База данных: Электронная библиотека НОСБ
Страница 3, Результатов: 1978
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Коваленко, Нина Борисовна.
Лекции по истории тифлопедагогики [Электронный ресурс] / Н. Б. Коваленко ; читает А. Пучков ; ред. Б. И. Коваленко. - Электронные данные в формате LKF. - 2012 : РГБС, 2012. - 4 файл : зв., 78549 Kb (3 час.43 мин.24 сек.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
Рубрики: Тифлопедагогика--История
Аннотация: Первая российская школа для слепых была открыта в Петербурге в 1807 г. французским тифлопедагогом В. Гаюи, приглашенным в Россию Александром I. Развитие тифлопедагогики и системы образования слепых связано с именами К.К. Грота и А.И. Скребицкого. Воспитанники школ для слепых получали образование в объеме 3—4 классов и ремесленную подготовку. Обучением было охвачено 4—5% слепых детей. В СССР воспитание и обучение детей с глубокими нарушениями зрения были включены в общегосударственную систему народного образования. В 1928 г. появились первые специальные школьные программы для слепых. Большой вклад в развитие отечественной тифлопедагогики и тифлопсихологии внесли М.И. Земцова, Б. И. Коваленко,
Доп.точки доступа:
Пучков, А. \читает.\
Коваленко, Борис Игнатьевич \ред.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
Коваленко, Нина Борисовна.
Лекции по истории тифлопедагогики [Электронный ресурс] / Н. Б. Коваленко ; читает А. Пучков ; ред. Б. И. Коваленко. - Электронные данные в формате LKF. - 2012 : РГБС, 2012. - 4 файл : зв., 78549 Kb (3 час.43 мин.24 сек.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
Рубрики: Тифлопедагогика--История
Аннотация: Первая российская школа для слепых была открыта в Петербурге в 1807 г. французским тифлопедагогом В. Гаюи, приглашенным в Россию Александром I. Развитие тифлопедагогики и системы образования слепых связано с именами К.К. Грота и А.И. Скребицкого. Воспитанники школ для слепых получали образование в объеме 3—4 классов и ремесленную подготовку. Обучением было охвачено 4—5% слепых детей. В СССР воспитание и обучение детей с глубокими нарушениями зрения были включены в общегосударственную систему народного образования. В 1928 г. появились первые специальные школьные программы для слепых. Большой вклад в развитие отечественной тифлопедагогики и тифлопсихологии внесли М.И. Земцова, Б. И. Коваленко,
Доп.точки доступа:
Пучков, А. \читает.\
Коваленко, Борис Игнатьевич \ред.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
22.
Подробнее
84(4Шва)
Ф 90
Фриш, Макс (1911-1991).
Листки из вещевого мешка [Электронный ресурс] : повесть : перевод с немецкого / Макс Фриш ; читает З. Кваснюк. - Электронные данные в формате LKF. - Киев : РДЗиП УТОС, 1992. - 52938 Kb : зв. (2 час.30 мин.33 сек.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
С издания:: Фриш, Макс. Избранные произведения. Т. 1 / М. Фриш. - Москва : Художественная литература, 1991
ББК 84(4Шва)
Рубрики: Швейцарская литература--Романы, повести и рассказы--LKF
Романы, повести и рассказы--LKF
Аннотация: "Листки из вещевого мешка"- произведение, посвященное второй мировой войне и отношениям нейтральной Швейцарии с гитлеровской Германией."Листки..." сообщают читателю много сведений о Швейцарии двух первых лет мировой войны. Мы узнаем, если не знали раньше, что, согласно конституции, тут нет постоянной армии, что каждый гражданин этой страны обязан пройти в определенном возрасте воинское обучение, после чего обмундирование и винтовка хранятся у него дома. В случае же военной опасности, как это и случилось в момент, описанный Фришем, армия должна стать под ружье, каждый едет к месту своего назначения, и вдруг становится заметно, что на свете "очень много швейцарцев".
Доп.точки доступа:
Кваснюк, З. \дикт.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
| 16+ |
Ф 90
Фриш, Макс (1911-1991).
Листки из вещевого мешка [Электронный ресурс] : повесть : перевод с немецкого / Макс Фриш ; читает З. Кваснюк. - Электронные данные в формате LKF. - Киев : РДЗиП УТОС, 1992. - 52938 Kb : зв. (2 час.30 мин.33 сек.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
С издания:: Фриш, Макс. Избранные произведения. Т. 1 / М. Фриш. - Москва : Художественная литература, 1991
Рубрики: Швейцарская литература--Романы, повести и рассказы--LKF
Романы, повести и рассказы--LKF
Аннотация: "Листки из вещевого мешка"- произведение, посвященное второй мировой войне и отношениям нейтральной Швейцарии с гитлеровской Германией."Листки..." сообщают читателю много сведений о Швейцарии двух первых лет мировой войны. Мы узнаем, если не знали раньше, что, согласно конституции, тут нет постоянной армии, что каждый гражданин этой страны обязан пройти в определенном возрасте воинское обучение, после чего обмундирование и винтовка хранятся у него дома. В случае же военной опасности, как это и случилось в момент, описанный Фришем, армия должна стать под ружье, каждый едет к месту своего назначения, и вдруг становится заметно, что на свете "очень много швейцарцев".
Доп.точки доступа:
Кваснюк, З. \дикт.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
23.
Подробнее
88.61
Л 92
Лэйни, Марти Ольсен.
Мой ребенок - интроверт [Электронный ресурс] : как выявить скрытые таланты и подготовить к жизни в обществе / Марти Лэйни ; [перевод с английского А. Анваера] ; читает Л. Луганская. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 2014. - 225358 Kb : зв. (10 час.40 мин.21 сек.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
С издания:: Лэйни, Марти Ольсен. Мой ребенок - интроверт / М. О. Лэйни. - Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2014
ББК 88.61
Рубрики: Дети-интроверты--Воспитание и обучение--LKF
Аннотация: Вас интересует, почему ваш ребенок мало с кем общается и так много времени проводит в одиночестве – может быть, его так не любят сверстники? Или он застенчив? Недружелюбен? Нет, просто ваш ребенок – интроверт! В этой книге вы найдете исследования по теме интроверсии, разнообразные примеры и советы, важные для достижения гармонии в семье. Благодаря опросникам вы сможете определить, где находится ваш ребенок по шкале интроверсии-экстраверсии, чтобы затем помочь ему использовать свои сильные стороны для достижения успеха в спорте, на учебе и в общении в мире экстравертов.
Доп.точки доступа:
Анваер, А. \пер.\
Луганская, Л. \дикт.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
| 16+ |
Л 92
Лэйни, Марти Ольсен.
Мой ребенок - интроверт [Электронный ресурс] : как выявить скрытые таланты и подготовить к жизни в обществе / Марти Лэйни ; [перевод с английского А. Анваера] ; читает Л. Луганская. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 2014. - 225358 Kb : зв. (10 час.40 мин.21 сек.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
С издания:: Лэйни, Марти Ольсен. Мой ребенок - интроверт / М. О. Лэйни. - Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2014
Рубрики: Дети-интроверты--Воспитание и обучение--LKF
Аннотация: Вас интересует, почему ваш ребенок мало с кем общается и так много времени проводит в одиночестве – может быть, его так не любят сверстники? Или он застенчив? Недружелюбен? Нет, просто ваш ребенок – интроверт! В этой книге вы найдете исследования по теме интроверсии, разнообразные примеры и советы, важные для достижения гармонии в семье. Благодаря опросникам вы сможете определить, где находится ваш ребенок по шкале интроверсии-экстраверсии, чтобы затем помочь ему использовать свои сильные стороны для достижения успеха в спорте, на учебе и в общении в мире экстравертов.
Доп.точки доступа:
Анваер, А. \пер.\
Луганская, Л. \дикт.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
24.
Подробнее
74.53
О-26
Обучение письму и чтению по рельефно-точечной системе Луи Брайля [Электронный ресурс] : учебное пособие / читает Т. Федяева. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 2015. - 406103 Kb : зв. (19 час.13 мин.8 сек.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
С издания:: Обучение письму и чтению по рельефно-точечной системе Луи Брайля. - Санкт-Петербург : КАРО, 2006. - (Коррекционная педагогика)
ББК 74.530.262.5
Рубрики: Брайля азбука--Методика обучения--Учебно-методические пособия -- LKF
Дети с нарушением зрения--Обучение письму и чтению по системе Брайля--Учебно-методические пособия -- LKF
Доп.точки доступа:
Федяева, Т. \дикт.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
| 12+ |
О-26
Обучение письму и чтению по рельефно-точечной системе Луи Брайля [Электронный ресурс] : учебное пособие / читает Т. Федяева. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 2015. - 406103 Kb : зв. (19 час.13 мин.8 сек.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
С издания:: Обучение письму и чтению по рельефно-точечной системе Луи Брайля. - Санкт-Петербург : КАРО, 2006. - (Коррекционная педагогика)
Рубрики: Брайля азбука--Методика обучения--Учебно-методические пособия -- LKF
Дети с нарушением зрения--Обучение письму и чтению по системе Брайля--Учебно-методические пособия -- LKF
Доп.точки доступа:
Федяева, Т. \дикт.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
25.
Подробнее
84(2=411.2)52
Г 83
Григорович, Дмитрий Васильевич (1822-1900).
Гуттаперчевый мальчик [Электронный ресурс] : повесть / Дмитрий Григорович ; читает С. Репина. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 1976. - 37526 Kb : зв. (1 час.46 мин.42 сек.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
С издания:: Григорович, Дмитрий Васильевич. Гуттаперчевый мальчик / Д. В. Григорович. - Москва : Художественная литература, 1966
ББК 84(2=411.2)52-44
Рубрики: Русская литература, 19 в.--Романы, повести и рассказы--LKF
Романы, повести и рассказы--LKF
Аннотация: Конец 19 века. Петя, восьмилетний сирота, отдан "в обучение" немцу-акробату Карлу Беккеру, который бранью и побоями приобщает нового помощника к цирковой профессии. Единственным утешением, скрашивавшим суровую жизнь "гуттаперчевого мальчика", как именовали Петю на афишах, была забота ковёрного клоуна Эдвардса. он жалел сироту и тайком обучал его настоящему цирковому искусству.
Доп.точки доступа:
Репина, С. \дикт.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
| 12+ |
Г 83
Григорович, Дмитрий Васильевич (1822-1900).
Гуттаперчевый мальчик [Электронный ресурс] : повесть / Дмитрий Григорович ; читает С. Репина. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 1976. - 37526 Kb : зв. (1 час.46 мин.42 сек.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
С издания:: Григорович, Дмитрий Васильевич. Гуттаперчевый мальчик / Д. В. Григорович. - Москва : Художественная литература, 1966
Рубрики: Русская литература, 19 в.--Романы, повести и рассказы--LKF
Романы, повести и рассказы--LKF
Аннотация: Конец 19 века. Петя, восьмилетний сирота, отдан "в обучение" немцу-акробату Карлу Беккеру, который бранью и побоями приобщает нового помощника к цирковой профессии. Единственным утешением, скрашивавшим суровую жизнь "гуттаперчевого мальчика", как именовали Петю на афишах, была забота ковёрного клоуна Эдвардса. он жалел сироту и тайком обучал его настоящему цирковому искусству.
Доп.точки доступа:
Репина, С. \дикт.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
26.
Подробнее
т65.27
Н34
Наумов, М.
Обучение слепых пространственной ориентировке [Электронный ресурс] / М. Наумов ; читает В. Сушков. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 1984. - 142837 Kb : зв. (6 час.46 мин.3 сек.). - Систем. требования: тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
с издания: М.: ВОС, 1982
ББК т65.27
Рубрики: --LKF
Аннотация: Разработано на основе многолетнего опыта работы школ восстановления трудоспособности слепых. Использован также опыт зарубежных центров реабилитации слепых. Пособие состоит из двух разделов. В первом разделе 'Общие сведения о пространственной ориентиров
Доп.точки доступа:
Сушков, В. \читает.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
Н34
Наумов, М.
Обучение слепых пространственной ориентировке [Электронный ресурс] / М. Наумов ; читает В. Сушков. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 1984. - 142837 Kb : зв. (6 час.46 мин.3 сек.). - Систем. требования: тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
с издания: М.: ВОС, 1982
Рубрики: --LKF
Аннотация: Разработано на основе многолетнего опыта работы школ восстановления трудоспособности слепых. Использован также опыт зарубежных центров реабилитации слепых. Пособие состоит из двух разделов. В первом разделе 'Общие сведения о пространственной ориентиров
Доп.точки доступа:
Сушков, В. \читает.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
27.
Подробнее
Алышева, Татьяна Викторовна (кандидат педагогических наук).
Особенности изучения сложения и вычитания чисел обучающимися с интеллектуальными нарушениями в 1–4 классах / Т. В. Алышева = Features of studying addition and subtraction of numbers by learners with intellectual impairments in grades 1–4 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. 4-16 : фот., 7 рис. - Библиогр.: с. 15-16 (11 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младший школьный возраст -- легкая умственная отсталость -- интеллектуальные нарушения -- специальные учебники математики -- учебники математики -- математика -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- сложение чисел -- вычитание чисел -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- 1 класс -- учебно-методические комплексы -- вычислительные навыки
Аннотация: Представлена система работы по изучению сложения и вычитания чисел в пределах 10, 20, 100 обучающимися с легкой умственной отсталостью. Показаны особенности организации образовательной деятельности в 1–4 классах с использованием современных специальных учебников математики в целях достижения планируемых предметных результатов.
Алышева, Татьяна Викторовна (кандидат педагогических наук).
Особенности изучения сложения и вычитания чисел обучающимися с интеллектуальными нарушениями в 1–4 классах / Т. В. Алышева = Features of studying addition and subtraction of numbers by learners with intellectual impairments in grades 1–4 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. 4-16 : фот., 7 рис. - Библиогр.: с. 15-16 (11 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младший школьный возраст -- легкая умственная отсталость -- интеллектуальные нарушения -- специальные учебники математики -- учебники математики -- математика -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- сложение чисел -- вычитание чисел -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- 1 класс -- учебно-методические комплексы -- вычислительные навыки
Аннотация: Представлена система работы по изучению сложения и вычитания чисел в пределах 10, 20, 100 обучающимися с легкой умственной отсталостью. Показаны особенности организации образовательной деятельности в 1–4 классах с использованием современных специальных учебников математики в целях достижения планируемых предметных результатов.
28.
Подробнее
Никандрова, Татьяна Сергеевна (кандидат педагогических наук).
Использование сенсорных игр и упражнений для формирования и развития математических представлений у детей дошкольного возраста с когнитивными нарушениями / Т. С. Никандрова, А. А. Мерзликина, Ю. В. Назаркина = The use of sensory games and exercises for the creation and development of preschool children`s with cognitive impairments mathematical concepts // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. 21-31 : фот., 4 рис. - Библиогр.: с. 30-31 (13 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- легкая умственная отсталость -- математика -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- сенсорные игры -- когнитивные нарушения -- математические представления -- педагогический опыт -- сенсорные упражнения -- задержка психического развития -- ЗПР -- образовательная деятельность
Аннотация: Рассматриваются возможности использования сенсорных игр и упражнений в работе по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития и легкой умственной отсталостью. Представлена классификация сенсорных игр и упражнений, разработанная на основе практического опыта их использования в образовательной деятельности.
Доп.точки доступа:
Мерзликина, Анастасия Александровна
Назаркина, Юлия Витальевна
Никандрова, Татьяна Сергеевна (кандидат педагогических наук).
Использование сенсорных игр и упражнений для формирования и развития математических представлений у детей дошкольного возраста с когнитивными нарушениями / Т. С. Никандрова, А. А. Мерзликина, Ю. В. Назаркина = The use of sensory games and exercises for the creation and development of preschool children`s with cognitive impairments mathematical concepts // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. 21-31 : фот., 4 рис. - Библиогр.: с. 30-31 (13 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- легкая умственная отсталость -- математика -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- сенсорные игры -- когнитивные нарушения -- математические представления -- педагогический опыт -- сенсорные упражнения -- задержка психического развития -- ЗПР -- образовательная деятельность
Аннотация: Рассматриваются возможности использования сенсорных игр и упражнений в работе по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития и легкой умственной отсталостью. Представлена классификация сенсорных игр и упражнений, разработанная на основе практического опыта их использования в образовательной деятельности.
Доп.точки доступа:
Мерзликина, Анастасия Александровна
Назаркина, Юлия Витальевна
29.
Подробнее
Инденбаум, Елена Леонидовна (доктор психологических наук).
"Тетрадки плюс" в обучении первоклассников с задержкой психического развития / Е. Л. Инденбаум, А. А. Гостар, И. О. Позднякова = "Notebooks plus" in teaching firstgraders with mental developmental delay (Part 1). Ч. 1 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. 32-45 : фот., 4 рис., табл. - Библиогр.: с. 45 (11 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младший школьный возраст -- педагогический опыт -- задержка психического развития -- 1 класс -- учебные предметы -- ЗПР -- учебные занятия -- окружающий мир -- специальные учебные пособия -- учебные пособия -- разработка учебных пособий
Аннотация: Описываются теоретико-практические основания и особенности обучения первоклассников с задержкой психического развития по предмету "Окружающий мир" с помощью специальных учебных пособий "Тетрадки плюс".
Доп.точки доступа:
Гостар, Анна Алексеевна (кандидат психологических наук)
Позднякова, Инга Олеговна (кандидат психологических наук)
Инденбаум, Елена Леонидовна (доктор психологических наук).
"Тетрадки плюс" в обучении первоклассников с задержкой психического развития / Е. Л. Инденбаум, А. А. Гостар, И. О. Позднякова = "Notebooks plus" in teaching firstgraders with mental developmental delay (Part 1). Ч. 1 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. 32-45 : фот., 4 рис., табл. - Библиогр.: с. 45 (11 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младший школьный возраст -- педагогический опыт -- задержка психического развития -- 1 класс -- учебные предметы -- ЗПР -- учебные занятия -- окружающий мир -- специальные учебные пособия -- учебные пособия -- разработка учебных пособий
Аннотация: Описываются теоретико-практические основания и особенности обучения первоклассников с задержкой психического развития по предмету "Окружающий мир" с помощью специальных учебных пособий "Тетрадки плюс".
Доп.точки доступа:
Гостар, Анна Алексеевна (кандидат психологических наук)
Позднякова, Инга Олеговна (кандидат психологических наук)
30.
Подробнее
Шичанина, Ольга Викторовна (кандидат педагогических наук).
Особенности объяснения значения слова детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и задержкой психического развития / О. В. Шичанина = Features of explaining the meaning of a word by children of preschool age with general underdevelopment of speech and mental developmental delay // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. 46-51 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 50-51 (11 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дошкольный возраст -- речевые нарушения -- объяснение значений слов -- общее недоразвитие речи -- задержка психического развития -- ЗПР -- лексическое значение слова -- логопедические исследования -- дифференциальная логопедическая диагностика -- задания -- ОНР -- 5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- значения слов
Аннотация: Изучение особенностей объяснения значений слов детьми дошкольного возраста близких состояний дизонтогенеза: общего недоразвития речи и задержки психического развития. Приведены результаты специального исследования данной проблемы.
Шичанина, Ольга Викторовна (кандидат педагогических наук).
Особенности объяснения значения слова детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и задержкой психического развития / О. В. Шичанина = Features of explaining the meaning of a word by children of preschool age with general underdevelopment of speech and mental developmental delay // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. 46-51 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 50-51 (11 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дошкольный возраст -- речевые нарушения -- объяснение значений слов -- общее недоразвитие речи -- задержка психического развития -- ЗПР -- лексическое значение слова -- логопедические исследования -- дифференциальная логопедическая диагностика -- задания -- ОНР -- 5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- значения слов
Аннотация: Изучение особенностей объяснения значений слов детьми дошкольного возраста близких состояний дизонтогенеза: общего недоразвития речи и задержки психического развития. Приведены результаты специального исследования данной проблемы.
Страница 3, Результатов: 1978