База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 3, Результатов: 133
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Кадымов, Вагид Ахмедович (доктор физико-математических наук; профессор).
Применение информационно-аналитических систем на основе алгоритмов кластеризации для определения склонности абитуриентов с ОВЗ при выборе ими будущей профессии = Application of analytical information systems based on using clustering algorithms for determing of inclination of school leavers with limited health opportunities to profession / В. А. Кадымов, С. М. Думанский // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 3 (31). - С. 115-125 : 9 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 125 (5 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Высшее профессиональное образование
Вычислительная техника
Диалоговые вычислительные системы для специальных целей
Кл.слова (ненормированные):
абитуриенты с ограниченными возможностями здоровья -- алгоритмы кластеризации -- вузы -- выбор профессии -- выбор специализации -- высшие учебные заведения -- задачи распознавания образов -- инвалиды -- информационно-аналитические системы -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- студенты-инвалиды
Аннотация: Описан прототип информационно-аналитической системы с использованием алгоритмов кластеризации для определения специализации и склонности абитуриентов с ограниченными возможностями здоровья при выборе ими будущей профессии.
Доп.точки доступа:
Думанский, Сергей Митрофанович (кандидат экономических наук; доцент)
Кадымов, Вагид Ахмедович (доктор физико-математических наук; профессор).
Применение информационно-аналитических систем на основе алгоритмов кластеризации для определения склонности абитуриентов с ОВЗ при выборе ими будущей профессии = Application of analytical information systems based on using clustering algorithms for determing of inclination of school leavers with limited health opportunities to profession / В. А. Кадымов, С. М. Думанский // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 3 (31). - С. 115-125 : 9 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 125 (5 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Высшее профессиональное образование
Вычислительная техника
Диалоговые вычислительные системы для специальных целей
Кл.слова (ненормированные):
абитуриенты с ограниченными возможностями здоровья -- алгоритмы кластеризации -- вузы -- выбор профессии -- выбор специализации -- высшие учебные заведения -- задачи распознавания образов -- инвалиды -- информационно-аналитические системы -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- студенты-инвалиды
Аннотация: Описан прототип информационно-аналитической системы с использованием алгоритмов кластеризации для определения специализации и склонности абитуриентов с ограниченными возможностями здоровья при выборе ими будущей профессии.
Доп.точки доступа:
Думанский, Сергей Митрофанович (кандидат экономических наук; доцент)
22.
Подробнее
Мухина, Валерия Сергеевна (действительный член РАО и РАЕН; доктор психологических наук; профессор; заслуженный деятель науки РФ; заведующая кафедрой).
Психология развития, акмеология: актуальные проблемы (рабочая программа по специальной дисциплине отрасли наук и научной специальности) / Валерия Мухина, Виктор Басюк // Развитие личности = Development of personality. - 2017. - № 2. - С. 220-231 . - ISSN 2071-9788
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
акмеология -- вузы -- высшие учебные заведения -- дисциплины -- психология развития -- рабочие программы -- специальные дисциплины -- учебно-методическое обеспечение
Аннотация: Рабочая программа дисциплины "Психология развития, акмеология: актуальные проблемы".
Доп.точки доступа:
Басюк, Виктор Стефанович (доктор психологических наук; доцент; профессор)
Мухина, Валерия Сергеевна (действительный член РАО и РАЕН; доктор психологических наук; профессор; заслуженный деятель науки РФ; заведующая кафедрой).
Психология развития, акмеология: актуальные проблемы (рабочая программа по специальной дисциплине отрасли наук и научной специальности) / Валерия Мухина, Виктор Басюк // Развитие личности = Development of personality. - 2017. - № 2. - С. 220-231 . - ISSN 2071-9788
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
акмеология -- вузы -- высшие учебные заведения -- дисциплины -- психология развития -- рабочие программы -- специальные дисциплины -- учебно-методическое обеспечение
Аннотация: Рабочая программа дисциплины "Психология развития, акмеология: актуальные проблемы".
Доп.точки доступа:
Басюк, Виктор Стефанович (доктор психологических наук; доцент; профессор)
23.
Подробнее
Байрамов, Вагиф Дейрушевич (доктор социологических наук; профессор; ректор).
Влияние доступной среды образовательной организации на формирование статусноролевого набора студента с инвалидностью / В. Д. Байрамов, Е. В. Александрова // Человек. Общество. Инклюзия. - 2015. - № 3. - С. 13-20
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- доступная среда -- инклюзивное образование -- профессионально-ориентированная социализация -- статусно-ролевой набор -- студенты-анвалиды
Аннотация: Анализируется комплекс проблем, связанных со спецификой статусно-ролевого набора студента с инвалидностью. Организация доступной среды в образовательном учреждении рассматривается как один из факторов, оказывающих существенное влияние на процесс профессионально-ориентированной социализации студента с инвалидностью.
Доп.точки доступа:
Александрова, Екатерина Викторовна (кандидат социологических наук; старший преподаватель)
Байрамов, Вагиф Дейрушевич (доктор социологических наук; профессор; ректор).
Влияние доступной среды образовательной организации на формирование статусноролевого набора студента с инвалидностью / В. Д. Байрамов, Е. В. Александрова // Человек. Общество. Инклюзия. - 2015. - № 3. - С. 13-20
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- доступная среда -- инклюзивное образование -- профессионально-ориентированная социализация -- статусно-ролевой набор -- студенты-анвалиды
Аннотация: Анализируется комплекс проблем, связанных со спецификой статусно-ролевого набора студента с инвалидностью. Организация доступной среды в образовательном учреждении рассматривается как один из факторов, оказывающих существенное влияние на процесс профессионально-ориентированной социализации студента с инвалидностью.
Доп.точки доступа:
Александрова, Екатерина Викторовна (кандидат социологических наук; старший преподаватель)
24.
Подробнее
Воеводина, Е. В.
Характеристика студентов с нарушениями опорно-двигательной системы в аспекте профессиональной ориентации в системе вуза / Е. В. Воеводина, Е. В. Александрова // Человек. Общество. Инклюзия. - 2016. - № 3. - С. 12-19
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- выбор профессии -- высшие учебные заведения -- инвалидность -- инвалиды -- инклюзивное образование -- инклюзивные вузы -- инклюзия -- профессиональная ориентация -- социологические исследования -- студенты с нарушениями опорно-двигательной системы -- студенты-инвалиды
Аннотация: Социологический анализ характеристик студентов с нарушениями опорно-двигательной системы, представленный на основе первичных данных исследования, проведенного в Московском государственном гуманитарно-экономическом университете. Освещаются вопросы выбора профессии и вуза студентами с инвалидностью, социального взаимодействия и учебной деятельности в условиях вуза.
Доп.точки доступа:
Александрова, Е. В.
Воеводина, Е. В.
Характеристика студентов с нарушениями опорно-двигательной системы в аспекте профессиональной ориентации в системе вуза / Е. В. Воеводина, Е. В. Александрова // Человек. Общество. Инклюзия. - 2016. - № 3. - С. 12-19
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- выбор профессии -- высшие учебные заведения -- инвалидность -- инвалиды -- инклюзивное образование -- инклюзивные вузы -- инклюзия -- профессиональная ориентация -- социологические исследования -- студенты с нарушениями опорно-двигательной системы -- студенты-инвалиды
Аннотация: Социологический анализ характеристик студентов с нарушениями опорно-двигательной системы, представленный на основе первичных данных исследования, проведенного в Московском государственном гуманитарно-экономическом университете. Освещаются вопросы выбора профессии и вуза студентами с инвалидностью, социального взаимодействия и учебной деятельности в условиях вуза.
Доп.точки доступа:
Александрова, Е. В.
25.
Подробнее
Рябова, Е. В.
Эргономические факторы доступной образовательной среды вуза / Е. В. Рябова // Инклюзивные процессы в образовательных организациях высшего и среднего профессионального образования: опыт, проблемы и перспективы: сб. ст. Всерос. науч.-практ. конференции. - 2017. - С. 55-59
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- доступная образовательная среда -- доступная среда -- инвалиды -- инклюзивное образование -- студенты-инвалиды -- эргономические факторы
Аннотация: Рассматриваются эргономические факторы доступной образовательной среды вуза с учетом возможностей лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Описаны требования по оптимизации образовательной среды в учебной аудитории вуза.
Рябова, Е. В.
Эргономические факторы доступной образовательной среды вуза / Е. В. Рябова // Инклюзивные процессы в образовательных организациях высшего и среднего профессионального образования: опыт, проблемы и перспективы: сб. ст. Всерос. науч.-практ. конференции. - 2017. - С. 55-59
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- доступная образовательная среда -- доступная среда -- инвалиды -- инклюзивное образование -- студенты-инвалиды -- эргономические факторы
Аннотация: Рассматриваются эргономические факторы доступной образовательной среды вуза с учетом возможностей лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Описаны требования по оптимизации образовательной среды в учебной аудитории вуза.
26.
Подробнее
Патраков, Э. В.
Доступная образовательная среда как фактор социальной ответственности вуза : монография / Э. В. Патраков, Л. В. Токарская, О. В. Гущин. - Екатеринбург : УрФУ, 2015. - 184 с. - Б. ц.
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- доступная образовательная среда -- доступная среда -- инвалиды -- студенты-инвалиды
Аннотация: В монографии рассматриваются проблемы и методология обеспечения доступной образовательной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья в вузе. Представлена модель Центра сопровождения студентов с ограниченными возможностями здоровья на базе вуза.
Доп.точки доступа:
Токарская, Л. В.
Гущин, О. В.
Свободных экз. нет
Патраков, Э. В.
Доступная образовательная среда как фактор социальной ответственности вуза : монография / Э. В. Патраков, Л. В. Токарская, О. В. Гущин. - Екатеринбург : УрФУ, 2015. - 184 с. - Б. ц.
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- доступная образовательная среда -- доступная среда -- инвалиды -- студенты-инвалиды
Аннотация: В монографии рассматриваются проблемы и методология обеспечения доступной образовательной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья в вузе. Представлена модель Центра сопровождения студентов с ограниченными возможностями здоровья на базе вуза.
Доп.точки доступа:
Токарская, Л. В.
Гущин, О. В.
Свободных экз. нет
27.
Подробнее
Бочарников, И. В.
Доступная образовательная среда как объект социального проектирования / И. В. Бочарников // Обеспечение доступной образовательной среды для лиц с ОВЗ: проблемы, приоритеты и пути решения: материалы IV Междунар.-практ. конференции. - 2013. - С. 23-32
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
безбарьерная среда -- вузы -- высшие учебные заведения -- доступная образовательная среда -- доступная среда -- инвалиды -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- студенты-инвалиды
Аннотация: Проблема обеспечения безбарьерной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья чрезвычайно актуальна.
Бочарников, И. В.
Доступная образовательная среда как объект социального проектирования / И. В. Бочарников // Обеспечение доступной образовательной среды для лиц с ОВЗ: проблемы, приоритеты и пути решения: материалы IV Междунар.-практ. конференции. - 2013. - С. 23-32
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
безбарьерная среда -- вузы -- высшие учебные заведения -- доступная образовательная среда -- доступная среда -- инвалиды -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- студенты-инвалиды
Аннотация: Проблема обеспечения безбарьерной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья чрезвычайно актуальна.
28.
Подробнее
Тихомирова, Л. Ф.
Социально-педагогические условия формирования доступной среды для инклюзивного образования в вузе / Л. Ф. Тихомирова, Т. В. Макеева // Ярославский педагогический вестник. - 2017. - № 2. - С. 165-171
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- доступная среда -- инвалиды -- инклюзивное образование -- студенты-инвалиды
Аннотация: Статья посвящена актуальным проблемам инклюзивного образования студентов с ограниченными возможностями здоровья. Авторы выделяют социально-педагогические условия формирования доступной среды для обучающихся с особыми образовательными потребностями.
Доп.точки доступа:
Макеева, Т. В.
Тихомирова, Л. Ф.
Социально-педагогические условия формирования доступной среды для инклюзивного образования в вузе / Л. Ф. Тихомирова, Т. В. Макеева // Ярославский педагогический вестник. - 2017. - № 2. - С. 165-171
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- доступная среда -- инвалиды -- инклюзивное образование -- студенты-инвалиды
Аннотация: Статья посвящена актуальным проблемам инклюзивного образования студентов с ограниченными возможностями здоровья. Авторы выделяют социально-педагогические условия формирования доступной среды для обучающихся с особыми образовательными потребностями.
Доп.точки доступа:
Макеева, Т. В.
29.
Подробнее
Зайченко, Е. А.
Социально-культурное пространство как доступная среда / Е. А. Зайченко // Универсальная безбарьерная среда в образовательной организации: лучшие практики в России и за рубежом: материалы Междунар. науч.-практ. семинара. - 2016. - С. 83-85
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- доступная образовательная среда -- доступная среда -- лидерские качества -- социально-культурное пространство -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- студенты-инвалиды
Аннотация: Рассматривается вопрос создания доступной образовательной среды в высшем учебном заведении. Формирование лидерства студентов вуза в социокультурном пространстве.
Зайченко, Е. А.
Социально-культурное пространство как доступная среда / Е. А. Зайченко // Универсальная безбарьерная среда в образовательной организации: лучшие практики в России и за рубежом: материалы Междунар. науч.-практ. семинара. - 2016. - С. 83-85
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- доступная образовательная среда -- доступная среда -- лидерские качества -- социально-культурное пространство -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- студенты-инвалиды
Аннотация: Рассматривается вопрос создания доступной образовательной среды в высшем учебном заведении. Формирование лидерства студентов вуза в социокультурном пространстве.
30.
Подробнее
Давыдова, Евгения Михайловна.
Описание методики оценки доступности городской среды для волонтеров на примере работы со студентами / Е. М. Давыдова, В. Ю. Радченко, А. И. Фех // Филологические науки: вопросы теории и практики. - 2017. - № 5-1 (71). - С. 195-199
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
безбарьерная среда -- волонтеры -- вузы -- высшие учебные заведения -- доступная среда -- оценка доступности городской среды -- студенты-инвалиды -- университеты -- учебные кампусы
Аннотация: Статья посвящена описанию методики проведения оценки доступности среды. Рассмотрен поиск надежных методов оценки и анализа среды для планирования территории. Составлены рекомендации по методике адаптации и создания благоприятных условий. Освещены аспекты теоретической и нормативной базы, необходимые для выполнения поставленной задачи. Представлены разработанные оценочные листы на основе нормативной базы для работы экспертов. Как итог, показан опыт работы и результаты по оценке доступности среды учебного кампуса.
Доп.точки доступа:
Радченко, Валерия Юрьевна
Фех, Алина Ильдаровна
Давыдова, Евгения Михайловна.
Описание методики оценки доступности городской среды для волонтеров на примере работы со студентами / Е. М. Давыдова, В. Ю. Радченко, А. И. Фех // Филологические науки: вопросы теории и практики. - 2017. - № 5-1 (71). - С. 195-199
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
безбарьерная среда -- волонтеры -- вузы -- высшие учебные заведения -- доступная среда -- оценка доступности городской среды -- студенты-инвалиды -- университеты -- учебные кампусы
Аннотация: Статья посвящена описанию методики проведения оценки доступности среды. Рассмотрен поиск надежных методов оценки и анализа среды для планирования территории. Составлены рекомендации по методике адаптации и создания благоприятных условий. Освещены аспекты теоретической и нормативной базы, необходимые для выполнения поставленной задачи. Представлены разработанные оценочные листы на основе нормативной базы для работы экспертов. Как итог, показан опыт работы и результаты по оценке доступности среды учебного кампуса.
Доп.точки доступа:
Радченко, Валерия Юрьевна
Фех, Алина Ильдаровна
Страница 3, Результатов: 133