Электронный каталог

Мартынцова, О. В.
    Использование инновационных технологий интеллектуального развития дошкольника на занятиях в ДОУ [Текст] / О. В. Мартынцова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 3 (27). - С. 20-27 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ТРИЗ -- дидактические игры -- игры-занятия -- инновационные методы -- интегрированные занятия -- интеллектуальное развитие -- коллективные игры -- конспекты занятий -- коррекция поведения -- личная аналогия -- метод личной аналогии -- метод эмпатии -- младшие дошкольники -- педагогические инновации -- педагогические технологии -- психогимнастика -- сказкотерапия -- теория решения изобретательских задач -- эмпатия
Аннотация: Использование педагогической технологии ТРИЗ на занятиях с младшими дошкольниками. Конспекты двух занятий.

Мартынцова О. В. Использование инновационных технологий интеллектуального развития дошкольника на занятиях в ДОУ / О. В. Мартынцова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 3 (27). - С. С. 20-27

Семенович, Анна (кандидат психологических наук).
    "Золотая книга" поведения [Текст] / А. Семенович // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 1. - С. 10-12 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- коррекция поведения -- кризис трех лет -- метод замещающего онтогенеза -- нейропсихологические технологии -- поведение дошкольников -- произвольная саморегуляция -- психологическое развитие -- развитие дошкольников -- социальные коммуникации -- эффективное общение
Аннотация: Фрагмент из книги психолога А. Семенович "Метод замещающего онтогенеза. Сборник нейропсихологических программ".

Семенович, Анна. "Золотая книга" поведения / А. Семенович. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 1. - С. С. 10-12

Мартьянова, Г. Ю.
    Психологическая коррекция в работе с детьми, имеющими различные отклонения в развитии / Г. Ю. Мартьянова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 2. - С. 13-19

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
арттерапия -- групповая психотерапия -- дети -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- игротерапия -- интеллектуальное развитие -- коррекция поведения -- личностная сфера -- мышление -- негативное поведение -- отклонения развития -- психологическая коррекция -- родители -- родительский тренинг -- умственная отсталость -- умственное развитие
Аннотация: В статье рассматривается теория психологической коррекции, термины и понятия, особенности психологической коррекции в дошкольном возрасте. 

Мартьянова Г. Ю. Психологическая коррекция в работе с детьми, имеющими различные отклонения в развитии / Г. Ю. Мартьянова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 2.- С.13-19

Проскурина, О. Б.
    Программа развития взаимодействия старших дошкольников с сохранным развитием и гиперактивным поведением [Текст] / О. Б. Проскурина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 34-38 : рис. - Библиогр.: с. 38 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
гиперактивность -- детский коллектив -- игры -- коммуникативные игры -- коррекция поведения -- развитие внимания -- развитие дефицитарных функций -- социальный статус -- старшие дошкольники -- упражнения
Аннотация: Программа, целью которой является оптимизация взаимодействия детей старшего дошкольного возраста с сохранным развитием и детей с гиперактивным поведением, коррекция гиперактивного поведения старших дошкольников.

Проскурина О. Б. Программа развития взаимодействия старших дошкольников с сохранным развитием и гиперактивным поведением / О. Б. Проскурина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. С. 34-38

Попова, Т. А.
    Коррекция поведения детей с ОВЗ посредством игровой терапии [Текст] / Т. А. Попова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 2 (50). - С. 6-8 : рис. - Библиография: с. 8 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- директивная форма игротерапии -- игровая деятельность -- игровая терапия -- игротерапия -- коррекционная работа -- коррекция поведения -- коррекция способов общения -- негативное поведение -- недирективная форма игротерапии -- ограниченные возможности здоровья -- произвольность психических процессов -- психические процессы
Аннотация: Особенности игротерапии в коррекционной работе с детьми с ОВЗ.

Попова Т. А. Коррекция поведения детей с ОВЗ посредством игровой терапии / Т. А. Попова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 2 (50). - С. С. 6-8

Назмутдинова, Динара (педагог-психолог).
    Как корректировать поведение детей с особыми образовательными потребностями. Метод сенсорной интеграции / Динара Назмутдинова, Наталия Иксанова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 9. - С. 28-36. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   
Кл.слова (ненормированные):
дети с особыми образовательными потребностями -- дисфункция сенсорной интеграции -- коррекция поведения -- поведение детей с особыми образовательными потребностями -- сенсорная интеграция -- сенсорное развитие
Аннотация: Используйте метод сенсорной интеграции для коррекционной работы с детьми с особыми образовательными потребностями. В статье - тесты для диагностики дисфункции сенсорной интеграции и упражнения для детей.
Доп.точки доступа:
Иксанова, Наталия (старший воспитатель)

Назмутдинова, Динара. Как корректировать поведение детей с особыми образовательными потребностями. Метод сенсорной интеграции / Динара Назмутдинова, Наталия Иксанова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 9.- С.28-36

Дергунова, Анастасия (педагог-психолог).
    Как разобраться в причинах плохого поведения детей и скорректировать его. Матрица силового анализа / Анастасия Дергунова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2. - С. 10-16. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- коррекция поведения детей -- педагоги-психологи -- плохое поведение детей -- поведение детей -- проблемные ситуации
Аннотация: Метод, который поможет скорректировать нежелательное поведение ребенка и взаимоотношения в детском коллективе. Он поможет педагогу-психологу выработать профессиональный подход к анализу случаев практики и их решение. Для этого нужно составить таблицу - "Матрицу силового анализа проблем".

Дергунова, Анастасия. Как разобраться в причинах плохого поведения детей и скорректировать его. Матрица силового анализа / Анастасия Дергунова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2.- С.10-16

Игнатова, Фаина (педагог-психолог).
    Как использовать новые арт-тетради в работе с детьми с ОВЗ / Фаина Игнатова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2. - С. 24-29. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   
Кл.слова (ненормированные):
арт-тетради -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- детские сады -- коррекция поведения -- психические процессы -- развитие психических процессов
Аннотация: Как развивать психические процессы и корректировать поведение у детей с ОВЗ при помощи арт-тетрадей.

Игнатова, Фаина. Как использовать новые арт-тетради в работе с детьми с ОВЗ / Фаина Игнатова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2.- С.24-29

Трушко, О. В. (воспитатель).
    "Мир эмоций вокруг меня". Час общения для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / О. В. Трушко // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 1 (январь-март). - С. 112-118. - Библиогр.: с. 118 (7 назв.). - ISSN 2686-7222

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- коррекция поведения -- межличностное общение -- ограниченные возможности здоровья -- подростки -- рефлексия
Аннотация: Представлено содержание часа общения в игровой форме для подростков с ограниченными возможностями здоровья, направленное на снижение агрессивных проявлений учащихся, обучению навыкам контроля их деструктивного поведения, развитию способности самоанализа и рефлексии, а также умения переводить негативное эмоциональное состояние в позитивное.

Трушко О. В. "Мир эмоций вокруг меня". Час общения для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / О. В. Трушко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 1 (январь-март). - С. С. 112-118

Каурова, Т. С.
    Гендерные особенности проявления агрессии у дошкольников на разных возрастных этапах / Т. С. Каурова, М. А. Бахотская, Е. О. Биккенина // Социальная педагогика. - 2020. - № 3. - С. 53-59. - Библиогр.: с. 59 (6 назв.)

Рубрики: Психология

   Детская психология

   Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- агрессия дошкольников -- гендерные факторы -- дошкольники -- коррекция поведения -- психолого-педагогическая поддержка -- эмпирические исследования
Аннотация: Проявление агрессии у мальчиков и девочек дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Бахотская, М. А.
Биккенина, Е. О.

Каурова Т. С. Гендерные особенности проявления агрессии у дошкольников на разных возрастных этапах / Т. С. Каурова, М. А. Бахотская, Е. О. Биккенина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2020. - № 3. - С. С. 53-59