Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 48, Результатов: 475

Отмеченные записи: 0



    В Москве назвали победителей конкурса "Учитель-дефектолог – 2024" // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 7. - С. 14. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы



Кл.слова (ненормированные):
всероссийские конкурсы -- конкурсы профессионального мастерства -- профессиональные конкурсы -- педагогические конкурсы -- победители конкурсов -- учителя-дефектологи -- дефектологи -- логопеды
Аннотация: Подведены итоги Всероссийского конкурса профессионального мастерства "Учитель-дефектолог России - 2024".

В Москве назвали победителей конкурса "Учитель-дефектолог – 2024". - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 7. - С. С. 14

471.

В Москве назвали победителей конкурса "Учитель-дефектолог – 2024". - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 7. - С. С. 14




    В Москве назвали победителей конкурса "Учитель-дефектолог – 2024" // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 7. - С. 14. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы



Кл.слова (ненормированные):
всероссийские конкурсы -- конкурсы профессионального мастерства -- профессиональные конкурсы -- педагогические конкурсы -- победители конкурсов -- учителя-дефектологи -- дефектологи -- логопеды
Аннотация: Подведены итоги Всероссийского конкурса профессионального мастерства "Учитель-дефектолог России - 2024".


Лесневский, Юрий Юрьевич (директор).
    Многоформатное пособие - "золотой кирпич" Дома адаптивной культуры [Текст] / Юрий Юрьевич Лесневский // 3D технологии в приобщении незрячих к культурным ценностям: сборник кейсов по итогам Межрегионального кросс-культурного слѐта "Культурный код России: прикоснись и увидишь" (13-15 ноября 2024 г.). - 2024. - С. 45-50

Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- нарушения зрения -- нарушения слуха -- незрячие -- библиотеки -- специальные библиотеки -- слабовидящие -- многоформатные пособия -- ассистивные технологии -- Дом адаптивной культуры -- полисенсорность -- 3D технологии -- цифровые технологии -- библиотеки -- рельефно-графические изображения

Лесневский, Юрий Юрьевич. Многоформатное пособие - "золотой кирпич" Дома адаптивной культуры / Юрий Юрьевич Лесневский. - Текст : непосредственный // 3D технологии в приобщении незрячих к культурным ценностям: сборник кейсов по итогам Межрегионального кросс-культурного слѐта "Культурный код России: прикоснись и увидишь" (13-15 ноября 2024 г.). - Ставрополь, 2024.- С.45-50

472.

Лесневский, Юрий Юрьевич. Многоформатное пособие - "золотой кирпич" Дома адаптивной культуры / Юрий Юрьевич Лесневский. - Текст : непосредственный // 3D технологии в приобщении незрячих к культурным ценностям: сборник кейсов по итогам Межрегионального кросс-культурного слѐта "Культурный код России: прикоснись и увидишь" (13-15 ноября 2024 г.). - Ставрополь, 2024.- С.45-50



Лесневский, Юрий Юрьевич (директор).
    Многоформатное пособие - "золотой кирпич" Дома адаптивной культуры [Текст] / Юрий Юрьевич Лесневский // 3D технологии в приобщении незрячих к культурным ценностям: сборник кейсов по итогам Межрегионального кросс-культурного слѐта "Культурный код России: прикоснись и увидишь" (13-15 ноября 2024 г.). - 2024. - С. 45-50

Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- нарушения зрения -- нарушения слуха -- незрячие -- библиотеки -- специальные библиотеки -- слабовидящие -- многоформатные пособия -- ассистивные технологии -- Дом адаптивной культуры -- полисенсорность -- 3D технологии -- цифровые технологии -- библиотеки -- рельефно-графические изображения


Полонская, Людмила.
    На старте - пилоты-"киборги" / Л. Полонская // Будь здоров!. - 2024. - № 11. - С. 62-69 : фот.. - ISSN 1682-4237

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки


   Травматология и ортопедия в целом


   Радиоэлектроника


   Бионика


Кл.слова (ненормированные):
ассистивные технологии -- люди с инвалидностью -- ограниченные возможности здоровья -- протезно-ортопедические компании -- технические средства реабилитации -- федеральные проекты -- чемпионаты по кибатлетике -- электронные сертификаты
Аннотация: Итоги второго открытого чемпионата Москвы по кибатлетике, развитии рынка отечественных разработок технических средств реабилитации для людей с инвалидностью, тренды рынка ассистивных технологий.

Полонская, Людмила. На старте - пилоты-"киборги" / Людмила Полонская. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2024. - № 11. - С. С. 62-69

473.

Полонская, Людмила. На старте - пилоты-"киборги" / Людмила Полонская. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2024. - № 11. - С. С. 62-69



Полонская, Людмила.
    На старте - пилоты-"киборги" / Л. Полонская // Будь здоров!. - 2024. - № 11. - С. 62-69 : фот.. - ISSN 1682-4237

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки


   Травматология и ортопедия в целом


   Радиоэлектроника


   Бионика


Кл.слова (ненормированные):
ассистивные технологии -- люди с инвалидностью -- ограниченные возможности здоровья -- протезно-ортопедические компании -- технические средства реабилитации -- федеральные проекты -- чемпионаты по кибатлетике -- электронные сертификаты
Аннотация: Итоги второго открытого чемпионата Москвы по кибатлетике, развитии рынка отечественных разработок технических средств реабилитации для людей с инвалидностью, тренды рынка ассистивных технологий.



    Детерминанты успешности адаптации к условиям коррекционной школы детей с тяжелыми нарушениями речи // Дефектология. - 2024. - № 6. - С. 3-12 : 2 табл. - Библиогр.: с. 11-12 (21 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
школьная адаптация -- тяжелые нарушения речи -- задержка психического развития -- психометрический интеллект -- социально-коммуникативное развитие -- функциональный диагноз -- мониторинг -- психологическое сопровождение -- школьно-необходимые функции -- школьно-необходимые дисфункции
Аннотация: Статья освещает итоги двухлетнего мониторинга психосоциального развития, определяющего успешность школьной адаптации детей, обучающихся в коррекционной школе по варианту 5. 2. Установлено, что в первом классе полная адаптированность достигается в единичных случаях, во втором – улучшается незначительно, при этом часть детей обнаруживает ухудшение состояния; в третьем классе устойчиво закрепляется сложившееся разделение детей по группам, различающимся кратностью и содержанием психокоррекционной помощи. В успешности школьной адаптации наиболее важную роль играют социально-коммуникативное развитие, психометрический интеллект, сформированность школьно-необходимых функций и саморегуляции. Среди обучающихся преобладают дети с выраженными недостатками слухоречевой и зрительной памяти, концентрации и распределения внимания, зрительно-моторной координации, пространственно-временных представлений. Недостатки саморегуляции в учебной деятельности выявляются у большинства школьников. Трудности коммуникации, саморегуляции и эмоциональные проблемы в отдельных случаях жестко связаны с характером речевого дефекта. Наличие разнообразных трудностей, типичных для задержки психического развития, определяет потребность многих детей в помощи педагога-дефектолога и использовании в обучении методов и приемов, адекватных потребностям обучающихся с ЗПР. Многообразие вариантов индивидуально-психологических проблем делает обязательным многоаспектный мониторинг развития, позволяющий определить содержание и кратность психологического сопровождения.
Доп.точки доступа:
Инденбаум, Елена Леонидовна
Гостар, Анна Алексеевна
Абрамова, Софья Сергеевна
Агеева, Алина Ильгизовна

Детерминанты успешности адаптации к условиям коррекционной школы детей с тяжелыми нарушениями речи / Инденбаум Елена Леонидовна, Гостар Анна Алексеевна, Абрамова Софья Сергеевна, Агеева Алина Ильгизовна. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2024. - № 6. - С. С. 3-12

474.

Детерминанты успешности адаптации к условиям коррекционной школы детей с тяжелыми нарушениями речи / Инденбаум Елена Леонидовна, Гостар Анна Алексеевна, Абрамова Софья Сергеевна, Агеева Алина Ильгизовна. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2024. - № 6. - С. С. 3-12




    Детерминанты успешности адаптации к условиям коррекционной школы детей с тяжелыми нарушениями речи // Дефектология. - 2024. - № 6. - С. 3-12 : 2 табл. - Библиогр.: с. 11-12 (21 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
школьная адаптация -- тяжелые нарушения речи -- задержка психического развития -- психометрический интеллект -- социально-коммуникативное развитие -- функциональный диагноз -- мониторинг -- психологическое сопровождение -- школьно-необходимые функции -- школьно-необходимые дисфункции
Аннотация: Статья освещает итоги двухлетнего мониторинга психосоциального развития, определяющего успешность школьной адаптации детей, обучающихся в коррекционной школе по варианту 5. 2. Установлено, что в первом классе полная адаптированность достигается в единичных случаях, во втором – улучшается незначительно, при этом часть детей обнаруживает ухудшение состояния; в третьем классе устойчиво закрепляется сложившееся разделение детей по группам, различающимся кратностью и содержанием психокоррекционной помощи. В успешности школьной адаптации наиболее важную роль играют социально-коммуникативное развитие, психометрический интеллект, сформированность школьно-необходимых функций и саморегуляции. Среди обучающихся преобладают дети с выраженными недостатками слухоречевой и зрительной памяти, концентрации и распределения внимания, зрительно-моторной координации, пространственно-временных представлений. Недостатки саморегуляции в учебной деятельности выявляются у большинства школьников. Трудности коммуникации, саморегуляции и эмоциональные проблемы в отдельных случаях жестко связаны с характером речевого дефекта. Наличие разнообразных трудностей, типичных для задержки психического развития, определяет потребность многих детей в помощи педагога-дефектолога и использовании в обучении методов и приемов, адекватных потребностям обучающихся с ЗПР. Многообразие вариантов индивидуально-психологических проблем делает обязательным многоаспектный мониторинг развития, позволяющий определить содержание и кратность психологического сопровождения.
Доп.точки доступа:
Инденбаум, Елена Леонидовна
Гостар, Анна Алексеевна
Абрамова, Софья Сергеевна
Агеева, Алина Ильгизовна



    "Абилимпикс": итоги, новые вызовы // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2024. - № 12. - С. 17-20 : 2 фот.. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
чемпионаты инвалидов -- инвалиды по зрению -- конкурсы мастерства -- профессиональные конкурсы -- программы мероприятий -- творчество инвалидов -- мастер-классы -- трудоустройство инвалидов
Аннотация: О Национальном чемпионате профессионального мастерства среди людей с ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс - 2024".

"Абилимпикс": итоги, новые вызовы. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2024. - № 12. - С. С. 17-20

Страница 48, Результатов: 475

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц