Электронный каталог

Липский, И. А.
    Диалектика объекта и предмета социальной педагогики [Текст] / И. А. Липский // Социальная педагогика в России. - 2012. - № 2. - С. 27-28.

Рубрики: Социальная педагогика--Тезисы докладов


Липский И.А. Диалектика объекта и предмета социальной педагогики / И. А. Липский. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2012. - № 2. - С. 27-28.

Галеева, Н.
    Педагогическая диагностика как управленческий ресурс учителя-предметника [Текст] / Н. Галеева // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 2. - С. 3-8.

Рубрики: Педагогическая диагностика--Средняя школа

   Школьники--Педагогическое изучение


Галеева Н. Педагогическая диагностика как управленческий ресурс учителя-предметника / Н. Галеева. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 2. - С. 3-8.

Русалов, В. М.
    Характерологические особенности и предпочтения школьных предметов у подростков [Текст] / В. М. Русалов, Н. А. Велумян // Вопросы психологии. - 2012. - № 3. - С. 12-21.

Рубрики: Возрастная психология

   Школьники--Предпочтения--Школьные предметы

   Характер у подростков

Доп.точки доступа:
Велумян, Н.А.

Русалов В.М. Характерологические особенности и предпочтения школьных предметов у подростков / В. М. Русалов, Н. А. Велумян // Вопросы психологии. - 2012. - № 3. - С. 12-21.

Горбатов, Д. С.
    Достоверность слухов как предмет психологического исследования [Текст] / Д. С. Горбатов // Вопросы психологии. - 2012. - № 3. - С. 51-59.

Рубрики: Слухи--Психологические исследования


Горбатов Д.С. Достоверность слухов как предмет психологического исследования / Д. С. Горбатов // Вопросы психологии. - 2012. - № 3. - С. 51-59.

Обухова, Т. И.
    Изучение готовности младших дошкольников с нарушением слуха к созданию предметного изображения [Текст] / Т. И. Обухова, Е. Н. Сороко // Дефектология. - 2012. - № 4. - С. 58-65.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Изобразительная деятельность


Доп.точки доступа:
Сороко, Е.Н.

Обухова Т.И. Изучение готовности младших дошкольников с нарушением слуха к созданию предметного изображения / Т. И. Обухова, Е. Н. Сороко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2012. - № 4. - С. 58-65.

Мизюлина, Г. П.
    Личностные достижения учащихся как предмет педагогической заботы [Текст] / Г. П. Мизюлина, С. А. Михайлова, Е. Н. Степанов // Воспитание школьников. - 2012. - № 8. - С. 10-15.

Рубрики: Школьники--Успех--Мотивация

   Успех--Мотивация

   Достижения--Мотивация


Доп.точки доступа:
Михайлова, С.А.
Степанов, Е.Н.

Мизюлина Г.П. Личностные достижения учащихся как предмет педагогической заботы / Г. П. Мизюлина, С. А. Михайлова, Е. Н. Степанов. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2012. - № 8. - С. 10-15.

Панова, О. В.
    Программа организации внеурочной деятельности учителя-предметника "Социальное проектирование старшеклассников" в свете новых ФГОС [Текст] / О. В. Панова // Воспитание школьников. - 2012. - № 8. - С. 16-25.

Рубрики: Школы--Внеклассная работа с детьми

   Школьники старших классов--Развитие социальной компетенции

   Компетентность социальная

   Педагогическое проектирование


Панова О.В. Программа организации внеурочной деятельности учителя-предметника "Социальное проектирование старшеклассников" в свете новых ФГОС / О. В. Панова. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2012. - № 8. - С. 16-25.

Глинка, Е. А.
    Сенсомоторное пособие в развитии речи дошкольников [Текст] / Е. А. Глинка // Популярная логопедия. - 2012. - № 2. - С. 11-13.

Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение

   Дети с нарушением речи--Ознакомление со свойствами предметов

   Дети с нарушением развития--Сенсорное воспитание--Практическое пособие

   Дидактика--Дошкольные учреждения


Глинка Е.А. Сенсомоторное пособие в развитии речи дошкольников / Е. А. Глинка // Популярная логопедия. - 2012. - № 2. - С. 11-13.

Матвеева, А. В.
    Организация предметно-пространственной среды в логопедической группе [Текст] / А. В. Матвеева // Логопед в детском саду. - 2012. - № 4. - С. 7-10.

Рубрики: Логопедическая работа с детьми

   Дошкольные учреждения--Логопедическая помощь--Организация


Матвеева А.В. Организация предметно-пространственной среды в логопедической группе / А. В. Матвеева // Логопед в детском саду. - 2012. - № 4. - С. 7-10.

Кувшинов, Н. Н.
    Предметные олимпиады школьников как один из важнейших элементов выявления и развития интеллектуальной одаренности детей [Текст] / Н. Н. Кувшинов // Одаренный ребенок. - 2012. - № 6. - С. 57-61.

Рубрики: Олимпиады школьные

   Дети--Одаренность--Развитие


Кувшинов Н.Н. Предметные олимпиады школьников как один из важнейших элементов выявления и развития интеллектуальной одаренности детей / Н. Н. Кувшинов // Одаренный ребенок. - 2012. - № 6. - С. 57-61.