Электронный каталог

    Арт-терапия как способ нормализации эмоционального напряжения у детей [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 18-20. - Библиогр.: с. 20 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- старшие дошкольники -- учреждения дополнительного образования -- эмоции -- эмоциональное напряжение
Аннотация: В статье представлен опыт использования арт-терапии в работе со старшими дошкольниками в Белгородском областном Дворце детского творчества. Цель арт-терапии: нормализация эмоционального состояния, снятие эмоционального напряжения у детей.
Доп.точки доступа:
Черных, С. А. (заместитель директора)
Мищенко, М. Г. (педагог-психолог)
Манойленко, Е. М. (методист)
Водяной, А. Ю. (методист)
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества

Арт-терапия как способ нормализации эмоционального напряжения у детей / Черных С. А. [и др.]. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. С. 18-20

    Всего-то 25х3! У Центра все лишь впереди! [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 64, 3-я с. обл. : 3 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- проекты (образование) -- учреждения дополнительного образования -- экологические проекты -- экологическое воспитание -- эколого-биологические центры -- юбилеи учреждений
Аннотация: Статья посвящена 75-летнему юбилею «Эколого-биологического центра», одного из старейших в Астраханской области учреждений дополнительного образования.

Всего-то 25х3! У Центра все лишь впереди!. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. С. 64, 3-я с. обл.

    Изготовление чучела Масленицы для народного обрядового праздника [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 38-40 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
Масленица -- декоративно-прикладное творчество -- дополнительное образование детей -- мастер-классы -- народные праздники -- народные традиции -- опыт работы -- чучела
Аннотация: Педагоги Брянского областного губернаторского Дворца детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина представляют мастер-класс по изготовлению чучела Масленицы. Мастер-класс предназначен для педагогов детских садов, школ и учреждений дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Буданова, Т. В. (педагог дополнительного образования)
Зиновченкова, Ю. В. (педагог дополнительного образования)
Лашина, О. В. (педагог дополнительного образования)
Бородина, О. Г. (педагог дополнительного образования)
Зуева, С. А. (педагог дополнительного образования)
Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина

Изготовление чучела Масленицы для народного обрядового праздника / Буданова Т. В. [и др.]. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. С. 38-40

Кушилкова, И. Е.
    Инклюзивное образование в учреждении дополнительного образования [Текст] / И. Е. Кушилкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 34-37

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дополнительное образование детей -- инклюзивное образование -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- социализация детей -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор статьи делится опытом работы Дома детского творчества города Лениногорска Республики Татарстан с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества (Лениногорск (Республика Татарстан)

Кушилкова И. Е. Инклюзивное образование в учреждении дополнительного образования / Кушилкова И. Е. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. С. 34-37

Хоботова, С. В. (педагог дополнительного образования).
    "Шаги к успеху" [Текст] / С. В. Хоботова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 29-33

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- кейс-метод -- методические кейсы -- методические рекомендации -- методы обучения -- миниатюры (театр) -- обучение театральному искусству -- обучение театральному мастерству -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- театральная педагогика -- театры-студии -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор статьи рассказывает о своей модели обучения основам театрального мастерства. В статье предлагается к рассмотрению методический кейс "Шаги к успеху" к дополнительной общеразвивающей программе «Вдохновение».
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)

Хоботова С. В. "Шаги к успеху" / Хоботова С. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. С. 29-33

    Кто, если не мы? [Текст] : из опыта организации городского марафона благотворительных ярмарок // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 28-29 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
благотворительные акции -- благотворительные ярмарки -- волонтерская деятельность -- городские марафоны -- дети -- добровольческая деятельность -- дополнительное образование детей -- марафоны ярмарок -- опыт работы -- подростки -- помощь бездомным животным -- школьники
Аннотация: Авторы статьи рассказывают об организации и проведении городского марафона благотворительных ярмарок. Цель марафона: поддержка и развитие добровольческих инициатив школьников Красноярска через оказание помощи бездомным животным, содержащимся в приютах города.
Доп.точки доступа:
Подгорный, Р. Ю. (методист)
Брянцева, Ю. В. (педагог-психолог)
Искакова, А. Н. (педагог-организатор)
Дорофеева, Е. С. (педагог-организатор)
Матвеева, Е. Ф. (социальный педагог)
Дом детства и юношества (Красноярск)
Дом детства и юношества (Красноярск)
Дом детства и юношества (Красноярск)
Дом детства и юношества (Красноярск)
Дом детства и юношества (Красноярск)

Кто, если не мы? : из опыта организации городского марафона благотворительных ярмарок / Подгорный Р. Ю. [и др.]. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. С. 28-29

Рыжова, Л. В. (педагог дополнительного образования).
    Формирование у старших дошкольников реалистического понимания природных явлений методом постановки опытов [Текст] / Л. В. Рыжова, М. С. Туркотова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 22-27 : фот., рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- исследовательская работа -- опыт работы -- опыты -- старшие дошкольники -- экологическое воспитание
Аннотация: Педагоги дополнительного образования Детского эколого-биологического центра имени Г. Н. Сагиль города Анжеро-Судженска Кемеровской области делятся опытом исследовательской работы с дошкольниками. Используя проблемную ситуацию в текстах литературно-художественных произведений, сказок, проводят опыты и эксперименты, которые позволяют создать у детей реалистическое представление о предметах природы и ее явлениях.
Доп.точки доступа:
Туркотова, М. С. (педагог дополнительного образования)
Детский эколого-биологический центр имени Г. Н. Сагиль (Анжеро-Судженск (Кемеровская область)
Детский эколого-биологический центр имени Г. Н. Сагиль (Анжеро-Судженск (Кемеровская область)

Рыжова Л. В. Формирование у старших дошкольников реалистического понимания природных явлений методом постановки опытов / Рыжова Л. В., Туркотова М. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. С. 22-27

Кракаускене, О. П. (кандидат педагогических наук; директор).
    Проблемы организации профориентационной деятельности с обучающимися с ОВЗ в допобразовании [Текст] / О. П. Кракаускене, И. А. Казакова, М. С. Асташова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 20-22

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- проекты (образование) -- профориентационные проекты -- профориентация -- работа с родителями -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы организации профориентационной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. В Центре профориентации и сопровождения профессионального самоопределения учащихся (молодежи) Аксайского района Ростовской области реализуется проект социально-психологического сопровождения обучающихся "Мы вместе".
Доп.точки доступа:
Казакова, И. А. (заместитель директора)
Асташова, М. С. (педагог дополнительного образования)
ЦПиСПСУ (Аксайский район (Ростовская область)
ЦПиСПСУ (Аксайский район (Ростовская область)
ЦПиСПСУ (Аксайский район (Ростовская область)

Кракаускене О. П. Проблемы организации профориентационной деятельности с обучающимися с ОВЗ в допобразовании / Кракаускене О. П., Казакова И. А., Асташова М. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. С. 20-22

Ефимова, Е. А.
    Социально-педагогическая деятельность В. Н. Терского в колонии имени А. М. Горького и коммуне имени Ф. Э. Дзержинского [Текст] / Е. А. Ефимова // Социальная педагогика. - 2019. - № 1. - С. 58-61. - Библиогр.: с. 61 (15 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   История образования

   Социальная педагогика

   Досуг

   Организация досуга

Кл.слова (ненормированные):
внешкольная работа -- воспитанники -- история педагогики -- колонии -- коммуны -- опыт работы педагогов -- педагоги-игровики -- рациональный досуг -- социально-педагогическое влияние -- энциклопедисты
Аннотация: Интересный опыт работы организатора, педагога-игровика, энциклопедиста В. Н. Терского в колонии имени М. Горького и коммуне имени Ф. Э. Дзержинского по созданию здоровой среды для социально-педагогического влияния на личность воспитанника, по организации рационального досуга воспитанников.

Ефимова Е. А. Социально-педагогическая деятельность В. Н. Терского в колонии имени А. М. Горького и коммуне имени Ф. Э. Дзержинского / Е. А. Ефимова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2019. - № 1. - С. С. 58-61

Сичилиан де Кумис, Н.
    Применение педагогического наследия А. С. Макаренко в перевоспитании заключенных в контексте конституции итальянской республики [Текст] / Н. Сичилиан де Кумис, М. Веджетти Серена // Социальная педагогика. - 2019. - № 1. - С. 111-117. - Библиогр.: с. 117 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
волонтеры -- воспитательные технологии -- заключенные -- итальянские тюрьмы -- макаренковская педагогика -- опыт работы педагогов -- педагоги -- педагогическое наследие -- перевоспитание осужденных -- преподаватели-волонтеры -- тюрьмы
Аннотация: Опыт работы преподавателя-волонтера в двух итальянских тюрьмах.
Доп.точки доступа:
Веджетти Серена, М.

Сичилиан де Кумис Н. Применение педагогического наследия А. С. Макаренко в перевоспитании заключенных в контексте конституции итальянской республики / Н. Сичилиан де Кумис, М. Веджетти Серена. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2019. - № 1. - С. С. 111-117