База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 4, Результатов: 402
Бабкина, Н. В. (кандидат психологических наук).
Развиваем логическое мышление / Н. В. Бабкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 5. - С. 1-16 вкл. : рис. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логическое мышление -- задержка психического развития; -- дошкольный возраст -- развитие речи -- младшие школьники -- дошкольники -- логические задачи -- ЗПР
Аннотация: Предлагаемые задания способствуют развитию логического мышления детей. В процессе работы они овладевают умением развернуто и аргументировано обосновывать свои суждения. Происходит процесс развития словесного мышления младших школьников в единстве с их речью.
Доп.точки доступа:
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Задачи намечены [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2016. - № 3. - С. 9-10 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
выборы -- доклады -- инвалиды по зрению -- конференции -- отчеты -- предприятия общества слепых
Аннотация: О работе Отчетно-выборной конференции региональной организации Всероссийского общества слепых в Иваново.
Либлинг, Мария Михайловна (кандидат психологических наук; старший научный сотрудник).
Игра в коррекции детского аутизма [Текст] / М. М. Либлинг. Сообщ. 1 // Дефектология. - 2016. - № 6. - С. 23-41. - Библиогр.: с. 41 (22 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- детский аутизм -- дошкольники -- игровые коррекции -- игры -- коррекционная работа -- разделенные переживания
Аннотация: Игра рассматривается как базовая форма работы с аутичным ребенком дошкольного возраста, первичная по отношению к другим занятиям. Обосновывается понимание общего направления игровой коррекции при аутизме, как движение "от аутостимуляции - в сторону разделенного переживания". Описываются методы формирования разделенного переживания в игре с аутичным ребенком. Последовательно раскрывается логика игровой коррекционной работы, обсуждаются ее общие принципы, цели и задачи, решаемые на каждом этапе занятий.
Доп.точки доступа:
ФГБНУ "Институт коррекционной педагогики РАО" (Москва)
Айвазян, Екатерина Борисовна (кандидат психологических наук; старший научный сотрудник).
Особенности поведения ребенка раннего возраста с синдромом Дауна во взаимодействии с матерью: феномен отказов от общения [Текст] / Е. Б. Айвазян, Г. Ю. Одинокова // Дефектология. - 2016. - № 6. - С. 65-70. - Библиогр.: с. 70 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
Дауна синдром -- дети -- обучение -- общение -- отказы от общения -- поведение -- поведение матери -- ранний возраст -- ранняя помощь -- синдром Дауна
Аннотация: Рассматривается одна из особенностей поведения ребенка раннего возраста с синдромом Дауна во взаимодействии с матерью - отказы от общения с ней. Анализ самого феномена и предшествующих ему действий, а также рассмотрение феномена в контексте всего поведения матери и ребенка во взаимодействии позволяет предполагать, что отказы от общения связаны с неблагополучием развития общения в паре. Это определяет такие задачи психолого-педагогической работы как создание условий для развития у ребенка потребности в общении и обучение матери умениям создавать эти условия во взаимодействии с ребенком.
Доп.точки доступа:
Одинокова, Галина Юрьевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник)
ФГБНУ "Институт коррекционной педагогики РАО" (Москва)
ФГБНУ "Институт коррекционной педагогики РАО" (Москва)
Тюгашев, Евгений Александрович (кандидат философских наук; доцент).
Этнокультурогенез философской мысли: наблюдения Г. Д. Гачева = Ethnnic-cultural genesis of philosophical thought: observations by G. D. Gachev / Е. А. Тюгашев, Т. В. Попкова // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 3 (29), Т. 2. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 10 (8 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Философия
Философия России и СССР
Кл.слова (ненормированные):
русская философия -- русские философы -- философская мысль -- философское знание -- философы -- этнокультурогенез
Аннотация: Анализ творческого наследия Г. Д. Гачева в контексте решения задачи разработки содержательно-генетической логики развития философского знания.
Доп.точки доступа:
Попкова, Тамара Валентиновна (кандидат философских наук; доцент)
Лисовская, Татьяна Викторовна (кандидат педагогических наук; доцент).
"Практическая математика" — учебно-методический комплекс для взрослых с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Т. В. Лисовская, М. Е. Скивицкая = "Practical marhematics" — a complex teaching aid for adults with special educational needs // Специальное образование. - 2016. - № 1 (41). - С. 94-106 : 1 ил. - Библиогр.: с. 104-105 (15 назв.) . - ISSN 1999-6993
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
андрагогика -- взрослые -- интеллектуальная недостаточность -- коррекционно-развивающее обучение -- лица с нарушениями интеллекта -- математические задачи -- методика преподавания математики -- методические рекомендации -- методы обучения -- нарушения интеллекта -- непрерывное образование -- образование взрослых -- образовательные условия -- обучение инвалидов -- олигофренопедагогика -- практическая математика -- психоневрологические дома-интернаты -- система непрерывного образования -- содержание образования -- учебно-методические комплексы
Аннотация: Статья посвящена изучению проблемы создания образовательных условий в психоневрологических домах-интернатах Республики Беларусь.
Доп.точки доступа:
Скивицкая, Мария Евгеньевна (кандидат педагогических наук; доцент)
Гродненский государственный университет им. Янки Купалы
Калинина, Галина Павловна (кандидат педагогических наук; профессор).
Развитие математической речи в начальных классах [Текст] / Г. П. Калинина, В. П. Ручкина = Developmant of mathematical speech in primary school // Специальное образование. - 2016. - № 1 (41). - С. 62-74. - Библиогр.: с. 72-73 (15 назв.) . - ISSN 1999-6993
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные умения -- коммуникативные учебные действия -- культура речи -- математика -- математическая лексика -- математическая речь -- математические задачи -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение математике -- общеобразовательные учебные заведения -- развитие речи -- речевая деятельность -- речевые упражнения -- решение задач -- уроки математики
Аннотация: В статье рассматривается развитие математической речи на уроках математики в начальной школе.
Доп.точки доступа:
Ручкина, Валентина Павловна (кандидат педагогических наук; доцент)
Уральский государственный педагогический университет
Уральский государственный педагогический университет
Фролов, Юрий Иванович (кандидат психологических наук; доцент кафедры возрастной психологии факультета психологии).
Рассказы пожилых людей о своей жизни как условие решения задач развития пожилого возраста [Текст] / Ю. И. Фролов, А. А. Замощ // Психология зрелости и старения. - 2016. - № 1. - С. 28-45 : табл. - Библиогр.: с. 44-45 (22 назв.) . - ISSN 0236-4999
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
задачи развития -- качество жизни -- мифы собственной жизни -- пожилой возраст -- проблемы возраста -- психологическая помощь -- психологические особенности -- психологические проблемы -- рассказы пожилых людей -- старость -- удовлетворенность жизнью
Аннотация: О результатах исследования роли рассказов о своей жизни пожилых людей как условие решения задач развития пожилого возраста.
Доп.точки доступа:
Замощ, Алиса Александровна (студентка 6-го курса факультета психологии)
МГУ имени М. В. Ломоносова (Москва)
МГУ имени М. В. Ломоносова (Москва)
Шевченко, Г. С.
Развивайте пространственную ориентировку у детей с нарушениями зрения [Текст] / Г. С. Шевченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 1-16 вкл. : цв. ил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- нарушения зрения -- пространственная ориентировка -- пространственные отношения -- задачи-лабиринты -- дошкольники -- младшие школьники -- зрительная ориентировка
Аннотация: Упражнения по развитию навыков и стратегий зрительной пространственной ориентировки у детей с нарушениями зрения, задачи-лабиринты.
Положение о XX Всероссийском конкурсе на лучшее издание для слепых и слабовидящих "Беречь природы дар бесценный" [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 2. - С. 36-40 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Книжное дело
Издательское дело
Кл.слова (ненормированные):
Брайля шрифт -- Год экологии -- аудиокниги -- задачи конкурсов -- издания для слабовидящих -- издания для слепых -- книги для незрячих -- лучшие издания -- номинации конкурсов -- положения конкурсов -- рельефно-точечный шрифт -- тактильные книги -- творческие конкурсы -- шрифт Брайля
Аннотация: Положение конкурса, посвященного Году особо охраняемых природных территорий и Году экологии в России.
Страница 4, Результатов: 402