База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 44, Результатов: 770
Разработка модельных характеристик психофизиологической совместимости в командных видах паралимпийского спорта = Development of model characteristics of psychophysiological compatibility in team paralympic sports // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2 (86). - С. 26-27. - Библиогр.: с. 27 (4 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Зимний спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптивный спорт -- командные виды спорта -- модельные характеристики -- паралимпийский спорт -- психофизиологическая совместимость -- спортсмены хоккея-следж -- хоккей на санях -- хоккей-следж
Аннотация: Описана разработка модельных характеристик психофизиологической совместимости в командных видах спорта на примере паралимпийской дисциплины - хоккей-следж.
Доп.точки доступа:
Голуб, Я. В. (кандидат медицинских наук; заведующий сектором)
Иванов, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Баряев, А. А. (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора)
Гаврилова, М. П. (младший научный сотрудник)
Кораблев, С. В. (научный сотрудник)
Организация соревнований по адаптивному скалолазанию для детей и подростков с нарушением интеллекта = Organization of adaptive climbing competitions for children and adolescents with intellectual disabilities // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2 (86). - С. 48-50. - Библиогр.: с. 50 (6 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Альпинизм
Организация физической культуры и спорта
Кл.слова (ненормированные):
адаптивное скалолазание -- дети с нарушением интеллекта -- инвалиды -- подростки с нарушением интеллекта -- скалолазание -- соревнования
Аннотация: Рассматривается вопрос возможности организации соревнований по адаптивному скалолазанию для детей и подростков с нарушением интеллекта. Авторами представлена экспериментальная программа соревнований по адаптивному скалолазанию, дана характеристика соревновательных дисциплин для участников с нарушением интеллекта, которые были составлены с акцентом на их функциональные способности и уровень физической подготовленности.
Доп.точки доступа:
Оринчук, В. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Оринчук, А. В. (студент)
Иосько, Н. В. (ассистент кафедры)
Кожеков, С. О. (инструктор-методист по адаптивному скалолазанию; член правления Федерации скалолазания Нижегородской области)
Ильченко, В. В.
Интимно-личностные установки девушек в разных этнических группах / В. В. Ильченко // Социальная педагогика. - 2021. - № 1. - С. 12-15. - Библиогр.: с. 14-15 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Этика
Сексуальная этика
Кл.слова (ненормированные):
девушки этнических групп -- индивидуально-психологические особенности -- половая жизнь -- половое поведение -- романтические отношения -- сексуальные отношения -- сексуальный опыт -- этнические группы
Аннотация: Характер полового поведения девушек разных национальностей.
Мерабишвили, В. М.
Эпидемиологическая характеристика возрастных особенностей злокачественных новообразований щитовидной железы в Санкт-Петербурге, достоверность учета, гистологическая структура опухоли / В. М. Мерабишвили, Э. Н. Мерабишвили = Epidemiological characteristics of the age-related features of malignant neoplasms of the thyroid gland in Saint-Petersburg, index of accurancy, histological structure of the tumor // Успехи геронтологии. - 2021. - Т. 34, № 3. - С. 396-403 : 5 рис., 4 табл. - Библиогр.: с. 402-403 (23 назв.) . - ISSN 1561-9125
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Онкология
Кл.слова (ненормированные):
возрастные особенности -- гистологическая структура -- динамика заболеваемости -- достоверность учета -- заболеваемость -- злокачественные новообразования -- рак щитовидной железы -- смертность -- щитовидная железа -- эпидемиологическая характеристика
Аннотация: Проблема рака щитовидной железы в России стала особенно актуальна после аварии на Чернобыльской АЭС. Динамику заболеваемости населения Ленинграда (Санкт-Петербурга) можно проследить с 1980 по 2018 г. за периоды до и после происшедшей аварии еще до включения этой локализации злокачественных новообразований в государственную отчетность.
Доп.точки доступа:
Мерабишвили, Э. Н.
Моделирование уровня работоспособности и сопоставимости спортивных результатов в зависимости от возраста спортсменов = The modelling of productivity level and the comparability of sport evaluation depending on the athlete age // Успехи геронтологии. - 2021. - Т. 34, № 3. - С. 419-424 : 2 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 423-424 (23 назв.) . - ISSN 1561-9125
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
возрастные изменения -- логнормальное распределение -- математическое моделирование -- работоспособность -- спортивные результаты -- спортсмены -- физическая активность
Аннотация: На основе предположения о случайном характере физического состояния участников соревнований, зависящего от целого ряда различных причин, и гипотезы асимметричного распределения достижений спортсменов, показанных в разном возрасте, сформирована аппроксимирующая функция плотности данного распределения.
Доп.точки доступа:
Портная, Я. А.
Демаков, В. И.
Рерке, В. И.
Ларионова, Е. Ю.
Голодков, Ю. Э.
Федорова, Анна Ильинична.
Сравнительное исследование отношения к различным группам людей с ограниченными возможностями здоровья в России и Израиле / А. И. Федорова, А. М. Щербакова // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - Т. 18, № 1 (66). - С. 4-13. - Библиогр.: с. 11-12 (16 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Социальная гигиена и организация здравоохранения в зарубежных странах
Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
люди с инвалидностью -- результаты исследований -- ограниченные возможности здоровья -- инклюзия -- ментальная недостаточность -- ментальные нарушения -- умственная отсталость -- отвергающее отношение -- принимающее отношение -- физическая недостаточность
Аннотация: Сравнительное исследование отношения педагогов из Российской Федерации и Государства Израиль к людям с различными формами инвалидности проводилось на разнополой выборке из 44 человек среднего возраста, работающих в образовательных учреждениях, том числе и для детей с ограниченными возможностями здоровья. Использован авторский диагностический комплекс А. М. Щербаковой. В обеих выборках выявлены достоверные различия в отношении к людям с инвалидностью, связанной с физической недостаточностью, и к людям с умственной отсталостью, а именно: к людям с инвалидностью большинство опрошенных в обеих странах относятся принимающе или амбивалентно, и только 30% - отвергающе, а к умственно отсталым людям проявляют принимающее отношение всего в 12% случаев. В целом исследование позволило выявить социокультурные и психологические особенности восприятия респондентами из обеих стран образа человека с ограниченными возможностями здоровья. Для российских испытуемых на первый план выходят характеристики инвалида, связанные с его немощью, указания на его чувства единичны, тогда как более трети израильских респондентов (37%) уделяют внимание внутреннему миру человека с инвалидностью, проявляя эмпатию.
This article provides a review of comparative research on working in helping professions people`s attitudes towards people with physical and intellectual disability in Russia and Israel. The sample includes 44 middle-aged persons of both genders working with students with different forms of disability as well as without any. Results suggested that diagnostic methods of Anna Shcherbakova are relevant for the multicultural researches and can be used not only for Russian-speaking sample. With those methods in both samples were found statistically significant difference in the attitudes towards people with intellectual disability and those with other forms of disabilities. Considering other disabilities category, subjects showed mostly accepting or ambivalent attitude, in 30% cases - rejecting attitude. In case of intellectual disability, it is mostly rejecting (only 12% of respondents show accepting attitude towards those people). There was also found interesting connection between gender and answers concerning possibility of people with disability to run for important political positions: women much more likely to vote for the candidate with disability than men. We also have got evidence of significantly different social, cultural and psychological ways of dealing with attitudes towards people with disability. For example, for Russian respondents the main thing about people with disabilities is their weakness and inability, and Israel respondents (37% of respondents) discuss mainly the feelings and thoughts of disable persons. The conclusion is that the further examination of those differences is necessary and can help provide more accepting environment for people with various kinds of disability.
Доп.точки доступа:
Щербакова, Анна Михайловна
"Инклюзивное образование: непрерывность и преемственность", международная научно-практическая конференция (5 ; 2019 ; Москва)
Иванова, Маргарита Михайловна.
Особенности мышления у детей с аутизмом без умственной отсталости / М. М. Иванова, Л. Г. Бородина // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - Т. 18, № 1 (66). - С. 38-50. - Библиогр.: с. 48-49 (7 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- коррекционная педагогика -- инклюзия -- инклюзивная практика -- аутизм -- расстройства аутистического спектра -- детское мышление -- конкретность мышления -- нецеленаправленность мышления -- разноплановость мышления -- процесс обобщения -- результаты исследований -- РАС
Аннотация: В исследовании, посвященном изучению особенностей мышления у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) без умственной отсталости, приняли участие 22 ребенка с расстройствами аутистического спектра и 26 нейротипичных детей от 7 до 10 лет. Были использованы методики, направленные на изучение мышления у младших школьников, рассказ в свободной форме. Установлено, что у детей из группы с РАС некоторые особенности мышления выражены достоверно сильнее, чем у нейротипичных: недостаточная целенаправленность, разноплановость мышления с искажением процесса обобщения, конкретность. Полученные баллы у детей с РАС находились, в основном, в пределах средних значений, в то время как у группы нейротипичных детей по большей части располагались в пределах высоких значений. Выявлено, что дети с РАС чаще, чем нейротипичные, демонстрируют сочетание конкретности мышления и некоторых особенностей, считающихся характерными для шизофренического патопсихологического симптомокомплекса.
22 children with autism spectrum disorders (ASD) and 26 neurotypic children from 7 to 10 years old took part in the study of cognitive features of autistic children without intellectual disabilities. Instruments aimed at studying of cognitive functions in primary school children and free form narrative used in the research. Found that in children with ASD, some cognitive features significantly more pronounced than in neurotypical peers: lack of targeting, diverseness of thinking with a distortion of the generalization process, concreteness of thinking. The scores obtained in children with ASD were mainly within the mean values, while in the group of neurotypic children, for the most part, they were within high values. Revealed that children with ASD more often than neurotypic peers demonstrate a combination of specific thinking and some features that considered as characteristic of a schizophrenic pathopsychological complex of symptoms.
Доп.точки доступа:
Бородина, Любовь Георгиевна
"Инклюзивное образование: непрерывность и преемственность", международная научно-практическая конференция (5 ; 2019 ; Москва)
Панцырь, Сергей Николаевич.
Возможности и условия дистанционного консультирования семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра / С. Н. Панцырь, Е. Ф. Шведовский // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - Т. 18, № 2 (67). - С. 14-20. - Библиогр.: с. 17-20 (30 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с аутизмом -- дистанционное консультирование -- информационные технологии -- компьютерные технологии -- телемедицина -- COVID-19 -- результаты исследований
Аннотация: Дистанционное психологическое консультирование может рассматриваться как один из видов психолого-педагогической работы с детьми. В условиях ограниченных возможностей предоставления очной психолого-педагогической помощи дистанционное консультирование может выступать единственным доступным видом поддержки семей, воспитывающих детей с аутизмом. В настоящем обзоре российских и зарубежных работ в области дистанционного консультирования раскрыты его основные преимущества и ограничения, описаны существующие алгоритмы проведения консультирования. Приведены данные об исследованиях в области дистанционной работы с детьми, имеющими аутизм. Делается вывод о том, что для успешной организации дистанционного консультирования необходимо наличие четырех ключевых условий: профессиональные компетенции специалиста, учет ближайшего социального окружения ребенка, наличие измеряемых характеристик вмешательства, возможность очного взаимодействия специалиста с ребенком.
Remote psychological counseling with the use of telehealth technologies may be considered as one of the types of psychological and educational work with children. Due to the limitations of receiving full-time psychological and educational services, remote counseling may be the only available alternative support form for families of children with autism. This review of the Russian and international literature aims to reveal the general advantages and limitations of remote psycho-educational work and to identify existing protocols for conducting counseling. The data on studies in the field of online work with autistic children are presented. Concluded, that for successful online counseling of families of autistic children, four key conditions are necessary: professional qualities of a consultation provider, taking into account the family environment of the child, the presence of measurable characteristics of the intervention and the possibility of face-to-face interaction with the child.
Доп.точки доступа:
Шведовский, Евгений Феликсович
Бауман, Маргарет Л.
Аутизм. Мультидисциплинарная оценка и терапия. Модель LADDERS / М. Л. Бауман // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - Т. 18, № 3 (68). - С. 22-27. - Библиогр.: с. 27 (12 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Психология
Социальная психология
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- сопутствующие заболевания -- люди с ограниченными возможностями здоровья -- реабилитация людей с расстройствами аутистического спектра -- диагностика расстройств аутистического спектра -- анализ поведения -- клинические программы
Аннотация: Расстройства аутистического спектра (РАС) - это нарушения развития, характеризующиеся трудностями в социальном взаимодействии, дефицитом и задержкой развития коммуникативных навыков, а также ограниченными интересами. В настоящее время растет понимание того, что РАС - более сложное состояние, чем считалось ранее; во многих случаях оно связано не только с мозгом, но и с другими системами органов. Люди с данными расстройствами нуждаются в интенсивной терапевтической помощи, а также в квалифицированной диагностике и наблюдении. В статье описана мультидисциплинарная клиническая модель, в рамках которой большое количество услуг и вмешательств, необходимых пациентам с РАС, может быть предоставлено в одном учреждении, что уменьшит разобщенность процессов оказания медицинских услуг и позволит обеспечить квалифицированную диагностику и постоянное наблюдение.
Autism Spectrum Disorder (ASD) is a developmental disorder characterized by impaired social interaction, delayed and disordered communication skills and isolated areas of interest. There is a growing appreciation that ASD is more complex than previously appreciate and in many cases, involves multiple organ systems beyond the brain. Those affected require intensive therapeutic services as well as skilled medical diagnosis and supervision. This paper describes a multidisciplinary clinical model in which the many services and interventions needed by ASD patients can be provided in a single site, reducing fragmentation of care and providing skilled diagnostic care and ongoing supervision.
Доп.точки доступа:
"Аутизм. Вызовы и решения", ежегодная конференция (7 ; 2019 ; Москва)
Эль-Ансари, Афаф.
ГАМК, дефициты нейротрансмиттера глутамата при аутизме и их нейтрализация как новая гипотеза эффективной стратегии лечения / А. Эль-Ансари // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - Т. 18, № 3 (68). - С. 46-63 : ил. - Библиогр.: с. 58-63 (131 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Психология
Социальная психология
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- эксайтотоксичность глутамата -- гамма-аминомасляная кислота -- ГАМК -- витамин D -- кишечная микробиота -- гематоэнцефалический барьер -- стратегии лечения аутизма
Аннотация: Расстройства аутистического спектра (РАС) - это нарушения психического развития, характеризующиеся снижением социального взаимодействия и повторяющимся поведением. Механизмы этиологии РАС все еще неизвестны; однако ГАМК-эргической системе уделяется большое внимание в связи с тем, что она обладает потенциалом терапевтической мишени. Основываясь на том факте, что у людей с аутизмом отмечена измененная экспрессия генов, сопутствующая нарушению гематоэнцефалического барьера (ГЭБ) и целостности кишечного барьера, повышенный уровень глутамата в крови и тромбоцитах пациентов с РАС может быть связан с меньшим количеством мозжечковых ГАМК-ергических нейронов, менее активными ГАМК-синтезирующими ферментами и сниженным уровнем ГАМК в мозге. Эксайтотоксичные уровни высвобождения глутамата запускают каскад разрушительных клеточных событий, приводящих к отсроченной гибели нейронов. В соответствии с нашим пониманием эксайтотоксичности глутамата добавки ГАМК теоретически могут быть полезны при лечении определенных фенотипов аутизма. Хотя эффективных и безопасных препаратов, предотвращающих вызванные глутаматом повреждение и гибель клеток, до сих пор не существует, мы надеемся, что благодаря совместным усилиям нам удастся разработать лучшие варианты лечения.
Autism spectrum disorder (ASD) is a neurodevelopmental disorder characterized by reduced social communication and repetitive behaviors. The etiological mechanisms of ASD are still unknown; however, the GABAergic system has received considerable attention due to its potential as a therapeutic target. Based on the fact that individuals with autism demonstrate altered gene expression concomitant with impaired blood brain barrier (BBB), and gut barrier integrities, so increased glutamate levels in the blood and platelets of ASD patients can be related to lower numbers of cerebellar GABAergic neurons, less active GABA-synthesizing enzymes, and decreased brain GABA levels. Excitotoxic levels of released glutamate trigger a cascade of deleterious cellular events leading to delayed neuronal death. According to our understanding of glutamate excitotoxicity, GABA supplementation could theoretically be useful to treat certain autistic phenotypes.
Доп.точки доступа:
"Аутизм. Вызовы и решения", ежегодная конференция (7 ; 2019 ; Москва)
Страница 44, Результатов: 770