих способностей детей через театр моды как условие социализации [Текст] / А. Н. Дикарева // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 14-16 : 2 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- коллекции одежды -- опыт работы -- развитие творческих способностей -- социализация детей -- творческие мастерские -- творческие объединения (образование) -- творческие способности -- театры моды (образование) -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Методист Дома творчества из поселка Борисовка Белгородской области рассказывает об опыте работы объединения "Творческая мастерская "Лоск-А", о созданных коллекциях одежды.
Доп.точки доступа:
Борисовский Дом творчества (Борисовка (Белгородская область)
Страница 48, Результатов: 1277