Электронный каталог

Зотова , Е.
    Не гонка, а развитие [Текст] : как создать ситуацию успеха для ребенка с ОВЗ / Е. Зотова // Здоровье детей. - 2013. - № 3. - С. 50-51.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с церебральным параличом--Обучение в общеобразовательном классе


Зотова Е. Не гонка, а развитие : как создать ситуацию успеха для ребенка с ОВЗ / Е. Зотова . - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2013. - № 3. - С. 50-51.

Жаворонков, Р. Н.
    Правовое регулирование образования лиц с ОВЗ: противоречия и перспективы [Текст] / Р. Н. Жаворонков // Дефектология. - 2013. - № 3. - С. 84-92.

Рубрики: Инвалиды--Образование--Правовые вопросы

   Инклюзивное образование--Правовые вопросы

   Специальное (коррекционное) образование--Правовые вопросы


Жаворонков Р.Н. Правовое регулирование образования лиц с ОВЗ: противоречия и перспективы / Р. Н. Жаворонков. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2013. - № 3. - С. 84-92.

Любимова, Е. И.
    Опыт организации олимпиады по русскому языку и культуре речи для обучающихся с ОВЗ [Текст] / Е. И. Любимова, В. Б. Никонова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 2. - С. 86-88.

Рубрики: Русский язык--Олимпиады школьные


Доп.точки доступа:
Никонова, В.Б.

Любимова Е.И. Опыт организации олимпиады по русскому языку и культуре речи для обучающихся с ОВЗ / Е. И. Любимова, В. Б. Никонова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 2. - С. 86-88.

Бутко, Г. А.
    Проблема повышения профессиональной компетентности педагогов-дошкольников в вопросах помощи детям с ОВЗ [Текст] / Г. А. Бутко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 3. - С. 25-28.

Рубрики: Воспитатели детских садов--Повышение квалификации

   Воспитатели детских домов--Подготовка к работе с детьми с ограниченными возможностями


Бутко Г.А. Проблема повышения профессиональной компетентности педагогов-дошкольников в вопросах помощи детям с ОВЗ / Г. А. Бутко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 3. - С. 25-28.

Царев, А. М.
    Требования к структуре образовательных программ для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития и к возможным результатам их освоения в контексте разработки ФГОС для обучающихся с ОВЗ [Текст] / А. М. Царев, Л. А. Головчиц // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 3. - С. 12-19.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование--Образовательные стандарты

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение--Образовательные стандарты


Доп.точки доступа:
Головчиц, Л.А.

Царев А.М. Требования к структуре образовательных программ для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития и к возможным результатам их освоения в контексте разработки ФГОС для обучающихся с ОВЗ / А. М. Царев, Л. А. Головчиц. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 3. - С. 12-19.

Головчиц, Л. А.
    Федеральный государственный образовательный стандарт для обучающихся с ОВЗ как условие доступности образования для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития [Текст] / Л. А. Головчиц, А. М. Царев // Дефектология. - 2014. - № 1. - С. 3-13.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование--Образовательные стандарты


Доп.точки доступа:
Царев, А.М.

Головчиц Л.А. Федеральный государственный образовательный стандарт для обучающихся с ОВЗ как условие доступности образования для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития / Л. А. Головчиц, А. М. Царев. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2014. - № 1. - С. 3-13.

Щекочихин, О. В.
    Анкета исследования социально-бытовых умений и навыков детей с ОВЗ [Текст] / О. В. Щекочихин // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 3. - С. 73-75.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Социально-бытовые навыки--Диагностика

   Социально-бытовые навыки


Щекочихин О.В. Анкета исследования социально-бытовых умений и навыков детей с ОВЗ / О. В. Щекочихин. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 3. - С. 73-75.

    Рекомендации для руководителей ОО по созданию специальных образовательных условия для детей с ОВЗ [Текст] // Здоровье детей. - 2014. - № 10. - С. 46-50. ; № 12. - С. 42-48.

Рубрики: Дети-инвалиды--Инклюзивное образование

   Инклюзивное образование

   Дети-инвалиды--Обучение в общеобразовательном классе


Рекомендации для руководителей ОО по созданию специальных образовательных условия для детей с ОВЗ. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2014. - № 10. - С. 46-50. ; № 12. - С. 42-48.

Науменко, Ю. В.
    Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни младших школьников с ОВЗ [Текст] / Ю. В. Науменко, О. В. Науменко // Социальная педагогика. - 2014. - № 6. - С. 34-42.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Воспитание здорового образа жизни

   Дети с ограниченными возможностями--Экологическое воспитание

   Валеология в школе


Доп.точки доступа:
Науменко, О.В.

Науменко Ю.В. Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни младших школьников с ОВЗ / Ю. В. Науменко, О. В. Науменко. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2014. - № 6. - С. 34-42.

Рузинова, О. Л.
    Дистанционное обучение с ОВЗ [Текст] : (из опыта работы Центра образования "Технологии обучения" / О. Л. Рузинова, М. А. Степанова, Е. В. Цыганцов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 7. - С. 17-25.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Дистанционное обучение

   Дистанционное обучение


Доп.точки доступа:
Степанова, М.А.
Цыганцов, Е.В.

Рузинова О.Л. Дистанционное обучение с ОВЗ : (из опыта работы Центра образования "Технологии обучения" / О. Л. Рузинова, М. А. Степанова, Е. В. Цыганцов. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 7. - С. 17-25.