База данных: Электронный каталог НОСБ
Страница 47, Результатов: 579
74.5
Д 44
Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста / [авторы-составители О. В. Баранова [и др.] ; научный редактор Н. В. Серебрякова. - Санкт-Петербург : КАРО, 2014. - 63, [1] с. : ил. ; 30 см. - (Коррекционная педагогика). - 2000 экз. - ISBN 978-5-9925-0132-2 : 217.50 р.
Рубрики: Дети раннего возраста--Психическое развитие--Методические пособия
Дети дошкольного возраста--Воспитание и обучение--Методические пособия
Аннотация: Нарушения в психомоторном, речевом, эмоциональном развитии оказывают отрицательное влияние на дальнейшее школьное обучение ребенка и являются причиной школьной дезадаптации. Данный материал поможет логопеду провести качественное обследование ребенка дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Серебрякова, Наринэ Витальевна \ред.\
Баранова, Ольга Викторовна \сост.\
Бережная, Наталья Федоровна \сост.\
Богданова, Любовь Григорьевна \сост.\
Иванова, Анна Евгеньевна \сост.\
Кравец, Ольга Юрьевна \сост.\
Рыбкина, Ирина Александровна \сост.\
Соломаха, Лариса Сергеевна \сост.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.10
Д 71
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения : для бакалавров : учебник по направлению 050100 "Педагогика" / под редакцией А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцевой. - 2-е издание, переработанное и дополненное. - Санкт-Петербург : Питер, 2016. - 464 с. : табл. ; 21 см. - (Учебник для вузов) (Стандарт третьего поколения). - Авторы глав указаны на с. 14-15. - Библиография: с. 462-464. - 2000 экз. - ISBN 978-5-496-01194-5 (в пер.) : 970.00 р.
Рубрики: Дошкольная педагогика--Учебники для высших учебных заведений
Аннотация: Учебник написан преподавателями кафедры дошкольной педагогики Института детства РГПУ имени А.И. Герцена под руководством доктора педагогических наук, профессора А.Г. Гогоберидзе и кандидата педагогических наук, доцента той же кафедры О.В. Солнцевой. В учебнике раскрыты научные и методические достижения в области современной теории и практики дошкольного образования, психолого-педагогической науки в целом. Структура учебника и характер изложения материала позволяют студенту самостоятельно включаться в процесс педагогического самообразования и оценивать собственные достижения; помогают преподавателю организовывать учебную деятельность студентов.
Доп.точки доступа:
Гогоберидзе, Александр Георгиевич \авт.\
Солнцева, Ольга Викторовна \авт.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
У 52
Уманская, Татьяна Моллаевна.
Невропатология : естественнонаучные основы специальной педагогики : [учебное пособие по направлению 050700 "Специальное (дефектологическое) образование"] / Т. М. Уманская ; под редакцией В. И. Селиверстова. - Москва : ВЛАДОС, 2015. - 296 с. : ил. ; 22 см. - (Бакалавриат) (Коррекционная педагогика). - Библиография: с. 292. - 5000 (1-й з-д 1-500) экз. - ISBN 978-5-691-02135-0 (в пер.) (в пер.) : 1093.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Невропатология--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: В данном учебнике освещаются вопросы строения нервной системы, ее формирование в разные периоды развития ребенка, а также причины возникновения, механизмы течения и остаточные проявления неврологических заболеваний. Особое внимание уделяется тем заболеваниям, которые могут привести к нарушениям психофизического развития ребенка.
Доп.точки доступа:
Селиверстов, Владимир Ильич \ред.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.1
О-80
От рождения до школы : примерная основная образовательная программа дошкольного образования / под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - 3-е издание, исправленное и дополненное. - Москва : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. - 360, [3] с. : ил., табл. ; 24 см. - (Соответствует ФГОС) (Библиотека программы "От рождения до школы"). - Библиография в конце книги. - 10000 экз. - ISBN 978-5-4315-0679-6 (в пер.) : 747.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дошкольная педагогика
Аннотация: Примерная программа «От рождения до школы» (далее — Программа) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и предназначена для использования в дошкольных образовательных организациях для формирования основных образовательных программ (ООП). Главной задачей, стоящей перед авторами Программы, является создание программного документа, помогающего педагогам организовать образовательно-воспитательный процесс в соответствии с требованиями ФГОС и позволяющего написать на базе Примерной программы свою ООП.
Доп.точки доступа:
Веракса, Н. Е. \ред.\
Комарова, Т. С. \ред.\
Васильева, М. А. \ред.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
94
В 35
Вернадский, Георгий Владимирович (1887-1973).
Звенья русской культуры [Электронный ресурс] / Г. В. Вернадский / Г. В. Вернадский ; читает С. Федосов. История мировых цивилизаций. Легендарная Русь / Игорь Данилевский. История мировых цивилизаций. Рождение Европы / читает А. Карапетян. Очерки по истории русской культуры , Т. 1. Земля. Население. Экономика. Сословия ; Очерки по истории русской культуры , Т. 2, ч. 1. Церковь. Религия. Литература ; Очерки по истории русской культуры , Т. 2, ч. 1. Искусство. Школа. Просвещение / Павел Николаевич Милюков ; читает Л. Луганская. Как воспитывали русского дворянина / О. С. Муравьева ; читает В. Сушков. История христианской церкви / М. Первушин, Н. Лисовой ; читает Л. Кулагин ; Новосибирская областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих. - Новосибирск : [б. и.], 2016. - 1 фк. : зв. ; 17 см (93 час.46 мин.42 сек.), цифp. - (Говорящая книга для слепых (экспериментальная упаковка)). - Систем. требования: аппаратура со встроенным декодером DAISY. - Заглавие с контейнера. - формат Daisy 2.02 (AudioFullText). - (В коробке) : 370.00 р.
Рубрики: Сборники--Говорящие книги
История России --Говорящие книги
История Европы--Говорящие книги
Русская культура--История--Говорящие книги
Педагогика--История--Россия--Говорящие книги
Воспитание в дворянской семье--Россия--Говорящие книги
Христианство--История--Говорящие книги
Доп.точки доступа:
Вернадский, Георгий Владимирович
Данилевский, Игорь Николаевич
Милюков, Павел Николаевич
Муравьева, Ольга Сергеевна
Первушин, Михаил
Федосов, С.
Карапетян, А.
Луганская, Л.
Сушков, В.
Лисовой, Николай
Кулагин, Л.
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
74.9
Х 41
Хефл, Вики.
Откровенный разговор о воспитании : как, не отвлекаясь на ерунду, вырастить уверенного в себе взрослого / Вики Хефл ; [перевод с английского: Ю. Зонис, М. Торчинской]. - Москва : КоЛибри : Азбука-Аттикус, 2016. - 300, [1] с. ; 22 см. - Параллельно титульный лист на английском языке. - Пер. изд. : The straight talk on parenting / V. Hoefle. - 3000 экз. - ISBN 978-5-389-10425-9 (в пер.) : 501.50 р.
Издание в суперобложке
Рубрики: Семейная педагогика
Дети--Воспитание в семье
Доп.точки доступа:
Зонис, Юлия Александровна (1977- ) \пер.\
Торчинская, Мария Олеговна (1968- ) \пер.\
Hoefle, V.
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
88.41
Б 23
Банди, Анита.
Сенсорная интеграция : теория и практика / Анита Банди, Шелли Лейн, Элизабет Мюррей ; перевод с английского: Д. В. Ермолаева, Е. М. Мельникова ; научный редактор Д. В. Ермолаев. - Москва : Теревинф, 2017. - 766, [1] с. : ил. ; 25 см. - Библиография в конце глав. - Пер. изд. : Sensory integration / Anita C. Bandy, Shelly J. Lane. - ISBN 978-5-4212-0411-4 : 800.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Сенсорные процессы--У детей
Дети с недостатками физического и психического развития--Психология
Коррекционная (специальная) педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Сенсорное воспитание детей -- Психоневрологическая помощь детям
Аннотация: В книге объединены результаты исследований известных ученых и опыт практикующих специалистов, дающие читателю полную и систематическую информацию о теории сенсорной интеграции, а также диагностике и терапии, основанных на сенсорно-интегративном подходе. Этот подход, разработанный Э.Джин Айрес и получивший развитие благодаря ее ученикам и коллегам - авторам этой книги - предлагает систему анализа проблем ребенка, которая дает общий язык самым разным специалистам: нейропсихологам и коррекционным педагогам, реабилитологам и врачам-неврологам, эрготерапевтам и кинезиотерапевтам. Ценность данного подхода - направленность на коррекцию причины нарушения, а не на сглаживание симптомов, которые обусловлены этой причиной.Сенсорно-интегративный подход оказывается полезен в работе с детьми с самыми разными проблемами: это и трудности в освоении учебных навыков, и сложности общения со сверстниками, моторная неловкость, ЗПР, СДВГ, различные состояния, связанные с органическими поражениями ЦНС, расстройства аутистического спектра и др.
Доп.точки доступа:
Лейн, Шелли
Мюррей, Элизабет
Ермолаев, Д. В. \пер.\
Мельников, Е. М. \пер.\
Bandy, Anita C.
Lane, Shelly J.
Murray, Elizabeth A.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Сковорода / составитель Д. В. Щедровицкий, 2002. - Текст : непосредственный.
74
С 44
Сковорода / составитель Д. В. Щедровицкий. - Москва : Издательский дом Шалвы Амонашвили : Московский городской педагогический университет, 2002. - (Антология гуманной педагогики). - ISBN 5-89147-037-3 : 60.00 р.
Рубрики: Педагогика--Философия и методология
Доп.точки доступа:
Щедровицкий, Дмитрий Владимирович \сост.\
Сковорода, Григорий Саввич (русский и украинский философ ; 1722-1794) \о нем\
Сковорода, Григорий Саввич (русский и украинский философ ; 1722-1794)
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
74.52
К 68
Королева, Инна Васильевна.
Помощь детям с нарушением слуха : руководство для родителей и специалистов / И. В. Королева. - Санкт-Петербург : КАРО, 2016. - 303, [1] с. : ил. ; 25 см. - (Специальная педагогика). - 1500 экз. - ISBN 978-5-9925-1130-7 (в пер.) : 1088.00 р., 634.00 р.
Рубрики: Слух человека в детском возрасте--Расстройства
Дети с нарушением слуха--Реабилитация
Слабослышащие дети--Воспитание и обучение
Глухие дети--Воспитание и обучение
Аннотация: В книге рассказывается о современных возможностях помощи детям с нарушением слуха. Описываются медицинские, технические, психолого-педагогические методы реабилитации детей с нарушением слуха. Рассматриваются причины и методы диагностики нарушений слуха у детей. Представлена информация о слуховых аппаратах, кохлеарных и стволомозговых имплантах, особенностях слухопротезирования детей, методах обучения слабослышащих и глухих детей, социальных и психологических вопросах их реабилитации. Описывается слуховой метод развития речи у детей с нарушением слуха. Он предполагает раннюю диагностику и слухопротезирование, ранние коррекционно-развивающие занятия, психологическую поддержку родителей и вовлечение их в процесс развития ребенка с нарушением слуха. Особое внимание уделяется обучению родителей умению развивать у ребенка разные навыки во время ежедневных дел и игр, создавать условия для спонтанного развития речи. В книге представлено много практических рекомендаций по развитию слуха, речи, языка, мышления, умения общаться у ребенка с нарушенным слухом, а также советы по их воспитанию. Книга предназначена для родителей детей с нарушением слуха и специалистов, участвующих в реабилитации детей с нарушениями слуха, - сурдопедагогов, логопедов, дефектологов, психологов, врачей-сурдологов, оториноларингологов, педиатров, неврологов.
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
74.53
П 37
Плаксина, Любовь Ивановна.
Развитие зрительного восприятия в процессе предметного рисования у детей с нарушением зрения : учебно-методическое пособие для педагога-дефектолога / Л. И. Плаксина. - Москва : ВЛАДОС, 2008. - 88 с. : ил. ; 28 см. - (Коррекционная педагогика). - 7000 экз. - ISBN 978-5-691-01644-8 : 465.80 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Обучение рисованию--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
Тифлопедагогика -- зрительное восприятие -- нарушение зрения -- предметное рисование -- обучение рисованию -- компенсаторные навыки -- дидактические упражнения
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Страница 47, Результатов: 579