Электронный каталог

Петрова, Е. А.
    Проблема тьюторства в инклюзивной школе [Текст] / Е. А. Петрова // Сибирский учитель. - 2013. - № 3. - С. 51-56.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение--Личностный подход

   Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Тьюторское сопровождение

   Тьюторы


Петрова Е.А. Проблема тьюторства в инклюзивной школе / Е. А. Петрова // Сибирский учитель. - 2013. - № 3. - С. 51-56.

Петрова, Н. В.
    Реализация государственной программы для инвалидов "Доступная среда" на 2011-2015 годы в Республики Татарстан [Текст] / Н. В. Петрова // Социальное обслуживание. - 2013. - № 11. - С. 14-21.

Рубрики: Доступная среда--Организация--Татарстан, республика

   Социальная политика--Татарстан, республика


Петрова Н.В. Реализация государственной программы для инвалидов "Доступная среда" на 2011-2015 годы в Республики Татарстан / Н. В. Петрова // Социальное обслуживание. - 2013. - № 11. - С. 14-21.

Петрова, Г.
    Добрые дела социального педагога школы малого города [Текст] / Г. Петрова, С. Каликина // Социальная педагогика в России. - 2013. - № 6. - С. 37-43.

Рубрики: Социальные педагоги--Методика работы--Образовательные учреждения

Доп.точки доступа:
Каликина, С.

Петрова Г. Добрые дела социального педагога школы малого города / Г. Петрова, С. Каликина // Социальная педагогика в России. - 2013. - № 6. - С. 37-43.

    Организационно-педагогические условия рациональной преемственности детского дома-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья и психоневрологического интерната [Текст] / В. Ф. Прикулс [и др.] // Отечественный журнал социальной работы. - 2013. - № 4. - С. 134-139.

Рубрики: Умственно отсталые подростки--Адаптация к психоневрологическому интернату

Доп.точки доступа:
Прикулс, В.Ф.
Петрова, А.Г.
Колотий, С.В.
Филозоп, А.А.

Организационно-педагогические условия рациональной преемственности детского дома-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья и психоневрологического интерната / В. Ф. Прикулс [и др.] // Отечественный журнал социальной работы. - 2013. - № 4. - С. 134-139.

Байер, Е. А.
    Жизнестойкость детей-сирот как результат краеведческой деятельности детского дома [Текст] / Е. А. Байер, Е. В. Петрова, О. Ю. Латышев // Социальная педагогика. - 2013. - № 6. - С. 57-64.

Рубрики: Воспитанники детских домов--Адаптация социальная

   Туристические походы

Доп.точки доступа:
Петрова, Е.В.
Латышев, О.Ю.

Байер Е.А. Жизнестойкость детей-сирот как результат краеведческой деятельности детского дома / Е. А. Байер, Е. В. Петрова, О. Ю. Латышев // Социальная педагогика. - 2013. - № 6. - С. 57-64.

Петрова, Н. А.
    Социализация учащихся в научно-творческих объединениях [Текст] / Н. А. Петрова // Одаренный ребенок. - 2014. - № 1. - С. 91-97.

Рубрики: Школьники--Социализация

   Школы--Научно-исследовательская работа учащихся


Петрова Н.А. Социализация учащихся в научно-творческих объединениях / Н. А. Петрова // Одаренный ребенок. - 2014. - № 1. - С. 91-97.

Петровский, В.
    Понимание Я: по ту сторону "порочного круга" [Текст] / В. Петровский // Развитие личности. - 2013. - № 1. - С. 27-50.

Рубрики: Я-концепция--Психологические исследования


Петровский В. Понимание Я: по ту сторону "порочного круга" / В. Петровский // Развитие личности. - 2013. - № 1. - С. 27-50.

Байер, Е. А.
    Детский дом: спортивное воспитание с использованием информационных технологий [Текст] / Е. А. Байер, Е. В. Петрова, О. Ю. Латышев // Социальная педагогика. - 2014. - № 1. - С. 67-71.

Рубрики: Физическая культура и спорт--Преподавание--Детские дома

   Воспитанники детских домов--Физическое воспитание

Доп.точки доступа:
Петрова, Е.В.
Латышев, О.Ю.

Байер Е.А. Детский дом: спортивное воспитание с использованием информационных технологий / Е. А. Байер, Е. В. Петрова, О. Ю. Латышев // Социальная педагогика. - 2014. - № 1. - С. 67-71.

    Метод проектов как путь повышения качества социальной адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях центра реабилитации [Текст] / Т. В. Авраамова [и др.] // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 2. - С. 84-92.

Рубрики: Подростки с ограниченными возможностями--Адаптация социальная--Проектов метод

   Дети с ограниченными возможностями--Адаптация социальная--Проектов метод


Доп.точки доступа:
Авраамова, Т.В.
Кисель, О.А.
Малай, С.Г.
Никоненкова, М.С.
Рубина, Е.Т.
Петрова, Н.В.
Чижик, М.В.

Метод проектов как путь повышения качества социальной адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях центра реабилитации / Т. В. Авраамова [и др.]. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 2. - С. 84-92.

Зарин, А. П.
    Медико-педагогическая поддержка физического развития и укрепления здоровья ребенка с интеллектуальной недостаточностью в детском саду [Текст] / А. П. Зарин, Л. С. Петрова, А. Н. Фомина // Дефектология. - 2003. - № 5. - С. 64-69.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Физическое воспитание

   Физическое воспитание в дошкольных учреждениях


Доп.точки доступа:
Петрова, Л.С.
Фомина, А.Н.

Зарин А.П. Медико-педагогическая поддержка физического развития и укрепления здоровья ребенка с интеллектуальной недостаточностью в детском саду / А. П. Зарин, Л. С. Петрова, А. Н. Фомина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2003. - № 5. - С. 64-69.