Электронный каталог

Юшманова Л.А. Об особенностях организации исследовательской деятельности в школе-интернате / Л. А. Юшманова. - Текст : непосредственный // Одаренный ребенок. - 2010. - № 5. - С. 84-87.

Омарова В.К. Концептуальные подходы к работе с одаренными детьми / В. К. Омарова. - Текст : непосредственный // Одаренный ребенок. - 2010. - № 6. - С. 22-28.

Абилова Х.Ж. Наши инновации в обучении и воспитание одаренных детей / Х. Ж. Абилова, К. К. Канапьянова. - Текст : непосредственный // Одаренный ребенок. - 2010. - № 6. - С. 68-71.

Нечитайлова Р.В. Система работы с одаренными детьми в курсе "Мировая художественная культура" / Нечитайлова Р.В. - Текст : непосредственный // Сибирский учитель. - 2010. - № 6. - С. 71-73.

Литвинова А.В. Персонификация обучения и воспитания интеллектуально одаренных учащихся / А. В. Литвинова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 1. - С. 32-37.

Матвеева Н.А. Исследовательская деятельность как метод формирования профессиональной направленности обучающихся в школе для интеллектуально-одаренных детей / Н. А. Матвеева // Одаренный ребенок. - 2011. - № 1. - С. 38-43.

Антонова И.Г. Одаренные дети и особенности педагогической работы с ними / И. Г. Антонова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 1. - С. 46-51.

Редикульцева А.В. Одаренные дети - кто они? / А. В. Редикульцева // Одаренный ребенок. - 2011. - № 1. - С. 74-83.

Захарченко Т.В. Программа психолого-педагогического сопровождения одаренных детей / Т. В. Захарченко // Одаренный ребенок. - 2011. - № 1. - С. 97-101.

Шевцова Т.В. Система поддержки и сопровождения учащихся, занимающихся научно-исследовательской деятельностью / Т. В. Шевцова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 1. - С. 110-119.