Электронный каталог

Романова, Наталья (воспитатель).
    Чердак времени / Н. Романова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1. - С. 36-37 : ил., фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- мероприятия для дошкольников -- народная культура -- народный быт -- поиск форм организации -- предметы прошлого -- традиции
Аннотация: Рассказ о проекте "Чердак времени", в целях которого поиск эффективных форм организации различных видов деятельности для развития навыков будущего через знакомство детей с предметами прошлого.

Романова, Наталья. Чердак времени / Н. Романова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1. - С. С. 36-37

    Проект "Чердак времени". 1 задание - "Тогда-Сейчас". 2 задание - "Вечер на чердаке" // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1 ; . - С. 6. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
дети -- задание написать рассказ -- игры дома -- игры с детьми -- ребусы -- родители
Аннотация: Превращение старых предметов во что-то полезное, например в игру. Задания паука-Чердобряка.

Проект "Чердак времени". 1 задание - "Тогда-Сейчас". 2 задание - "Вечер на чердаке". - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1. - С. С. 6

    Проект "Чердак времени". 1 задание - "Колодец-ведро-коромысло". 2 задание - Кроссворд "Чердак времени" // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1 ; . - С. 7. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
дети -- игры дома -- игры с детьми -- кроссворды -- логические цепочки -- родители
Аннотация: Превращение старых предметов во что-то полезное, например в игру. Задания паука-Чердобряка.

Проект "Чердак времени". 1 задание - "Колодец-ведро-коромысло". 2 задание - Кроссворд "Чердак времени". - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1. - С. С. 7

Галузо, Василий Николаевич.
    О месте кредитных организаций в системе юридических лиц Российской Федерации / В. Н. Галузо // Защити меня. - 2023. - № 2. - С. 51-55

Рубрики: Экономика

   Кредитно-денежная система

Кл.слова (ненормированные):
банки -- банковская деятельность -- кредитные организации -- юридические лица
Аннотация: Предметом данной статьи являются кредитные организации в системе юридических лиц Российской Федерации.

Галузо, Василий Николаевич. О месте кредитных организаций в системе юридических лиц Российской Федерации / В. Н. Галузо. - Текст : непосредственный // Защити меня. - 2023. - № 2. - С. С. 51-55

Никитин, Мамука Иванович.
    О роли нотариуса в обеспечении прав несовершеннолетних в Российской Федерации / М. И. Никитин // Защити меня. - 2023. - № 2. - С. 30-33

Рубрики: Право

   Правовой статус человека и гражданина

Кл.слова (ненормированные):
законные представители -- защита прав -- несовершеннолетние дети -- нотариусы -- органы опеки -- права несовершеннолетних
Аннотация: Предметом данной статьи является участие нотариуса в обеспечении прав несовершеннолетних в Российской Федерации.

Никитин, Мамука Иванович. О роли нотариуса в обеспечении прав несовершеннолетних в Российской Федерации / М. И. Никитин. - Текст : непосредственный // Защити меня. - 2023. - № 2. - С. С. 30-33

Гусейнова, А. А. (доцент).
    Современные подходы к реализации предметной области "Технология" в условиях инклюзивного образования / А. А. Гусейнова, Е. А. Салтыкова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 1 (январь-март). - С. 12-21. - Библиогр.: с. 20-21 (10 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- инклюзивное образование -- коммуникативные навыки -- младшие школьники -- моторные навыки -- начальное образование -- обучающиеся -- ограниченные возможности здоровья -- ручной труд -- творческие навыки -- творчество -- трудовое обучение -- уроки труда
Аннотация: Представлен анализ научных работ, посвященных трудовому обучению обучающихся с ОВЗ в рамках образовательной области "Технология".
Доп.точки доступа:
Салтыкова, Е. А. (магистрант)

Гусейнова А. А. Современные подходы к реализации предметной области "Технология" в условиях инклюзивного образования / Гусейнова А. А., Салтыкова Е. А. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 1 (январь-март). - С. С. 12-21

Сорокина, Г. С. (учитель-логопед начальных классов).
    Программа внеурочной деятельности "От буквы к тексту" для первоклассников / Г. С. Сорокина // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 2 (апрель-июнь). - С. 32-43 : табл. - Библиогр.: с. 43 (5 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- авторские программы -- внеурочная деятельность -- грамотное письмо -- дети с трудностями в обучении -- навыки осмысленного чтения -- овладение образовательной программой -- орфографические навыки -- первоклассники -- профилактика нарушений письма -- профилактика нарушений чтения -- развитие речи -- связная речь -- трудности обучения -- устная работа -- ученики
Аннотация: Представлена авторская программа "От буквы к тексту", способствующая формированию предпосылок успешного овладения предметной областью "Русский язык и литературное чтение" первоклассниками.

Сорокина Г. С. Программа внеурочной деятельности "От буквы к тексту" для первоклассников / Сорокина Г. С. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 32-43

Брушко, И. А. (учитель).
    Индивидуальный и дифференцированный подход в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья на уроках русского языка / И. А. Брушко // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 2 (апрель-июнь). - С. 48-53. - Библиогр.: с. 53 (8 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дифференцированные задания -- дифференцированный подход -- индивидуальная работа -- интеллектуальные нарушения -- обучающиеся -- обучение -- ограниченные возможности здоровья -- умственная отсталость -- уроки русского языка -- учителя-предметники
Аннотация: Рассматривается эффективность индивидуальной и дифференцированной работы на разных этапах урока русского языка для детей с ОВЗ.

Брушко И. А. Индивидуальный и дифференцированный подход в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья на уроках русского языка / Брушко И. А. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 48-53

Соболева, А. В. (кандидат педагогических наук).
    Опыт практического использования бесконтактной постановки звуков в дошкольной образовательной практике / А. В. Соболева // Логопед в детском саду. - 2024. - № 4. - С. 27-35. - Библиогр.: с. 35 (4 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- нарушения речи -- правильное звукопроизношение -- постановка звуков -- бесконтактная постановка звуков -- комплимент-программа-комплимент -- педагогические методики -- фонетическое недоразвитие -- развитие речи -- позитивные эмоции -- логопедические занятия -- коррекционная работа -- дислалия -- артикуляционные задания
Аннотация: Предложен метод бесконтактной постановки звуков, для которой не нужны посторонние предметы. Значительное внимание уделено организации и содержанию обучения. Предложены приемы, позволяющие повысить эффективность любого логопедического занятия.

Соболева А. В. Опыт практического использования бесконтактной постановки звуков в дошкольной образовательной практике / Соболева А. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 4. - С. С. 27-35

Кулакова, Елена Владимировна (кандидат педагогических наук).
    Анализ организации подготовки сурдопедагогов на дефектологическом факультете Московского педагогического государственного университета / Е. В. Кулакова, М. С. Филатьева, К. Б. Вовненко = Analysis of the organization of teachers` of the deaf training at the defectology faculty at the Moscow State Pedagogical University // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 7. - С. 15-25 : фот., 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 25 (2 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
дефектологи -- дефектологические факультеты -- педагогические вузы -- дефектологические кадры -- подготовка педагогов -- сурдопедагоги -- дошкольная дефектология -- дефектологическое образование -- научные школы -- учебные планы -- профильные дисциплины -- предметные модули -- специалитет -- бакалавриат -- базовое высшее образование -- учебные дисциплины
Аннотация: Результаты сравнительного анализа учебных планов образовательных программ подготовки сурдопедагогов на разных этапах модернизации дефектологического образования. Описаны выявленные тенденции при моделировании программ, охарактеризованы современные подходы к содержательной стороне учебных дисциплин и практик профильной подготовки.

Доп.точки доступа:
Филатьева, Мария Сергеевна
Вовненко, Ксения Борисовна (кандидат психологических наук)

Кулакова, Елена Владимировна. Анализ организации подготовки сурдопедагогов на дефектологическом факультете Московского педагогического государственного университета / Елена Владимировна Кулакова, Мария Сергеевна Филатьева, Ксения Борисовна Вовненко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 7. - С. С. 15-25