Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 8, Результатов: 120

Отмеченные записи: 0


Воробьева, Т. Г. (доктор биологических наук; профессор).
    Функциональные особенности сердечно-сосудистой системы студентов, отнесенных по состоянию здоровья к специальным медицинским группам / Т. Г. Воробьева, Л. В. Харченко, Е. Ф. Шамшуалеева = Functional features of the cardiovascular system of students classified as special medical groups for health reasons // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 4 (80). - С. 50-51 : 1 табл. - Библиогр.: с. 51 (10 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Медико-биологические основы физического воспитания


Кл.слова (ненормированные):
сердечно-сосудистая система -- специальные медицинские группы -- студенты -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- физическое воспитание
Аннотация: Исследуются влияние физических упражнений на состояние сердечно-сосудистой системы студентов, отнесенных по медицинским показаниям к специальным медицинским группам.
Доп.точки доступа:
Харченко, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Шамшуалеева, Е. Ф. (кандидат педагогических наук; доцент)

Воробьева Т. Г. Функциональные особенности сердечно-сосудистой системы студентов, отнесенных по состоянию здоровья к специальным медицинским группам / Т. Г. Воробьева, Л. В. Харченко, Е. Ф. Шамшуалеева. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 4 (80). - С. С. 50-51

71.

Воробьева Т. Г. Функциональные особенности сердечно-сосудистой системы студентов, отнесенных по состоянию здоровья к специальным медицинским группам / Т. Г. Воробьева, Л. В. Харченко, Е. Ф. Шамшуалеева. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 4 (80). - С. С. 50-51



Воробьева, Т. Г. (доктор биологических наук; профессор).
    Функциональные особенности сердечно-сосудистой системы студентов, отнесенных по состоянию здоровья к специальным медицинским группам / Т. Г. Воробьева, Л. В. Харченко, Е. Ф. Шамшуалеева = Functional features of the cardiovascular system of students classified as special medical groups for health reasons // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 4 (80). - С. 50-51 : 1 табл. - Библиогр.: с. 51 (10 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Медико-биологические основы физического воспитания


Кл.слова (ненормированные):
сердечно-сосудистая система -- специальные медицинские группы -- студенты -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- физическое воспитание
Аннотация: Исследуются влияние физических упражнений на состояние сердечно-сосудистой системы студентов, отнесенных по медицинским показаниям к специальным медицинским группам.
Доп.точки доступа:
Харченко, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Шамшуалеева, Е. Ф. (кандидат педагогических наук; доцент)


Дьяконов, М. В. (член Президиума).
    Эффективность применения настольного тенниса для слепых в адаптированной программе дополнительного образования по физической культуре для коррекционных классов общеобразовательных школ / М. В. Дьяконов, А. А. Баряев = The effectiveness of table tennis for the blind inclusion into adapted program of additional education in physical training for correctional classes of secondary schools // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 4 (80). - С. 52-53 : 2 табл. - Библиогр.: с. 53 (3 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Теория и методика физического воспитания


   Спортивные игры


   Образование. Педагогика


   Общеобразовательная школа


   Дефектология. Специальные школы


   Методика преподавания учебных предметов


Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- коррекционные классы -- настольный теннис -- слабовидящие дети -- слепые дети -- теннис -- физическое воспитание -- школы -- шоудаун
Аннотация: Показана эффективность применения настольного тенниса для слепых и слабовидящих (шоудаун) в программе дополнительного образования коррекционных классов.
Доп.точки доступа:
Баряев, А. А. (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора)

Дьяконов М. В. Эффективность применения настольного тенниса для слепых в адаптированной программе дополнительного образования по физической культуре для коррекционных классов общеобразовательных школ / М. В. Дьяконов, А. А. Баряев. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 4 (80). - С. С. 52-53

72.

Дьяконов М. В. Эффективность применения настольного тенниса для слепых в адаптированной программе дополнительного образования по физической культуре для коррекционных классов общеобразовательных школ / М. В. Дьяконов, А. А. Баряев. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 4 (80). - С. С. 52-53



Дьяконов, М. В. (член Президиума).
    Эффективность применения настольного тенниса для слепых в адаптированной программе дополнительного образования по физической культуре для коррекционных классов общеобразовательных школ / М. В. Дьяконов, А. А. Баряев = The effectiveness of table tennis for the blind inclusion into adapted program of additional education in physical training for correctional classes of secondary schools // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 4 (80). - С. 52-53 : 2 табл. - Библиогр.: с. 53 (3 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Теория и методика физического воспитания


   Спортивные игры


   Образование. Педагогика


   Общеобразовательная школа


   Дефектология. Специальные школы


   Методика преподавания учебных предметов


Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- коррекционные классы -- настольный теннис -- слабовидящие дети -- слепые дети -- теннис -- физическое воспитание -- школы -- шоудаун
Аннотация: Показана эффективность применения настольного тенниса для слепых и слабовидящих (шоудаун) в программе дополнительного образования коррекционных классов.
Доп.точки доступа:
Баряев, А. А. (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора)


Алоин, А. В. (кандидат педагогических наук; преподаватель-методист).
    Организационно-методические особенности проведения занятий АФК c подростками с РАС в удаленном формате обучения на примере специализированной школы Израиля / А. В. Алоин = Organizational and methodological features of conducting APhE classes with adolescents with ASD in a remote learning format using the example of a specialized school in Israel // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 1 (85). - С. 19-21 : 2 табл. - Библиогр.: с. 21 (11 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Дистанционное образование


   Методика преподавания учебных предметов


Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- адаптивная физическая культура -- аутизм -- дистанционное обучение -- коронавирус -- пандемия коронавируса -- педагогический опыт -- подростки с расстройствами аутического спектра -- расстройства аутического спектра -- специализированные школы -- технологические карты -- физическое воспитание -- школы
Аннотация: Поднята и освещена проблема перевода занятий адаптивной физической культурой из очной в дистанционную форму обучения в связи со сложившимися новыми условиями и реалиями жизни современного общества, вызванными пандемией коронавируса COVID-19. Статья основана на личном педагогическом опыте автора по использованию технологических карт в работе с детьми и подростками с расстройствами аутистического спектра от низкого до среднего функционального уровня средствами АФК.

Алоин А. В. Организационно-методические особенности проведения занятий АФК c подростками с РАС в удаленном формате обучения на примере специализированной школы Израиля / А. В. Алоин. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 1 (85). - С. С. 19-21

73.

Алоин А. В. Организационно-методические особенности проведения занятий АФК c подростками с РАС в удаленном формате обучения на примере специализированной школы Израиля / А. В. Алоин. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 1 (85). - С. С. 19-21



Алоин, А. В. (кандидат педагогических наук; преподаватель-методист).
    Организационно-методические особенности проведения занятий АФК c подростками с РАС в удаленном формате обучения на примере специализированной школы Израиля / А. В. Алоин = Organizational and methodological features of conducting APhE classes with adolescents with ASD in a remote learning format using the example of a specialized school in Israel // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 1 (85). - С. 19-21 : 2 табл. - Библиогр.: с. 21 (11 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Дистанционное образование


   Методика преподавания учебных предметов


Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- адаптивная физическая культура -- аутизм -- дистанционное обучение -- коронавирус -- пандемия коронавируса -- педагогический опыт -- подростки с расстройствами аутического спектра -- расстройства аутического спектра -- специализированные школы -- технологические карты -- физическое воспитание -- школы
Аннотация: Поднята и освещена проблема перевода занятий адаптивной физической культурой из очной в дистанционную форму обучения в связи со сложившимися новыми условиями и реалиями жизни современного общества, вызванными пандемией коронавируса COVID-19. Статья основана на личном педагогическом опыте автора по использованию технологических карт в работе с детьми и подростками с расстройствами аутистического спектра от низкого до среднего функционального уровня средствами АФК.



    Методика коррекции и развития базовых координационных способностей школьников 7-10 лет с депривацией слуха в условиях системы инклюзивного образования = Methods of correction and development of basic coordination abilities of schoolchildren aged 7-10 years with hearing deprivation in the conditions of the inclusive education system // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 1 (85). - С. 28-30 : 1 табл. - Библиогр.: с. 30 (7 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общеобразовательная школа


   Дефектология. Специальные школы


   Методика преподавания учебных предметов


Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- депривация слуха -- инклюзивное образование -- координационные способности -- методические приемы -- подвижные игры -- физическое воспитание -- школьники с депривацией слуха
Аннотация: Представлены результаты педагогического эксперимента, направленного на коррекцию базовых координационных способностей детей с нарушениями слуха, обучающихся в условиях инклюзивной общеобразовательной организации.
Доп.точки доступа:
Андреев, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Фоминых, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Шурышев, Н. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Михеева, О. С. (доцент)
Боргояков, А. В. (магистрант)

Методика коррекции и развития базовых координационных способностей школьников 7-10 лет с депривацией слуха в условиях системы инклюзивного образования / В. В. Андреев, А. В. Фоминых, Н. А. Шурышев [и др.]. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 1 (85). - С. С. 28-30

74.

Методика коррекции и развития базовых координационных способностей школьников 7-10 лет с депривацией слуха в условиях системы инклюзивного образования / В. В. Андреев, А. В. Фоминых, Н. А. Шурышев [и др.]. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 1 (85). - С. С. 28-30




    Методика коррекции и развития базовых координационных способностей школьников 7-10 лет с депривацией слуха в условиях системы инклюзивного образования = Methods of correction and development of basic coordination abilities of schoolchildren aged 7-10 years with hearing deprivation in the conditions of the inclusive education system // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 1 (85). - С. 28-30 : 1 табл. - Библиогр.: с. 30 (7 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общеобразовательная школа


   Дефектология. Специальные школы


   Методика преподавания учебных предметов


Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- депривация слуха -- инклюзивное образование -- координационные способности -- методические приемы -- подвижные игры -- физическое воспитание -- школьники с депривацией слуха
Аннотация: Представлены результаты педагогического эксперимента, направленного на коррекцию базовых координационных способностей детей с нарушениями слуха, обучающихся в условиях инклюзивной общеобразовательной организации.
Доп.точки доступа:
Андреев, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Фоминых, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Шурышев, Н. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Михеева, О. С. (доцент)
Боргояков, А. В. (магистрант)


Овчинников, Юрий Дмитриевич (кандидат технических наук; доцент).
    Аквафитнес - здоровьесберегающая технология, улучшающая повседневную активность человека / Ю. Д. Овчинников, О. Г. Лызарь, А. Б. Медников // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 2. - С. 59-63. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Теория и методика физического воспитания


Кл.слова (ненормированные):
здоровьесберегающие технологии -- аквафитнес -- водные упражнения -- влияние на организм -- физическая активность -- физкультурно-оздоровительная деятельность -- физическое воспитание
Аннотация: Аквафитнес как физкультурно-оздоровительная система популярна u пропагандируется на рынке оздоровительных услуг. Выделены преимущества аквафитнеса перед другими видами фитнеса. Аквафитнес показан в качестве одной из популярных здоровьесберегающих технологий, улучшающих повседневную активность человека.
Доп.точки доступа:
Лызарь, Олег Григорьевич (кандидат педагогических наук; доцент)
Медников, Андрей Борисович (кандидат педагогических наук; полковник полиции)

Овчинников, Юрий Дмитриевич. Аквафитнес - здоровьесберегающая технология, улучшающая повседневную активность человека / Ю. Д. Овчинников, О. Г. Лызарь, А. Б. Медников. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 2. - С. С. 59-63

75.

Овчинников, Юрий Дмитриевич. Аквафитнес - здоровьесберегающая технология, улучшающая повседневную активность человека / Ю. Д. Овчинников, О. Г. Лызарь, А. Б. Медников. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 2. - С. С. 59-63



Овчинников, Юрий Дмитриевич (кандидат технических наук; доцент).
    Аквафитнес - здоровьесберегающая технология, улучшающая повседневную активность человека / Ю. Д. Овчинников, О. Г. Лызарь, А. Б. Медников // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 2. - С. 59-63. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Теория и методика физического воспитания


Кл.слова (ненормированные):
здоровьесберегающие технологии -- аквафитнес -- водные упражнения -- влияние на организм -- физическая активность -- физкультурно-оздоровительная деятельность -- физическое воспитание
Аннотация: Аквафитнес как физкультурно-оздоровительная система популярна u пропагандируется на рынке оздоровительных услуг. Выделены преимущества аквафитнеса перед другими видами фитнеса. Аквафитнес показан в качестве одной из популярных здоровьесберегающих технологий, улучшающих повседневную активность человека.
Доп.точки доступа:
Лызарь, Олег Григорьевич (кандидат педагогических наук; доцент)
Медников, Андрей Борисович (кандидат педагогических наук; полковник полиции)


Извеков, В. В. (доктор педагогических наук; профессор).
    Понятие коррекция умений и навыков в системе терминов методики преподавания физвоспитания в вузе: к вопросу о статусе термина / В. В. Извеков, К. В. Извеков = The concept skills and abilities correction in the system of terms of teaching methods of physical education at a university: to the question of the status of the term // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2 (86). - С. 2-5. - Библиогр.: с. 5 (10 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование


   Методика преподавания учебных предметов


   Физическая культура и спорт


   Теория и методика физического воспитания


Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- коррекционная работа -- коррекция -- коррекция умений и навыков -- преподавание -- терминология -- физическое воспитание
Аннотация: Рассматривается содержание понятий "коррекция" и "коррекция умений и навыков" в современной методической науке, раскрывается и обосновывается проблема придания им статуса терминов специальности "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры" и правомерность их употребления в данной системе терминов.
Доп.точки доступа:
Извеков, К. В. (кандидат философских наук; доцент)

Извеков В. В. Понятие коррекция умений и навыков в системе терминов методики преподавания физвоспитания в вузе: к вопросу о статусе термина / В. В. Извеков, К. В. Извеков. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2 (86). - С. С. 2-5

76.

Извеков В. В. Понятие коррекция умений и навыков в системе терминов методики преподавания физвоспитания в вузе: к вопросу о статусе термина / В. В. Извеков, К. В. Извеков. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2 (86). - С. С. 2-5



Извеков, В. В. (доктор педагогических наук; профессор).
    Понятие коррекция умений и навыков в системе терминов методики преподавания физвоспитания в вузе: к вопросу о статусе термина / В. В. Извеков, К. В. Извеков = The concept skills and abilities correction in the system of terms of teaching methods of physical education at a university: to the question of the status of the term // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2 (86). - С. 2-5. - Библиогр.: с. 5 (10 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование


   Методика преподавания учебных предметов


   Физическая культура и спорт


   Теория и методика физического воспитания


Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- коррекционная работа -- коррекция -- коррекция умений и навыков -- преподавание -- терминология -- физическое воспитание
Аннотация: Рассматривается содержание понятий "коррекция" и "коррекция умений и навыков" в современной методической науке, раскрывается и обосновывается проблема придания им статуса терминов специальности "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры" и правомерность их употребления в данной системе терминов.
Доп.точки доступа:
Извеков, К. В. (кандидат философских наук; доцент)


Евсеев, С. П. (доктор педагогических наук; профессор; член корреспондент РАО; завкафедрой; президент Всероссийской федерации спорта ЛИН; вице-президент Паралимпийского комитета России).
    Креативный подход к проведению занятий по физической культуре и спорту в творческом вузе для студентов с отклонениями в состоянии здоровья / С. П. Евсеев, А. В. Пономарева = Creative approach to conducting classes in physical culture and sports in a creative university for students with disabilities in the state of health // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2 (86). - С. 14-16 : 4 рис. - Библиогр.: с. 16 (5 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование


   Методика преподавания учебных предметов


   Физическая культура и спорт


   Медико-биологические основы физического воспитания


   Гимнастика


Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- двигательная активность -- креативный подход -- пилатес -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- студенты-инвалиды -- творческие вузы -- телесно-ориентированная двигательная активность -- физическое воспитание
Аннотация: Отражены результаты этапа педагогического эксперимента, проведенного по разработанной методике с применением креативных (художественно-музыкальных) телесно-ориентированных видов двигательной активности, которые прекрасно подходят для укрепления здоровья, снятия психоэмоционального напряжения и проявления творческого потенциала студентов с отклонениями в состоянии здоровья.
Доп.точки доступа:
Пономарева, А. В. (старший преподаватель)

Евсеев С. П. Креативный подход к проведению занятий по физической культуре и спорту в творческом вузе для студентов с отклонениями в состоянии здоровья / С. П. Евсеев, А. В. Пономарева. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2 (86). - С. С. 14-16

77.

Евсеев С. П. Креативный подход к проведению занятий по физической культуре и спорту в творческом вузе для студентов с отклонениями в состоянии здоровья / С. П. Евсеев, А. В. Пономарева. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2 (86). - С. С. 14-16



Евсеев, С. П. (доктор педагогических наук; профессор; член корреспондент РАО; завкафедрой; президент Всероссийской федерации спорта ЛИН; вице-президент Паралимпийского комитета России).
    Креативный подход к проведению занятий по физической культуре и спорту в творческом вузе для студентов с отклонениями в состоянии здоровья / С. П. Евсеев, А. В. Пономарева = Creative approach to conducting classes in physical culture and sports in a creative university for students with disabilities in the state of health // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2 (86). - С. 14-16 : 4 рис. - Библиогр.: с. 16 (5 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование


   Методика преподавания учебных предметов


   Физическая культура и спорт


   Медико-биологические основы физического воспитания


   Гимнастика


Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- двигательная активность -- креативный подход -- пилатес -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- студенты-инвалиды -- творческие вузы -- телесно-ориентированная двигательная активность -- физическое воспитание
Аннотация: Отражены результаты этапа педагогического эксперимента, проведенного по разработанной методике с применением креативных (художественно-музыкальных) телесно-ориентированных видов двигательной активности, которые прекрасно подходят для укрепления здоровья, снятия психоэмоционального напряжения и проявления творческого потенциала студентов с отклонениями в состоянии здоровья.
Доп.точки доступа:
Пономарева, А. В. (старший преподаватель)


Юрченко, Т. И. (заведующая).
    Физкультурно-оздоровительная работа с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи в инклюзивной образовательной среде / Т. И. Юрченко, С. В. Кораблев = Sports and recreation work with preschoolers with severe speech disorders in an inclusive educational environment // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2 (86). - С. 17-20. - Библиогр.: с. 20 (14 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Дефектология. Специальные школы


   Физическая культура и спорт


   Теория и методика физического воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с тяжелыми нарушениями речи -- детские сады -- дошкольники с тяжелыми нарушениями речи -- инклюзивная образовательная среда -- инклюзивные группы -- тяжелые нарушения речи -- физическая инклюзия -- физическое воспитание -- физкультурно-оздоровительная работа
Аннотация: Рассматриваются вопросы физического воспитания детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в условиях инклюзивной образовательной организации в группах комбинированной направленности.
Доп.точки доступа:
Кораблев, С. В. (научный сотрудник)

Юрченко Т. И. Физкультурно-оздоровительная работа с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи в инклюзивной образовательной среде / Т. И. Юрченко, С. В. Кораблев. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2 (86). - С. С. 17-20

78.

Юрченко Т. И. Физкультурно-оздоровительная работа с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи в инклюзивной образовательной среде / Т. И. Юрченко, С. В. Кораблев. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2 (86). - С. С. 17-20



Юрченко, Т. И. (заведующая).
    Физкультурно-оздоровительная работа с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи в инклюзивной образовательной среде / Т. И. Юрченко, С. В. Кораблев = Sports and recreation work with preschoolers with severe speech disorders in an inclusive educational environment // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2 (86). - С. 17-20. - Библиогр.: с. 20 (14 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Дефектология. Специальные школы


   Физическая культура и спорт


   Теория и методика физического воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с тяжелыми нарушениями речи -- детские сады -- дошкольники с тяжелыми нарушениями речи -- инклюзивная образовательная среда -- инклюзивные группы -- тяжелые нарушения речи -- физическая инклюзия -- физическое воспитание -- физкультурно-оздоровительная работа
Аннотация: Рассматриваются вопросы физического воспитания детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в условиях инклюзивной образовательной организации в группах комбинированной направленности.
Доп.точки доступа:
Кораблев, С. В. (научный сотрудник)


Харченко, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Формирование пространственных представлений у детей с нарушением зрения / Л. В. Харченко, Н. Л. Литош = The formation of spatial representations in children with visual impairment // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2 (86). - С. 20-22 : 1 табл. - Библиогр.: с. 22 (2 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Методика преподавания учебных предметов


   Физическая культура и спорт


   Теория и методика физического воспитания


Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- дети с нарушениями зрения -- младший школьный возраст -- пространственные представления -- слабовидящие дети -- физическое воспитание
Аннотация: Предложены методики формирования и оценки пространственных представлений детей младшего школьного возраста с нарушением зрения, которые могут быть использованы в практике адаптивной физической культуры.
Доп.точки доступа:
Литош, Н. Л. (кандидат педагогических наук; доцент)

Харченко Л. В. Формирование пространственных представлений у детей с нарушением зрения / Л. В. Харченко, Н. Л. Литош. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2 (86). - С. С. 20-22

79.

Харченко Л. В. Формирование пространственных представлений у детей с нарушением зрения / Л. В. Харченко, Н. Л. Литош. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2 (86). - С. С. 20-22



Харченко, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Формирование пространственных представлений у детей с нарушением зрения / Л. В. Харченко, Н. Л. Литош = The formation of spatial representations in children with visual impairment // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2 (86). - С. 20-22 : 1 табл. - Библиогр.: с. 22 (2 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Методика преподавания учебных предметов


   Физическая культура и спорт


   Теория и методика физического воспитания


Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- дети с нарушениями зрения -- младший школьный возраст -- пространственные представления -- слабовидящие дети -- физическое воспитание
Аннотация: Предложены методики формирования и оценки пространственных представлений детей младшего школьного возраста с нарушением зрения, которые могут быть использованы в практике адаптивной физической культуры.
Доп.точки доступа:
Литош, Н. Л. (кандидат педагогических наук; доцент)



    Якутские национальные игры как средство подготовки к участию во Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе "ГТО для инвалидов" = Yakut national games as a means of preparation for participation in the all-Russian sports complex "Ready for labour and defense" (RLD) // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2 (86). - С. 44-45. - Библиогр.: с. 45 (6 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Общеобразовательная школа


   Методика преподавания учебных предметов


   Физическая культура и спорт


   Национальные виды спорта


Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- национальные виды спорта -- национальные игры -- физическое воспитание -- физкультурно-спортивные комплексы -- якутские национальные игры
Аннотация: Рассматривается проблема подготовки детей с ограниченными возможностями здоровья, в условиях общеобразовательной школы, к участию во ВФСК ГТО для инвалидов в рамках урока по физической культуре. В качестве результативного средства подготовки таких детей к участию в Комплексе ГТО предлагается включение национальных игр народов Республики Саха (Якутия).
Доп.точки доступа:
Черкашин, А. В. (старший преподаватель; эксперт; руководитель; член Экспертного совета)
Аксенов, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой; заведующий научно-практическим центром АФК)
Рожин, Н. Н. (старший преподаватель)
Татаринов, В. В. (старший преподаватель)
Бурнашев, А. В. (старший преподаватель)
Халгаев, Д. Д. (студент)

Якутские национальные игры как средство подготовки к участию во Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе "ГТО для инвалидов" / А. В. Черкашин, А. В. Аксенов, Н. Н. Рожин [и др.]. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2 (86). - С. С. 44-45

80.

Якутские национальные игры как средство подготовки к участию во Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе "ГТО для инвалидов" / А. В. Черкашин, А. В. Аксенов, Н. Н. Рожин [и др.]. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2 (86). - С. С. 44-45




    Якутские национальные игры как средство подготовки к участию во Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе "ГТО для инвалидов" = Yakut national games as a means of preparation for participation in the all-Russian sports complex "Ready for labour and defense" (RLD) // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2 (86). - С. 44-45. - Библиогр.: с. 45 (6 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Общеобразовательная школа


   Методика преподавания учебных предметов


   Физическая культура и спорт


   Национальные виды спорта


Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- национальные виды спорта -- национальные игры -- физическое воспитание -- физкультурно-спортивные комплексы -- якутские национальные игры
Аннотация: Рассматривается проблема подготовки детей с ограниченными возможностями здоровья, в условиях общеобразовательной школы, к участию во ВФСК ГТО для инвалидов в рамках урока по физической культуре. В качестве результативного средства подготовки таких детей к участию в Комплексе ГТО предлагается включение национальных игр народов Республики Саха (Якутия).
Доп.точки доступа:
Черкашин, А. В. (старший преподаватель; эксперт; руководитель; член Экспертного совета)
Аксенов, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой; заведующий научно-практическим центром АФК)
Рожин, Н. Н. (старший преподаватель)
Татаринов, В. В. (старший преподаватель)
Бурнашев, А. В. (старший преподаватель)
Халгаев, Д. Д. (студент)

Страница 8, Результатов: 120

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц