Электронный каталог

Колосова Е.Е. Приемы и методы формирования экономических понятий на уроках математики во вспомогательной школе / Е. Е. Колосова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 4. - С. 37-39.

Мирский С.Л. Развитие понимания речевой информации учащимися вспомогательной школы на уроках труда / С. Л. Мирский. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 5. - С. 44-52.

Кузнецов Ю.Ф. Формирование ориентировочного компонента при изучении крупных исторических периодов (разделов) у учащихся вспомогательной школы / Ю. Ф. Кузнецов. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 5. - С. 53-63.

Яковлева И.М. Обучение сложению и вычитанию многозначных чисел в специальной (коррекционной) школе VIII вида / И. М. Яковлева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 6. - С. 29-34.

Печерский В.Г. Программированные задания как способ организации учебной деятельности учащихся коррекционной школы / В. Г. Печерский. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 1. - С. 44-47.

Стариченко Т.Н. К вопросу об экономическом практикуме во вспомогательной школе / Т. Н. Стариченко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 2. - С. 82-89.

Мирский С.Л. Организация развивающего обучения во вспомогательной школе / С. Л. Мирский. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 3. - С. 32-37.

Жиленкова В.Е. Изучение темы "Культура поведения" на занятиях по социально-бытовой ориентировке с учащимися специальной школы VIII вида / В. Е. Жиленкова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 4. - С. 54-59.

Стариченко Т.Н. Программа по курсу "Экономический практикум" для выпускного класса вспомогательной школы / Т. Н. Стариченко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 5. - С. 16-37.

Бгажнокова И.М. Экономический практикум в школе для детей с умственной отсталостью. Программа / И. М. Бгажнокова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 5. - С. 37-43.