База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 8, Результатов: 175
Назарова, Наталия Михайловна (доктор педагогических наук).
Трудный путь жестового языка в России [Текст] / Н. М. Назарова, В. А. Томсон = Difficult way of development of sign language in Russia // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. 12-18 : фот. - Библиогр.: с. 17-18 (13 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- билингвистические гимназии -- билингвистический подход -- билингвистическое обучение -- биографии сурдопедагогов -- глухие дети -- дети с ОВЗ -- жестовый язык -- зарубежный опыт -- нарушение слуха -- обучение глухих детей -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические концепции -- российский опыт -- сурдопедагоги -- школы-интернаты -- язык жестов
Аннотация: Использование жестового языка в обучении глухих детей. Представлены теоретические основы различных педагогических концепций, поддерживающих или отвергающих использование жестового языка в истории образования глухих в России. Большое внимание уделено становлению билингвистического подхода, показан вклад Галины Лазаревны Зайцевой в научное обоснование и практическую реализацию билингвистического обучения глухих детей в России. Обсуждаются трудности развития процесса использования жестового языка в обучении глухих детей.
Доп.точки доступа:
Томсон, Виктория Александровна
Московский городской педагогический университет. Институт специального образования и комплексной реабилитации
Московский городской педагогический университет. Институт специального образования и комплексной реабилитации
Авторская концепция лагеря "Наш Дом" как современное преломление идей Я. Корчака [Текст] // Социальная педагогика. - 2018. - № 2/3. - С. 67-96
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
авторские концепции -- анкетирование -- вожатые -- воспитатели -- дети-инвалиды -- детские дома -- детские лагеря -- дома сирот -- интеграционные лагеря -- лагеря для детей -- педагоги -- педагогические исследования -- педагогическое наследие -- польские педагоги -- права детей -- экспериментальная работа
Аннотация: Воспитательная деятельность лагеря "Наш Дом". Впечатления детей о лагере.
Концепция воспитательной деятельности современного педагога с опорой на идеи Я. Корчака [Текст] // Социальная педагогика. - 2018. - № 2/3. - С. 33-45
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- воспитательная деятельность -- воспитательная работа -- гуманизация детства -- гуманистическое воспитание -- детские дома -- детские сообщества -- дома сирот -- конгруэнтность -- концепции детства -- креативность -- педагоги -- педагогическая эмпатия -- педагогические книги -- педагогическое наследие -- польские педагоги -- самореализация ребенка -- суггестивность
Аннотация: Ценности воспитательной деятельности педагога.
Ребенок в концепции Януша Корчака [Текст] // Социальная педагогика. - 2018. - № 2/3. - С. 25-28
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
взрослость -- воспитатели -- воспитательная деятельность -- детские дома -- детство -- дома сирот -- нравственность -- педагоги -- педагогические книги -- педагогическое наследие -- писатели -- польские педагоги -- польские писатели -- реформирование воспитания -- реформирование мира -- совестливость -- требовательность к себе
Аннотация: О теории воспитания ребенка.
Детство в концепции Януша Корчака [Текст] // Социальная педагогика. - 2018. - № 2/3. - С. 14-18
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- воспитательные концепции -- детские дома -- дома сирот -- концепции детства -- корчаковское движение -- обязанности взрослых -- педагоги -- педагогические книги -- педагогическое наследие -- писатели -- польские педагоги -- польские писатели -- протекционизм
Аннотация: Одна из самых оригинальных концепций детства, разработанных в XX веке, принадлежит Я. Корчаку.
Наследие Януша Корчака: живое слово для живого дела [Текст] // Социальная педагогика. - 2018. - № 2/3. - С. 10-13
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательные системы -- детские дома -- дома сирот -- корчаковское движение -- педагоги -- педагогическая интуиция -- педагогические книги -- педагогические концепции -- педагогическое наследие -- писатели -- польские педагоги -- польские писатели -- ценности воспитания
Аннотация: Использование практики Я. Корчака.
Януш Корчак и дети [Текст] // Социальная педагогика. - 2018. - № 2/3. - С. 5-9
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
взаимовоспитание -- воспитатели -- воспитательные системы -- детские дома -- детство -- дома сирот -- педагоги -- педагогические книги -- педагогические концепции -- педагогические системы -- педагогическое наследие -- писатели -- польские педагоги -- польские писатели -- процесс воспитания
Аннотация: О педагоге Я. Корчаке и процессе воспитания.
Михайлова, И. В. (кандидат педагогических наук; доцент кафедры теории и методики физической культуры и спорта).
Критерии оценки эффективности шахматной спортивной подготовки лиц с отклонениями в состоянии здоровья [Текст] / И. В. Михайлова // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 4 (76). - С. 6-9 : табл. - Библиогр.: с. 9 (21 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная шахматная спортивная подготовка -- информационно-коммуникативные технологии -- лица с отклонениями в состоянии здоровья -- отклонения в состоянии здоровья -- студенты -- шахматы -- эксперименты
Аннотация: В статье проведен анализ опытно-экспериментальной работы по реализации педагогической концепции шахматной спортивной подготовки лиц с отклонениями в состоянии здоровья.
Доп.точки доступа:
Российский государственный социальный университет
Евсеев, С. П. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой теории и методики адаптивной физической культуры).
Концепция Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса для инвалидов в рамках Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО) [Текст] / С. П. Евсеев // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 2 (74). - С. 2-4. - Библиогр.: с. 4 (2 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Организация физической культуры и спорта
Кл.слова (ненормированные):
задачи физкультурно-спортивного комплекса -- инвалиды -- комплекс ГТО -- концепции -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- нормативы -- физкультурно-спортивный комплекс -- цели физкультурно-спортивного комплекса
Аннотация: В статье рассматриваются основные установочные положения концепции Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса для инвалидов.
Доп.точки доступа:
НГУ им. П. Ф. Лесгафта
Гомозова, Елена Сергеевна.
Использование концепции DIR в работе с детьми с РАС [Текст] / Е. С. Гомозова = Using DIR Approach in Work with Children with ASD // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 4 (61). - С. 17-20 : рис. - Рез. англ. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- восприятие окружающего мира -- концепции -- методики -- обучение -- расстройства аутистического спектра -- семья -- эмоциональное развитие
Аннотация: Описаны принципы подхода DIR (Developmental Individual Differences) и особенности его основной методики — Floortime, используемой для помощи ребенку в восприятии окружающего мира, установлении эмоциональных отношений с родителями и в обучении.
Доп.точки доступа:
Образовательный центр № 1 (Ивантеевка (Московская область)
Страница 8, Результатов: 175