Электронный каталог

Морозов, Сергей Алексеевич (кандидат биологических наук).
    Аутизм в России: история научных исследований и практической помощи / С. А. Морозов, Т. И. Морозова = Autism in Russia: history of scientific researches and practical support // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 3. - С. 4-16 : фот. - Библиогр.: с. 14-16 (55 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- детский аутизм -- история аутизма -- российские психиатры -- зарубежные психиатры -- детская психиатрия -- комплексное сопровождение детей -- психиатрические школы -- российский опыт -- зарубежный опыт -- шизофрения -- медицинская коррекция аутизма -- общественные организации -- благотворительные фонды -- центры помощи детям
Аннотация: Рассмотрены основные этапы изучения аутизма в России, становления комплексного сопровождения лиц с расстройствами аутистического спектра, возможные направления будущих научных исследований.

Доп.точки доступа:
Морозова, Татьяна Ивановна

Морозов, Сергей Алексеевич. Аутизм в России: история научных исследований и практической помощи / Сергей Алексеевич Морозов, Татьяна Ивановна Морозова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 3. - С. С. 4-16

Богатырева, Е. П. (магистрант).
    Ранняя помощь детям с особенностями в развитии как актуальная гуманитарная проблема / Е. П. Богатырева, Л. В. Мясникова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 2 (апрель-июнь). - С. 28-33 : табл. - Библиогр.: с. 33 (10 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- абилитация -- дети с ОВЗ -- междисциплинарный подход -- ограниченные возможности здоровья -- ранняя коррекционная помощь
Аннотация: Рассмотрены предпосылки создания системы ранней коррекционной помощи детям с нарушениями развития. Показано, что система ранней помощи принципиально меняет возможности обучения и социальной адаптации детей с ОВЗ и их семей. Проведено сравнение традиционного психолого-педагогического подхода к работе с дошкольниками с ОВЗ и модели ранней коррекционной помощи.
Доп.точки доступа:
Мясникова, Л. В. (доцент)

Богатырева Е. П. Ранняя помощь детям с особенностями в развитии как актуальная гуманитарная проблема / Богатырева Е. П., Мясникова Л. В. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 28-33

Вильшанская, Аделя Дамировна (кандидат педагогических наук).
    Проектирование психокоррекционного курса педагога-психолога для обучающихся начальных классов с задержкой психического развития / А. Д. Вильшанская, Л. М. Пономарева = Designing a psycho-correctional course of an educational psychologist for primary school learners with mental developmental delay // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 4. - С. 44-54 : фот., 1 табл., 4 рис. - Библиогр.: с. 54 (12 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- проектирование учебных курсов -- коррекционно-развивающие курсы -- ЗПР -- психокоррекционные занятия -- педагоги-психологи -- начальные классы -- задержка психического развития -- психокоррекционные курсы -- психокоррекционные модули -- познавательная деятельность -- когнитивные функции -- коммуникативные компетенции -- эмоционально-личностная сфера -- учебная мотивация -- регулятивные процессы -- осознанная регуляция -- взаимодействие с окружающими
Аннотация: Представлено содержание деятельности педагога-психолога при проектировании и реализации курса коррекционно-развивающей области "Психокоррекционные занятия" для обучающихся начальных классов с задержкой психического развития.

Доп.точки доступа:
Пономарева, Любовь Михайловна

Вильшанская, Аделя Дамировна. Проектирование психокоррекционного курса педагога-психолога для обучающихся начальных классов с задержкой психического развития / Аделя Дамировна Вильшанская, Любовь Михайловна Пономарева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 4. - С. С. 44-54

    Комплексный подход к оказанию помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в реабилитационном центре = А сompehensive approach to support children with limited health abilities and disabilities in a rehabilitation center // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 5. - С. 66-75 : фот. - Библиогр.: с. 75 (7 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- центры реабилитации -- реабилитационные центры -- реабилитационная работа -- дети-инвалиды -- социальная интеграция -- социальная помощь -- социальная реабилитация -- детская инвалидность
Аннотация: Опыт работы Центра реабилитации и образования № 7 города Москвы по социальной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
Доп.точки доступа:
Войтас, Светлана Анатольевна
Жолудь, Алексей Николаевич
Кабанов, Игорь Сергеевич
Бражник, Юлия Владимировна
Рибелка, Инга Валисовна

Комплексный подход к оказанию помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в реабилитационном центре / Светлана Анатольевна Войтас, Алексей Николаевич Жолудь, Игорь Сергеевич Кабанов [и др.]. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 5. - С. С. 66-75

Мосьпан, Татьяна Яковлевна.
    Применение миофункциональных средств коррекции в логопедической работе с детьми с врожденными расщелинами губы и нёба / Т. Я. Мосьпан, В. Е. Агаева = The use of myofunctional means of correction in speech therapy work with children with congenital clefts of the lip and palate // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 6. - С. 41-50 : фот., рис. - Библиогр.: с. 50 (13 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое развитие детей -- логопедическая работа -- логопедические занятия -- нарушение речи -- ринолалия -- речевая патология -- врожденные расщелины губы -- расщелины губы -- расщелины нёба -- миофункциональные средства коррекции -- междисциплинарная реабилитация -- речевые упражнения -- нёбная патология -- врожденные расщелины нёба
Аннотация: Краткий анализ нарушений речи детей с врожденными расщелинами губы и нёба. Обозначены показания для использования миофункциональных средств коррекции в программе междисциплинарной реабилитации. Представлены конкретные упражнения для подготовки мышц речевого аппарата и дыхания ребенка с врожденной нёбной патологией к дальнейшей работе над правильным звукопроизношением.
Доп.точки доступа:
Агаева, Виктория Евгеньевна

Мосьпан, Татьяна Яковлевна. Применение миофункциональных средств коррекции в логопедической работе с детьми с врожденными расщелинами губы и нёба / Татьяна Яковлевна Мосьпан, Виктория Евгеньевна Агаева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 6. - С. С. 41-50

Коркунова, Марьяна Сергеевна (учитель-дефектолог).
    Ранняя помощь детям с нарушением слуха и интернет-технологии / М. С. Коркунова, И. В. Королева // Дефектология. - 2020. - № 4. - С. 49-58 : 2 рис., табл. - Библиогр.: с. 58 (23 назв.). - Примеч. в сносках

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ранняя помощь -- психолого-педагогическая помощь -- нарушения слуха -- абилитация -- дистанционная поддержка -- интернет-технологии -- интернет-ресурсы -- семейно-центрированный подход -- анкетирование -- коррекционная помощь -- исследования
Аннотация: В статье проанализирована доступность ранней помощи детям с нарушением слуха в России и потребности родителей таких детей в интернет-поддержке. В исследовании участвовали слышащие родители (61 семья), имеющие глухих детей раннего возраста, из 42 регионов РФ. Большинство родителей испытывают дефицит информации, особенно по вопросам использования слуховых аппаратов/кохлеарных имплантов, сурдопедагогической реабилитации, и ищут ее в интернет-ресурсах, которые являются для них основным источником информации. В рамках исследования были созданы и размещены в свободном доступе видеоматериалы об устройстве и уходе за кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами. Значительное количество просмотров и положительные оценки пользователей, свидетельствуют о востребованности этой информации и эффективности удовлетворения потребности родителей посредством интернет-технологий.
Доп.точки доступа:
Королева, Инна Васильевна (доктор психологических наук; профессор)

Коркунова, Марьяна Сергеевна. Ранняя помощь детям с нарушением слуха и интернет-технологии / М. С. Коркунова, И. В. Королева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2020. - № 4. - С. С. 49-58

Богатырева, Е. П. (магистрант).
    Ранняя помощь детям с особенностями развития как актуальная гуманитарная проблема / Е. П. Богатырева, Л. В. Мясникова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 13-18 : табл. - Библиогр.: с. 18 (10 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
абилитация -- гуманитарные проблемы -- дети с особенностями развития -- дошкольники -- классификации -- коррекционное воспитание -- междисциплинарность -- обучение детей с ОВЗ -- психология -- система ранней помощи -- социальная адаптация детей -- специализированные учебные программы
Аннотация: Рассмотрены предпосылки создания системы ранней помощи детям с нарушениями в развитии. Показано, что система ранней помощи меняет возможности обучения и социальной адаптации детей с ОВЗ и их семей. Проведено сравнение традиционного психолого-педагогического подхода к работе с дошкольниками с ОВЗ и модели ранней коррекционной помощи.
Доп.точки доступа:
Мясникова, Л. В. (доцент)
Выготский, Лев Семенович (педагог; психолог ; 1854-1932)

Богатырева Е. П. Ранняя помощь детям с особенностями развития как актуальная гуманитарная проблема / Богатырева Е. П., Мясникова Л. В. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 13-18

Федорова, Н. И. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой).
    Компетентность родителей детей с нарушением интеллекта в сфере адаптивной физической культуры / Н. И. Федорова, Л. А. Парфенова = Competence of parents of children with impaired intelligence in adaptive physical education // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 1 (81). - С. 6-7. - Библиогр.: с. 7 (6 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Теория и методика физического воспитания

   Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
абилитация детей с нарушением интеллекта -- адаптивная физическая культура -- адаптивное физическое воспитание -- дети с нарушением интеллекта -- компетентность родителей -- педагогическое сопровождение семей -- программы педагогического сопровождения семей -- семьи с детьми-инвалидами -- спортивно-оздоровительная компетентность родителей
Аннотация: Рассматривается вопрос реализации программы педагогического сопровождения семьи, имеющей детей с нарушениями интеллекта, с участием компетентных профессионалов, обеспечивающих активное участие родителей в процессе адаптивного физического воспитания в домашних условиях.
Доп.точки доступа:
Парфенова, Л. А. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой)

Федорова Н. И. Компетентность родителей детей с нарушением интеллекта в сфере адаптивной физической культуры / Н. И. Федорова, Л. А. Парфенова. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 1 (81). - С. С. 6-7

Слепчнеко, Ю. А. (вице-президент).
    Методы абилитации и реабилитации с помощью лошади в системе адаптивной физической культуры / Ю. А. Слепчнеко = Methods of habilitation and rehabilitation with the help of a horse in the system of adaptive physical culture // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 1 (77). - С. 3-7 : 3 рис. - Библиогр.: с. 7 (5 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Теория и методика физического воспитания

   Здравоохранение. Медицинские науки

   Другие методы лечения

Кл.слова (ненормированные):
абилитация -- адаптивная физическая культура -- верховая езда -- инвалиды -- иппотерапия -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- лошади -- реабилитация
Аннотация: С позиций теории и методики адаптивной физической культуры представлена информация об иппотерапии как методе абилитации и реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Слепчнеко Ю. А. Методы абилитации и реабилитации с помощью лошади в системе адаптивной физической культуры / Ю. А. Слепчнеко. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 1 (77). - С. С. 3-7

    БОС-абилитация детей с детским церебральным параличом = Biofeedback habilitation children with cerebral palsy // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 1 (77). - С. 38-41 : 4 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 41 (8 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Медико-биологические основы физического воспитания

Кл.слова (ненормированные):
БИ-012-2 -- БОС-абилитация -- ЭМГ-тренинги -- абилитация -- аппаратно-программные комплексы -- биологическая обратная связь -- дети с церебральным параличом -- детский церебральный паралич -- игровые ЭМГ-тренинги -- спастическая диплегия
Аннотация: Выявлены частные аспекты применения игрового ЭМГ-тренинга с помощью аппаратно-программного комплекса БОС-ЛАБ "БИ-012-2" в абилитации детей с церебральным параличом. Доказана эффективность использования технологий, основанных на биологической обратной связи.
Доп.точки доступа:
Потешкин, А. В. (аспирант)
Таламова, И. Г. (кандидат биологических наук; доцент)
Стоцкая, Е. С. (кандидат биологических наук; доцент)
Налобина, А. Н. (доктор биологических наук; профессор)

БОС-абилитация детей с детским церебральным параличом / А. В. Потешкин, И. Г. Таламова, Е. С. Стоцкая, А. Н. Налобина. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 1 (77). - С. С. 38-41