База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 461, Результатов: 4611
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
4601.
Подробнее
Зарецкая, Е. П. (учитель).
Формирование начального этапа становления речи у обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития / Е. П. Зарецкая, Г. А. Бутко // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 15-23 : рис. - Библиогр.: с. 22-23 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- ТМНР -- дети -- звукоподражание -- неговорящие ученики -- обучающиеся -- расстройство аутистического спектра -- речевые средства -- речь -- средства коммуникации -- становление речи -- тяжелые множественные нарушения развития -- умственная отсталость -- экспериментальные исследования
Аннотация: Представлены результаты экспериментального исследования особенностей использования звукоподражания детьми с ТМНР на ранних этапах становления речи.
Доп.точки доступа:
Бутко, Г. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Зарецкая, Е. П. (учитель).
Формирование начального этапа становления речи у обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития / Е. П. Зарецкая, Г. А. Бутко // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 15-23 : рис. - Библиогр.: с. 22-23 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- ТМНР -- дети -- звукоподражание -- неговорящие ученики -- обучающиеся -- расстройство аутистического спектра -- речевые средства -- речь -- средства коммуникации -- становление речи -- тяжелые множественные нарушения развития -- умственная отсталость -- экспериментальные исследования
Аннотация: Представлены результаты экспериментального исследования особенностей использования звукоподражания детьми с ТМНР на ранних этапах становления речи.
Доп.точки доступа:
Бутко, Г. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
4602.
Подробнее
Гоголева, И. И. (магистрант).
Диагностический инструментарий для изучения речевой функции лиц с локальными поражениями головного мозга / И. И. Гоголева, Т. В. Скребец // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 24-29 : табл. - Библиогр.: с. 29 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Здравоохранение. Медицинские науки
Неврология, невропатология и нервная система в целом
Кл.слова (ненормированные):
афазия -- диагностика нарушений -- диагностический инструментарий -- нарушения речи -- нейропсихологические методики -- поражения мозга -- расстройство сформированной речи -- реабилитация -- речевые дефекты -- речевые нарушения -- речевые функции -- речь
Аннотация: Представлена подробная характеристика форм афазии. Описан диагностический инструментарий для выявления типа и степени речевых нарушений.
Доп.точки доступа:
Скребец, Т. В. (кандидат психологических наук; доцент)
Гоголева, И. И. (магистрант).
Диагностический инструментарий для изучения речевой функции лиц с локальными поражениями головного мозга / И. И. Гоголева, Т. В. Скребец // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 24-29 : табл. - Библиогр.: с. 29 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Здравоохранение. Медицинские науки
Неврология, невропатология и нервная система в целом
Кл.слова (ненормированные):
афазия -- диагностика нарушений -- диагностический инструментарий -- нарушения речи -- нейропсихологические методики -- поражения мозга -- расстройство сформированной речи -- реабилитация -- речевые дефекты -- речевые нарушения -- речевые функции -- речь
Аннотация: Представлена подробная характеристика форм афазии. Описан диагностический инструментарий для выявления типа и степени речевых нарушений.
Доп.точки доступа:
Скребец, Т. В. (кандидат психологических наук; доцент)
4603.
Подробнее
Хвастунова, Е. П. (кандидат социологических наук; доцент).
Влияние лечебной физкультуры на физическое воспитание дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата / Е. П. Хвастунова, Я. С. Демиденко // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 30-35. - Библиогр.: с. 35 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЛФК -- НОДА -- двигательная деятельность -- дошкольники -- дошкольный возраст -- дыхательная гимнастика -- коррекционная работа -- коррекционные занятия -- лечебная физическая культура -- методические рекомендации -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- подвижные игры -- физические упражнения -- физическое воспитание
Аннотация: Освещается проблема изучения физического воспитания дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата. Особое внимание уделяется лечебной физкультуре. Даются методические рекомендации для проведения занятий.
Доп.точки доступа:
Демиденко, Я. С. (студентка магистратуры)
Хвастунова, Е. П. (кандидат социологических наук; доцент).
Влияние лечебной физкультуры на физическое воспитание дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата / Е. П. Хвастунова, Я. С. Демиденко // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 30-35. - Библиогр.: с. 35 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЛФК -- НОДА -- двигательная деятельность -- дошкольники -- дошкольный возраст -- дыхательная гимнастика -- коррекционная работа -- коррекционные занятия -- лечебная физическая культура -- методические рекомендации -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- подвижные игры -- физические упражнения -- физическое воспитание
Аннотация: Освещается проблема изучения физического воспитания дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата. Особое внимание уделяется лечебной физкультуре. Даются методические рекомендации для проведения занятий.
Доп.точки доступа:
Демиденко, Я. С. (студентка магистратуры)
4604.
Подробнее
Стадник, А. Е.
Характеристика связной речи у младших школьников с общим недоразвитием речи / А. Е. Стадник // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 36-40. - Библиогр.: с. 39-40 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети -- диагностические методики -- коррекционная работа -- младшие школьники -- общее недоразвитие речи -- практические задания -- связная речь -- связные высказывания -- уровни сформированности
Аннотация: Исследован уровень развития связной речи у детей с ОНР по диагностической методике В. П. Глухова "Обследование связной речи". Проанализированы результаты исследования.
Доп.точки доступа:
Глухов, Вадим Петрович (кандидат педагогических наук; доцент)
Стадник, А. Е.
Характеристика связной речи у младших школьников с общим недоразвитием речи / А. Е. Стадник // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 36-40. - Библиогр.: с. 39-40 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети -- диагностические методики -- коррекционная работа -- младшие школьники -- общее недоразвитие речи -- практические задания -- связная речь -- связные высказывания -- уровни сформированности
Аннотация: Исследован уровень развития связной речи у детей с ОНР по диагностической методике В. П. Глухова "Обследование связной речи". Проанализированы результаты исследования.
Доп.точки доступа:
Глухов, Вадим Петрович (кандидат педагогических наук; доцент)
4605.
Подробнее
Любимова, Е. С. (старший преподаватель).
Формирование мыслительных операций у дошкольников с множественными нарушениями в развитии на интегрированных занятиях / Е. С. Любимова, Т. П. Ничепорчук, А. С. Сангаева // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 40-50. - Библиогр.: с. 50 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
МНР -- дети -- диагностические обследования -- дошкольники -- дошкольный возраст -- игры -- интегрированные занятия -- коррекционно-педагогическая работа -- множественные нарушения развития -- мыслительная деятельность -- мыслительные операции -- психолого-педагогические исследования -- развитие речи -- умственная отсталость -- экспериментальные исследования
Аннотация: Описаны эффективные возможности интегрированных занятий по формированию мыслительных операций у дошкольников с множественными нарушениями.
Доп.точки доступа:
Ничепорчук, Т. П. (учитель-логопед)
Сангаева, А. С. (студентка)
Любимова, Е. С. (старший преподаватель).
Формирование мыслительных операций у дошкольников с множественными нарушениями в развитии на интегрированных занятиях / Е. С. Любимова, Т. П. Ничепорчук, А. С. Сангаева // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 40-50. - Библиогр.: с. 50 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
МНР -- дети -- диагностические обследования -- дошкольники -- дошкольный возраст -- игры -- интегрированные занятия -- коррекционно-педагогическая работа -- множественные нарушения развития -- мыслительная деятельность -- мыслительные операции -- психолого-педагогические исследования -- развитие речи -- умственная отсталость -- экспериментальные исследования
Аннотация: Описаны эффективные возможности интегрированных занятий по формированию мыслительных операций у дошкольников с множественными нарушениями.
Доп.точки доступа:
Ничепорчук, Т. П. (учитель-логопед)
Сангаева, А. С. (студентка)
4606.
Подробнее
Особенности профессионального самоопределения лиц с нарушениями слуха // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 51-59 : табл. - Библиогр.: с. 58-59 (12 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- выпускники -- лица с нарушениями слуха -- личностные ресурсы -- ограниченные возможности здоровья -- опросники -- опросы -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профориентация -- самореализация -- слабослышащие -- социокультурная идентификация -- студенты-инвалиды -- функциональные резервы
Аннотация: Рассмотрены результаты исследования профессиональной ориентации слабослышащих в сравнении со здоровой выборкой.
Доп.точки доступа:
Мартемьянова, О. Г. (директор)
Антипина, Т. Г. (методист; почетный работник общего образования РФ)
Беспалов, А. Е. (магистрант)
Гусоварова, А. Р. (магистрант)
Особенности профессионального самоопределения лиц с нарушениями слуха // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 51-59 : табл. - Библиогр.: с. 58-59 (12 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- выпускники -- лица с нарушениями слуха -- личностные ресурсы -- ограниченные возможности здоровья -- опросники -- опросы -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профориентация -- самореализация -- слабослышащие -- социокультурная идентификация -- студенты-инвалиды -- функциональные резервы
Аннотация: Рассмотрены результаты исследования профессиональной ориентации слабослышащих в сравнении со здоровой выборкой.
Доп.точки доступа:
Мартемьянова, О. Г. (директор)
Антипина, Т. Г. (методист; почетный работник общего образования РФ)
Беспалов, А. Е. (магистрант)
Гусоварова, А. Р. (магистрант)
4607.
Подробнее
Гвоздева, А. Ю. (аспирант).
Проблемы профессионального обучения подростков с нарушением интеллекта / А. Ю. Гвоздева // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 59-69 : рис. - Библиогр.: с. 69 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
выпускники коррекционных школ -- дети -- колледжи -- нарушения интеллекта -- подростки -- преемственность обучения -- профессиональная подготовка -- профессиональное обучение -- профильный труд -- трудовое обучение -- умственная отсталость -- школы -- школьное обучение
Аннотация: Обоснована необходимость и целесообразность расширения направлений профильного труда в коррекционных школах для детей с нарушением интеллекта.
Гвоздева, А. Ю. (аспирант).
Проблемы профессионального обучения подростков с нарушением интеллекта / А. Ю. Гвоздева // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 59-69 : рис. - Библиогр.: с. 69 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
выпускники коррекционных школ -- дети -- колледжи -- нарушения интеллекта -- подростки -- преемственность обучения -- профессиональная подготовка -- профессиональное обучение -- профильный труд -- трудовое обучение -- умственная отсталость -- школы -- школьное обучение
Аннотация: Обоснована необходимость и целесообразность расширения направлений профильного труда в коррекционных школах для детей с нарушением интеллекта.
4608.
Подробнее
Ильина, А. П. (студентка).
Формирование навыков словообразования у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития в процессе логопедической работы / А. П. Ильина, Н. Ю. Штрекер // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 70-77. - Библиогр.: с. 77 (11 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети -- дизорфография -- дисграфия -- задержка психического развития -- игровые упражнения -- игры -- логопедическая работа -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- мыслительные операции -- навыки словообразования -- общение -- орфографические навыки -- речевое развитие -- речь -- словообразование
Аннотация: Представлен комплекс наиболее эффективных средств формирования навыков словообразования у детей младшего школьного возраста с ЗПР в процессе логопедической работы.
Доп.точки доступа:
Штрекер, Н. Ю. (доктор педагогических наук; профессор)
Ильина, А. П. (студентка).
Формирование навыков словообразования у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития в процессе логопедической работы / А. П. Ильина, Н. Ю. Штрекер // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 70-77. - Библиогр.: с. 77 (11 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети -- дизорфография -- дисграфия -- задержка психического развития -- игровые упражнения -- игры -- логопедическая работа -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- мыслительные операции -- навыки словообразования -- общение -- орфографические навыки -- речевое развитие -- речь -- словообразование
Аннотация: Представлен комплекс наиболее эффективных средств формирования навыков словообразования у детей младшего школьного возраста с ЗПР в процессе логопедической работы.
Доп.точки доступа:
Штрекер, Н. Ю. (доктор педагогических наук; профессор)
4609.
Подробнее
Анисимова, Д. В. (магистр специального (дефектологического) образования; учитель-дефектолог).
Формирование безопасного поведения у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи : анализ современных методов и средств / Д. В. Анисимова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 78-84. - Библиогр.: с. 84 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- безопасное поведение -- безопасность -- дети -- дошкольники -- дошкольные учреждения -- методы обучения -- нормы поведения -- социальные навыки -- средства обучения -- старшие дошкольники -- тяжелые нарушения речи -- формирование навыков
Аннотация: Освещается проблема формирования безопасного поведения у старших дошкольников с ТНР. Анализируются современные методы и средства.
Анисимова, Д. В. (магистр специального (дефектологического) образования; учитель-дефектолог).
Формирование безопасного поведения у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи : анализ современных методов и средств / Д. В. Анисимова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 78-84. - Библиогр.: с. 84 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- безопасное поведение -- безопасность -- дети -- дошкольники -- дошкольные учреждения -- методы обучения -- нормы поведения -- социальные навыки -- средства обучения -- старшие дошкольники -- тяжелые нарушения речи -- формирование навыков
Аннотация: Освещается проблема формирования безопасного поведения у старших дошкольников с ТНР. Анализируются современные методы и средства.
4610.
Подробнее
Зотова, А. А. (студент).
Изучение специфических ошибок в письменных работах у учащихся вторых классов / А. А. Зотова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 85-90 : рис., табл. - Библиогр.: с. 90 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- дизорфография -- дисграфия -- коррекция нарушений письма -- нарушения письма -- начальные классы -- печатные тексты -- письменные работы -- рукописные тексты -- слуховые диктанты -- специфические ошибки -- списывание текстов -- школьники -- экспериментальные исследования
Аннотация: Представлены результаты исследования, направленного на выявление вида дисграфии в письменных работах второклассников.
Зотова, А. А. (студент).
Изучение специфических ошибок в письменных работах у учащихся вторых классов / А. А. Зотова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 85-90 : рис., табл. - Библиогр.: с. 90 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- дизорфография -- дисграфия -- коррекция нарушений письма -- нарушения письма -- начальные классы -- печатные тексты -- письменные работы -- рукописные тексты -- слуховые диктанты -- специфические ошибки -- списывание текстов -- школьники -- экспериментальные исследования
Аннотация: Представлены результаты исследования, направленного на выявление вида дисграфии в письменных работах второклассников.
Страница 461, Результатов: 4611