База данных: Электронный каталог НОСБ
Страница 7, Результатов: 72
82.3(2)
Л 24
Лаптева, Елена Валерьевна.
Лучшие скороговорки для развития речи. 1000 русских скороговорок для развития речи / Е. В. Лаптева ; худож. М. А. Епифанов. - Москва : АСТ, 2019. - 223 с. : ил. 20 см. - Библиография: с. 149 и в подстрочном примечании. Толковый словарь редких русскихи и ностранных слов: 150-173 - Алфавитный указатель: с. 174-223. - 1500 (дополнительный тираж) экз. - ISBN 978-5-17-096421-5 : 132.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Русский язык--Фонетика--Учебные издания
Речь--Дефекты--Логопедическая работа--Использование скороговорок--Учебные издания
Аннотация: 1 000 русских скороговорок расположены по фонетическому принципу. В книге использована удобная подборка скороговорок для отработки всех звуков. В начале книге - рекомендации по индивидуальной работе с ребенком, а также различные вариации упражнений для работы с детьми в группе. В конце книги - толковый словарь редких слов и алфавитный указатель слов, встречающихся в скороговорках.
Доп.точки доступа:
Епифанов, М. А. \худож.\
Экземпляры всего: 1
ОСиПП (1)
Свободны: ОСиПП (1)
74.9
А 43
Активизация речевой деятельности у детей с нарушение развития : сборник статей / Российская государственная библиотека для слепых (Москва) ; составитель И. А. Умнова. - Москва : РГБС, 2019. - 66, [1] с. ; 21 см. - (Заочная школа для родителей). - 170 экз. - ISBN 978-5-419-03160-9 : 312.00 р.
Рубрики: Речь--Восстановление--Методические пособия
Речь--Дефекты--Исправление--Методические пособия
Логопедическая помощь детям--Методические пособия
Аннотация: В сборнике рассмотрены волнующие родителей проблемы формирования речи у детей и представлены пути их решения. особое внимание авторы уделяют развитию у ребенка сенсорных функций и познавательных процессов, дают рекомендации по развитию речевой активности в игровой деятельности. Представленные практические задания, игры и упражнения отличает доступность, простота и эффективность. Издание адресовано родителям детей, имеющих трудности в овладении речью, а также может быть интересно воспитателям дошкольных учреждений, учителям начальных классов.
Доп.точки доступа:
Умнова, Ирина Александровна \сост.\
Российская государственная библиотека для слепых (Москва)
Экземпляры всего: 2
СФ (2)
Свободны: СФ (2)
88.5
И 21
Иванова, Светлана.
Я слышу, что вы думаете на самом деле / Светлана Иванова. - 3-е изд. - Москва : Альпина Паблишер, 2018. - 137 с. : табл. ; 22 см. - ISBN 978-5-9614-6669-0 (в пер.) : 528.00 р.
Рубрики: Речь--Восприятие
Коммуникация речевая
Аннотация: Находясь в значимой для себя ситуации - важные переговоры, устройство на работу, беседа с руководителем, - многие люди (а может быть, и все) "фильтруют" свою речь, дают социально желательные ответы. Стремясь получить более выгодные условия в ходе переговоров, многие партнеры обещают то, во что сами не верят (или, по крайней мере, в чем сомневаются). Руководитель, желая удержать вас на работе, обещает то, что не может сделать. Подчиненный, стараясь вам не противоречить, подписывается на достижение результата, в котором вовсе не уверен. Ваш ребенок тоже вам что-то обещает. Как во всех этих случаях понять, что на самом деле думает, во что верит, чем мотивирован собеседник? Прочитав книгу и выполнив упражнения, вы научитесь действительно слышать собеседника, что значительно упростит вашу жизнь и даст преимущество в любых переговорах. Все темы рассматриваются как теоретически, так и на многочисленных примерах из практики.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.102
Е 80
Ершова, Евгения.
Без паники. Что делать, если ребенок не говорит / Евгения Ершова. - Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2019. - 118, [1] с. ; 21 см. - 4000 экз. - ISBN 978-5-00146-123-4 (в пер.) : 514.00 р.
Рубрики: Дошкольная дидактика--Развитие речи
Детская психология--Развитие и формирование психических процессов у детей--Познавательные процессы--Мышление и речь -- Речь
Речь--Расстройства у детей
Дошкольники--Развитие речи
Аннотация: "Что делать, если ребенок не говорит? Все ли в порядке с развитием его речи? Как понять, что пора обратиться к логопеду? На эти и другие вопросы в своей книге отвечает Евгения Ершова, логопед, дефектолог, которая занимается речевым развитием детей. "
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.53
У 92
Учимся разговаривать : методические рекомендации для родителей / составитель Л. В. Дыгданова ; главный редактор. И. А. Федорова. - Новосибирск : НМООИ "Ассоциация "Интеграция", 2020. - 36 с. : ил., цв. ил. ; 21 см. - (Вместе с мамой). - Библиография: с. 36. - 97.00 р.
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Воспитание и обучение в семье--Методические пособия
Речь--Развитие у детей--Методические пособия
Доп.точки доступа:
Дыгданова, Л. В. \сост.\
Федорова, И. А. \ред.\
Экземпляры всего: 2
ОО (1), СФ (1)
Свободны: ОО (1), СФ (1)
28.7
К 59
Кокс, Тревор.
Зачем мы говорим : история речи от неандертальцев до искусственного интеллекта / Тревор Кокс ; перевод с английского Елены Мягковой. - Москва : КоЛибри : Азбука-Аттикус, 2020. - 383 с. : ил., фот. ; 22 см. - Библиография в примечаниях: с. 336-381. - Другие книги автора на 4-й с. обложки. - Пер. изд. : Now you're talking / Trevor Cox. - 3000 экз. - ISBN 978-5-389-14645-7 (в пер.) : 616.00 р.
Рубрики: Речь--Развитие
Физиология речевого аппарата--Развитие
Органы речи--Эволюционная и сравнительная физиология
Генетическая психология--Психологический аспект проблем антропогенеза и возникновения сознания человека--Возникновение и первобытные формы языка и мышления (общие работы)
Электроакустика--История
Аннотация: Эта книга – захватывающая история нашей способности говорить. Тревор Кокс, инженер-акустик и ведущий радиопрограмм BBC, крупным планом демонстрирует базовые механизмы речи, подробно рассматривает, как голос определяет личность и выдает ее особенности. Книга переносит нас в прошлое, к истокам человеческого рода, задавая важные вопросы о том, что может угрожать нашей уникальности в будущем. В этом познавательном путешествии мы встретимся со специалистами по вокалу, звукооператорами, нейробиологами и компьютерными программистами, чей опыт и научные исследования дадут более глубокое понимание того, что мы обычно принимаем как должное.
Доп.точки доступа:
Мягкова, Елена \пер.\
Cox, Trevor
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
74.55
С 54
Соботович, Евгения Федоровна.
Речевое недоразвитие у детей и пути его коррекции : (дети с нарушением интеллекта и моторной алалией) : учебное пособие / Е. Ф. Соботович. - Москва : Классикс Стиль, 2003. - 158, [2] с. : ил. ; 22 см. - (Коррекционная педагогика). - 5000 экз. - ISBN 5-94603-026-4 : 72.00 р.
Рубрики: Дети с нарушениями интеллектуального развития--Коррекционно-развивающее обучение--Учебные пособия
Коррекционно-развивающее обучение--Дефектология детская--Логопедическая помощь детям--Учебные пособия
Речь--Нарушения речи у детей--Развитие--Учебные пособия
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются особенности речевого развития детей с моторной аллалией и другими формами речевого недоразвития. Раскрываются механизмы моторной аллалии и пути речевого развития у этой категории детей. также представленно содержание коррекционной работы по преодолению задержки речевого развития у этих детей.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.52
К 78
Красильникова, Ольга Александровна.
Развитие речи младших слабослышащих школьников на уроках литературного чтения : учебно-методическое пособие / О.А. Красильникова. - Санкт-Петербург : КАРО, 2005. - 168, [2] с. : табл. ; 20 см. - (Коррекционная педагогика). - Библиография: с. 167-169. - 2000 экз. - ISBN 5-89815-516-3 : 266.40 р.
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Развитие речи--Учебно--методические пособия
Речь--Нарушения речи у детей--Развитие--Учебно-методические пособия
Младшие школьники--Развитие речи--Учебно-методические пособия
Аннотация: В пособии представлена методика развития речи на уроках литературного чтения в начальных классах коррекционно-образовательных учреждений II вида. Большое внимание в книге уделено рассмотрению вопросов обогащения словаря, знакомства с характеристиками текста, обучения построению высказывания с элементами рассуждения, развития речи средствами, смежными с художественной литературой, как на уроках, так и во внеурочное время.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.53
О-25
Обследование речи у детей : пособие для учителей : в трех альбомах / составитель С. А. Гусейнова ; ответственный редактор А. А. Юносова. - Москва : Логосвос, 2017. - 21х30.
Альбом первый. - 2017. - 1 альбом (12 рельефно-графических листов; 12 плоскопечатных листов) : пластик, барельеф. - ). - 1172.00 р.
Спиральный переплет
Рубрики: Речь--Дефекты--Логопедическая работа--Рельефно-графические пособия
Аннотация: Данное пособие предназначено для занятий с незрячими и слабовидящими детьми дошкольного и младшего школьного возраста. В альбомах представлено более 100 рисунков.
Доп.точки доступа:
Гусейнова, С. А. \сост.\
Юносова, А. А. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
74.53
О-25
Обследование речи у детей : пособие для учителей : в трех альбомах / составитель С. А. Гусейнова ; ответственный редактор А. А. Юносова. - Москва : Логосвос, 2017. - 21х30.
Альбом второй. - 2017. - 1 альбом (16 рельефно-графических листов; 16 плоскопечатных листов) : пластик, барельеф. - ). - 1172.00 р.
Спиральный переплет
Рубрики: Речь--Дефекты--Логопедическая работа--Рельефно-графические пособия
Аннотация: Данное пособие предназначено для занятий с незрячими и слабовидящими детьми дошкольного и младшего школьного возраста. В альбомах представлено более 100 рисунков.
Доп.точки доступа:
Гусейнова, С. А. \сост.\
Юносова, А. А. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Страница 7, Результатов: 72