База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 460, Результатов: 4611
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
4591.
Подробнее
Проглядова, Г. А. (кандидат педагогических наук).
Специфика изготовления и предъявления наглядного материала для младших школьников с бисенсорными нарушениями / Г. А. Проглядова, Е. О. Газенкамф, А. В. Локшан // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 23-31 : табл., рис. - Библиогр.: с. 31 (6 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
альбомы -- бисенсорные нарушения -- дети с бисенсорными нарушениями -- диагностический инструментарий -- дисграфия -- изображения -- младшие школьники -- навыки письма -- навыки чтения -- наглядный материал -- слабовидящие дети -- тугоухость
Аннотация: Представлен диагностический материал для обследования навыков письма и чтения у младших школьников с бисенсорными нарушениями.
Доп.точки доступа:
Газенкамф, Е. О. (студентка)
Локшан, А. В. (студентка)
Проглядова, Г. А. (кандидат педагогических наук).
Специфика изготовления и предъявления наглядного материала для младших школьников с бисенсорными нарушениями / Г. А. Проглядова, Е. О. Газенкамф, А. В. Локшан // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 23-31 : табл., рис. - Библиогр.: с. 31 (6 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
альбомы -- бисенсорные нарушения -- дети с бисенсорными нарушениями -- диагностический инструментарий -- дисграфия -- изображения -- младшие школьники -- навыки письма -- навыки чтения -- наглядный материал -- слабовидящие дети -- тугоухость
Аннотация: Представлен диагностический материал для обследования навыков письма и чтения у младших школьников с бисенсорными нарушениями.
Доп.точки доступа:
Газенкамф, Е. О. (студентка)
Локшан, А. В. (студентка)
4592.
Подробнее
Валитова, И. Е. (профессор).
Закономерности психофизического развития детей раннего возраста с церебральной органической патологией / И. Е. Валитова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 39-50 : рис., табл. - Библиогр.: с. 50 (13 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- Мюнхенская функциональная диагностика нарушений развития -- ЦНС -- дети -- детский церебральный паралич -- диагностические методики -- нарушения развития -- неврологические патологии -- патологии нервной системы -- профиль развития ребенка -- психофизическое развитие -- раннее органическое поражение -- ранний возраст -- центральная нервная система -- церебральная органическая патология
Аннотация: Представлены результаты изучения развития детей раннего возраста с патологией нервной системы, полученные с помощью диагностической методики "Мюнхенская функциональная диагностика нарушений развития".
Валитова, И. Е. (профессор).
Закономерности психофизического развития детей раннего возраста с церебральной органической патологией / И. Е. Валитова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 39-50 : рис., табл. - Библиогр.: с. 50 (13 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- Мюнхенская функциональная диагностика нарушений развития -- ЦНС -- дети -- детский церебральный паралич -- диагностические методики -- нарушения развития -- неврологические патологии -- патологии нервной системы -- профиль развития ребенка -- психофизическое развитие -- раннее органическое поражение -- ранний возраст -- центральная нервная система -- церебральная органическая патология
Аннотация: Представлены результаты изучения развития детей раннего возраста с патологией нервной системы, полученные с помощью диагностической методики "Мюнхенская функциональная диагностика нарушений развития".
4593.
Подробнее
Воронкова, В. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Теория и практика современной дефектологии : к 100-летию Института дефектологии / В. В. Воронкова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 32-38. - Библиогр.: с. 38 (3 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- НИИ -- ОВЗ -- ТНР -- воспитание детей -- дети -- дефекты развития -- задержка психического развития -- нарушения развития -- научно-исследовательские институты -- научные кадры -- обучение специалистов -- ограниченные возможности здоровья -- тяжелые нарушения речи -- учебный процесс
Аннотация: Рассмотрено развитие дефектологии как науки. Отдельное внимание уделено Институту дефектологии.
Воронкова, В. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Теория и практика современной дефектологии : к 100-летию Института дефектологии / В. В. Воронкова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 32-38. - Библиогр.: с. 38 (3 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- НИИ -- ОВЗ -- ТНР -- воспитание детей -- дети -- дефекты развития -- задержка психического развития -- нарушения развития -- научно-исследовательские институты -- научные кадры -- обучение специалистов -- ограниченные возможности здоровья -- тяжелые нарушения речи -- учебный процесс
Аннотация: Рассмотрено развитие дефектологии как науки. Отдельное внимание уделено Институту дефектологии.
4594.
Подробнее
Скира, Е. В. (кандидат педагогических наук; старший преподаватель).
Обучение младших школьников с интеллектуальными нарушениями понимать текст математической задачи / Е. В. Скира, Р. Ю. Ибрагимова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 51-55 . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
арифметические задачи -- интеллектуальные нарушения -- математические задачи -- методика обучения математике -- младшие школьники -- обучающиеся -- педагогические условия -- решение задач -- текстовые задачи -- умственная отсталость -- упражнения -- условия задач
Аннотация: Представлены результаты исследования, направленного на выявление особенностей понимания и решения арифметических задач обучающимися с интеллектуальными нарушениями.
Доп.точки доступа:
Ибрагимова, Р. Ю. (старший преподаватель; заместитель директора)
Скира, Е. В. (кандидат педагогических наук; старший преподаватель).
Обучение младших школьников с интеллектуальными нарушениями понимать текст математической задачи / Е. В. Скира, Р. Ю. Ибрагимова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 51-55 . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
арифметические задачи -- интеллектуальные нарушения -- математические задачи -- методика обучения математике -- младшие школьники -- обучающиеся -- педагогические условия -- решение задач -- текстовые задачи -- умственная отсталость -- упражнения -- условия задач
Аннотация: Представлены результаты исследования, направленного на выявление особенностей понимания и решения арифметических задач обучающимися с интеллектуальными нарушениями.
Доп.точки доступа:
Ибрагимова, Р. Ю. (старший преподаватель; заместитель директора)
4595.
Подробнее
Евтушенко, А. И. (преподаватель).
Особенности формирования элементарного чувства ритма у подростков с умственной отсталостью с помощью танцевальных упражнений / А. И. Евтушенко // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 56-60. - Библиогр.: с. 60 (5 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- двигательные действия -- интеллектуальные нарушения -- обучающиеся -- ограниченные возможности здоровья -- подростки -- ритмический рисунок -- танцевальные упражнения -- танцы -- умственная отсталость -- чувство ритма
Аннотация: Представлен комплекс танцевальных упражнений для развития чувства ритма у подростков с умственной отсталостью.
Евтушенко, А. И. (преподаватель).
Особенности формирования элементарного чувства ритма у подростков с умственной отсталостью с помощью танцевальных упражнений / А. И. Евтушенко // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 56-60. - Библиогр.: с. 60 (5 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- двигательные действия -- интеллектуальные нарушения -- обучающиеся -- ограниченные возможности здоровья -- подростки -- ритмический рисунок -- танцевальные упражнения -- танцы -- умственная отсталость -- чувство ритма
Аннотация: Представлен комплекс танцевальных упражнений для развития чувства ритма у подростков с умственной отсталостью.
4596.
Подробнее
Гапоненко, С. М. (аспирант).
Использование информационно-компьютерных технологий в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья / С. М. Гапоненко // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 61-66. - Библиогр.: с. 65-66 (17 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- ОВЗ -- альтернативные коммуникации -- ассистивные технологии -- дети -- инклюзивное образование -- информационно-коммуникационные технологии -- информационно-компьютерные технологии -- обучающиеся -- ограниченные возможности здоровья -- технические средства
Аннотация: Рассмотрены преимущества применения компьютерных технологий в образовании лиц с ОВЗ. Проанализированы различные формы альтернативной коммуникации, а также возможности ИКТ в инклюзивном образовании.
Гапоненко, С. М. (аспирант).
Использование информационно-компьютерных технологий в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья / С. М. Гапоненко // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 61-66. - Библиогр.: с. 65-66 (17 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- ОВЗ -- альтернативные коммуникации -- ассистивные технологии -- дети -- инклюзивное образование -- информационно-коммуникационные технологии -- информационно-компьютерные технологии -- обучающиеся -- ограниченные возможности здоровья -- технические средства
Аннотация: Рассмотрены преимущества применения компьютерных технологий в образовании лиц с ОВЗ. Проанализированы различные формы альтернативной коммуникации, а также возможности ИКТ в инклюзивном образовании.
4597.
Подробнее
Мухаметшина, Н. Ш. (воспитатель).
Развитие эмоциональной сферы старших дошкольников с задержкой психического развития путем приобщения к художественной литературе / Н. Ш. Мухаметшина, О. В. Караневская // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 67-71. - Библиогр.: с. 71 (6 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети -- задержка психического развития -- игры -- книги -- литературные произведения -- нравственные ценности -- постановки -- родители -- сказки -- старшие дошкольники -- творческие способности -- художественная литература -- эмоциональная сфера
Аннотация: Описаны систематизированные занятия по сказке "Аленький цветочек", направленные на развитие творческого потенциала и навыков старших дошкольников с ЗПР.
Доп.точки доступа:
Караневская, О. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Мухаметшина, Н. Ш. (воспитатель).
Развитие эмоциональной сферы старших дошкольников с задержкой психического развития путем приобщения к художественной литературе / Н. Ш. Мухаметшина, О. В. Караневская // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 67-71. - Библиогр.: с. 71 (6 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети -- задержка психического развития -- игры -- книги -- литературные произведения -- нравственные ценности -- постановки -- родители -- сказки -- старшие дошкольники -- творческие способности -- художественная литература -- эмоциональная сфера
Аннотация: Описаны систематизированные занятия по сказке "Аленький цветочек", направленные на развитие творческого потенциала и навыков старших дошкольников с ЗПР.
Доп.точки доступа:
Караневская, О. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
4598.
Подробнее
Пятаков, М. А. (магистрант).
Значение мониторинга в выявлении и преодолении современных проблем инклюзивного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / М. А. Пятаков, И. Ю. Левченко // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 72-78 : рис. - Библиогр.: с. 78 (6 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ППК -- СППС -- анкетирование -- дети -- дошкольники -- инклюзивное образование -- мониторинг -- образовательный процесс -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-педагогические консилиумы -- родители -- службы психолого-педагогического сопровождения -- современные проблемы -- трудности в обучении
Аннотация: Анализируются представления участников образовательного процесса о работе службы психолого-педагогического сопровождения и психолого-педагогического консилиума, полученные посредством анкетирования.
Доп.точки доступа:
Левченко, И. Ю. (научный руководитель; доктор психологических наук; профессор)
Пятаков, М. А. (магистрант).
Значение мониторинга в выявлении и преодолении современных проблем инклюзивного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / М. А. Пятаков, И. Ю. Левченко // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 72-78 : рис. - Библиогр.: с. 78 (6 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ППК -- СППС -- анкетирование -- дети -- дошкольники -- инклюзивное образование -- мониторинг -- образовательный процесс -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-педагогические консилиумы -- родители -- службы психолого-педагогического сопровождения -- современные проблемы -- трудности в обучении
Аннотация: Анализируются представления участников образовательного процесса о работе службы психолого-педагогического сопровождения и психолого-педагогического консилиума, полученные посредством анкетирования.
Доп.точки доступа:
Левченко, И. Ю. (научный руководитель; доктор психологических наук; профессор)
4599.
Подробнее
Селезнева, О. И. (магистрант).
Особенности развития нравственных качеств детей дошкольного возраста с задержкой психического развития / О. И. Селезнева // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 79-84. - Библиогр.: с. 84 (4 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- воспитание -- дети дошкольного возраста -- диагностические данные -- задержка психического развития -- инклюзивное образование -- моральные нормы -- нравственное поведение -- нравственные качества -- нравственный выбор -- особенности развития -- социальные эмоции -- старшие дошкольники -- экспериментальные исследования
Аннотация: Представлены результаты экспериментального исследования нравственного поведения старших дошкольников с задержкой психического развития.
Доп.точки доступа:
Назарова, В. Н. \ .\
Селезнева, О. И. (магистрант).
Особенности развития нравственных качеств детей дошкольного возраста с задержкой психического развития / О. И. Селезнева // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 79-84. - Библиогр.: с. 84 (4 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- воспитание -- дети дошкольного возраста -- диагностические данные -- задержка психического развития -- инклюзивное образование -- моральные нормы -- нравственное поведение -- нравственные качества -- нравственный выбор -- особенности развития -- социальные эмоции -- старшие дошкольники -- экспериментальные исследования
Аннотация: Представлены результаты экспериментального исследования нравственного поведения старших дошкольников с задержкой психического развития.
Доп.точки доступа:
Назарова, В. Н. \ .\
4600.
Подробнее
Чистова, Д. В. (преподаватель).
Актуальные проблемы коррекционной педагогики в научных исследованиях молодых ученых / Д. В. Чистова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 4-9. - Библиогр.: с. 8-9 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- коррекционная педагогика -- младшие школьники -- мультфильмы -- научные исследования -- обучающиеся -- познавательная активность -- познавательная мотивация -- познавательная потребность -- познавательный интерес -- умственная отсталость
Аннотация: Представлены результаты эмпирического изучения особенностей познавательной активности школьников с легкой умственной отсталостью.
Доп.точки доступа:
Яковлева, И. М. (доктор педагогических наук; профессор) \ .\
Чистова, Д. В. (преподаватель).
Актуальные проблемы коррекционной педагогики в научных исследованиях молодых ученых / Д. В. Чистова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 4-9. - Библиогр.: с. 8-9 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- коррекционная педагогика -- младшие школьники -- мультфильмы -- научные исследования -- обучающиеся -- познавательная активность -- познавательная мотивация -- познавательная потребность -- познавательный интерес -- умственная отсталость
Аннотация: Представлены результаты эмпирического изучения особенностей познавательной активности школьников с легкой умственной отсталостью.
Доп.точки доступа:
Яковлева, И. М. (доктор педагогических наук; профессор) \ .\
Страница 460, Результатов: 4611