Электронный каталог

Пантелеева, И. О.
    Развитие музыкально-ритмических способностей у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, нарушенным темпом и ритмом в формировании звуковой культуры речи [Текст] / И. О. Пантелеева // Современное дошкольное образование. - 2010. - № 6. - С. 80-85.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Музыкально-ритмические способности--Развитие

   Логопедическая ритмика

   Дети с нарушением речи--Формирование правильной речи

   Речь--Дефекты--Исправление


Пантелеева И.О. Развитие музыкально-ритмических способностей у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, нарушенным темпом и ритмом в формировании звуковой культуры речи / И. О. Пантелеева. - Текст : непосредственный // Современное дошкольное образование. - 2010. - № 6. - С. 80-85.

Типсина, Н. М.
    Коррекционно-развивающие технологии в работе с речевыми нарушениями детей в условиях социально-реабилитационного центра [Текст] / Н. М. Типсина // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2011. - № 1. - С. 31-45.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Логопедическая помощь

   Пальчиковая гимнастика

   Дети с нарушением речи--Формирование правильной речи--Использование логопедического массажа

   Речь--Расстройства у дошкольников--Терапия дыхательной гимнастикой

   Речь--Дефекты--Исправление


Типсина Н.М. Коррекционно-развивающие технологии в работе с речевыми нарушениями детей в условиях социально-реабилитационного центра / Н. М. Типсина // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2011. - № 1. - С. 31-45.

Волковская, Т. Н.
    Нейропсихологический подход к изучению недостатков развития детей с ранним органическим повреждением центральной нервной системы [Текст] / Т. Н. Волковская // Специальная психология. - 2010. - № 3-4. - С. 32-38.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Нейропсихологическая диагностика

   Нейропсихология

   Речь--Расстройства у школьников--Нейропсихологические исследования


Волковская Т.Н. Нейропсихологический подход к изучению недостатков развития детей с ранним органическим повреждением центральной нервной системы / Т. Н. Волковская. - Текст : непосредственный // Специальная психология. - 2010. - № 3-4. - С. 32-38.

Калягин, В. А.
    Качество речи заикающихся в зависимости от психических и лингвистических факторов [Текст] / В. А. Калягин // Специальная психология. - 2010. - № 3-4. - С. 78-90.

Рубрики: Заикание

   Речь--Расстройства при заикании


Калягин В.А. Качество речи заикающихся в зависимости от психических и лингвистических факторов / В. А. Калягин. - Текст : непосредственный // Специальная психология. - 2010. - № 3-4. - С. 78-90.

Щербакова, Н. Р.
    Развивающие занятия по программе "Диалектика". Рефлексивные конспекты как инструмент профессионального действия [Текст] / Н. Р. Щербакова, О. А. Шиян // Современное дошкольное образование. - 2011. - № 1. - С. 57-61. ; № 3. - С. 44-48.

Рубрики: Дети раннего возраста--Развитие речи--Использование сказок--Методические пособия

   Дошкольники--Развитие речи--Использование сказок--Методическое пособие

   Сказкотерапия--Дошкольники

   Речь--Дефекты--Исправление--Использование сказок

Доп.точки доступа:
Шиян, О.А.

Щербакова Н.Р. Развивающие занятия по программе "Диалектика". Рефлексивные конспекты как инструмент профессионального действия / Н. Р. Щербакова, О. А. Шиян // Современное дошкольное образование. - 2011. - № 1. - С. 57-61. ; № 3. - С. 44-48.

Боброва, Л. В.
    Мы сохраним тебя, русская речь? [Текст] / Л. В. Боброва // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 2. - С. 55-61.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения IVI вида--Внеклассная работа

   Слепые дети--Формирование правильной речи


Боброва Л.В. Мы сохраним тебя, русская речь? / Л. В. Боброва. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 2. - С. 55-61.

Ланина, Т.
    Гласные и согласные звуки [Текст] / Т. Ланина // Здоровье детей. - 2011. - № 2. - С. 29-31.

Рубрики: Детская речь--Дефекты--Исправление

   Дети младшего школьного возраста--Логопедическая помощь


Ланина Т. Гласные и согласные звуки / Т. Ланина // Здоровье детей. - 2011. - № 2. - С. 29-31.

Епифанова, О.
    О детях с нарушением речи [Текст] / О. Епифанова // Здоровье детей. - 2011. - № 4. - С. 20-27. ; № 5. - С. 27-29. ; № 8. - С. 20-26. ; № 16. - С. 30-35.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Воспитание и обучение

   Детская речь--Дефекты--Исправление

   Речь--Расстройства у детей--Диагностика


Епифанова О. О детях с нарушением речи / О. Епифанова // Здоровье детей. - 2011. - № 4. - С. 20-27. ; № 5. - С. 27-29. ; № 8. - С. 20-26. ; № 16. - С. 30-35.

Романова, А. А.
    Особенности речи детей с аутическими расстройствами [Текст] / А. А. Романова // Дефектология. - 2011. - № 2. - С. 44-51.

Рубрики: Дети с аутизмом--Развитие речи

   Речь--Расстройства у детей с аутизмом


Романова А.А. Особенности речи детей с аутическими расстройствами / А. А. Романова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 2. - С. 44-51.

Макарова, Е. В.
    Использование компьютеризированных заданий в работе с дошкольниками на этапе автоматизации звуков в словах [Текст] / Е. В. Макарова // Логопед в детском саду. - 2011. - № 2. - С. 37-45.

Рубрики: Детская речь--Дефекты--Исправление--Использование компьютеров

   Речь--Расстройства у дошкольников--Исправление--Использование компьютеров

   Дизартрия у детей--Исправление--Использование компьютеров

   Дошкольные учреждения--Логопедическая помощь


Макарова Е.В. Использование компьютеризированных заданий в работе с дошкольниками на этапе автоматизации звуков в словах / Е. В. Макарова // Логопед в детском саду. - 2011. - № 2. - С. 37-45.