База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 447, Результатов: 4514
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Сарапкин, Максим.
Найти свое призвание / М. Сарапкин // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2024. - № 3. - С. 84-87 : фот.
Рубрики: Социология
Социология групп
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Художественная самодеятельность
Театральная самодеятельность
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- детский церебральный паралич -- жизненные истории -- интервью -- театральные студии
Аннотация: Представлено интервью с Максимом Сарапкиным, актером инклюзивной театральной студии "Зеленая шуба" при лицее № 78 "Фарватер" г. Казани.
Доп.точки доступа:
Козикова, Марина \.\
Малов, Андрей.
Как ходить по крышам, или Точка мироздания / А. Малов // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2024. - № 3. - С. 88-91 : фот.
Рубрики: Социология
Социология групп
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- детский церебральный паралич -- жизненные истории -- интервью
Аннотация: Представлено интервью с Андреем Маловым из Ялты.
Доп.точки доступа:
Иванина-Кучерова, Алена \.\
Иванина-Кучерова, Алена.
Терапия из глубины веков / А. Иванина-Кучерова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2024. - № 3. - С. 92-95 : фот.
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Другие методы лечения
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- ОВЗ -- дети -- детский церебральный паралич -- музыкотерапия -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Музыкотерапия - это комплексная деятельность на стыке медицины, педиатрии, нейрофизиологии, рефлексологии, физиотерапии, реабилитационной медицины, психологии, логопедии, педагогики, дефектологии, а также музыкальных дисциплин и двигательной терапии.
Хробостова, Мария.
Завораживающий и разнообразный бисер / М. Хробостова, А. Хробостова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2024. - № 3. - С. 96-97 : фот.
Рубрики: Досуг
Самодеятельное творчество
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
бисер -- бисероплетение -- нарушения зрения -- незрячие -- рукоделие -- слабовидящие
Аннотация: Принято считать, что работа с бисером требует особой усидчивости и хорошего зрения. На самом деле, бисероплетением часто занимаются слабовидящие и незрячие люди.
Доп.точки доступа:
Хробостова, Анастасия
О пресс-конференции Санкт-Петербургской региональной организации ВОГ // Доступная среда. - 2024. - № 4. - С. 76-77 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
глухие -- инвалиды -- конференции -- нарушения слуха -- общественные организации -- пресс-конференции -- реабилитация -- социокультурное пространство -- юбилеи -- язык жестов
Аннотация: Первого октября в медиа-центре "Культура Петербурга" состоялась пресс-конференция на тему "Культура и развитие социокультурного пространства на протяжении 120 лет Санкт-Петербургского общества глухих".
Доп.точки доступа:
Гаазе, Ольга (директор)
Паленный, Виктор (главный редактор)
Родимина, Маргарита (преподаватель по социально-культурной деятельности)
Аракелов, Александр (актер)
Редакция портала "Культура Петербурга"
Культура в жизни глухих Санкт-Петербурга. История и современность // Доступная среда. - 2024. - № 4. - С. 78-81 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
глухие -- глухонемые -- инвалиды -- история -- культура -- нарушения слуха -- общественные организации -- юбилеи
Аннотация: Первого октября 1904 года было создано Санкт-Петербургское общество глухонемых. В 1926 году образовалось Всероссийское общество глухих (ВОГ).
Доп.точки доступа:
Пресс-служба Санкт-Петербургского регионального отделения Всероссийского общества глухих
Попов, А. В. (руководитель; председатель; инвалид ПОДА первой группы).
О проекте "Центр обучения людей с инвалидностью рабочим профессиям - Цех № 1" / А. В. Попов // Доступная среда. - 2024. - № 4. - С. 110-112 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Экономика
Экономика труда
Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- инвалиды -- обучение -- ограниченные возможности здоровья -- проекты -- рабочие места -- рабочие профессии
Аннотация: Рассказывается о реализуемом в Воронеже проекте "Центр обучения людей с инвалидностью рабочим профессиям - Цех № 1", его целях, задачах, сегодняшнем состоянии и перспективах дальнейшего развития.
Бойков, Дмитрий Игоревич.
Формирование развивающего коммуникативного пространства как средства социализации дошкольников с ТНР / Д. И. Бойков, Ю. Т. Матасов, Л. С. Медникова // Дефектология. - 2024. - № 6. - С. 13-22 : 2 табл. - Библиогр.: с. 22 (13 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
психологическое сопровождение -- тяжелые нарушения речи -- социализация -- коммуникативное пространство -- коммуникативные потребности -- общение -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Представлен подход к формированию коммуникативного пространства ребенка с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) как средства его социализации в границах образовательной среды. Обосновывается применение концепта коммуникативного пространства в аспекте развития общения дошкольников с тяжелыми нарушениями речи, что является новым в специальной психологии. Условием формирования коммуникативного пространства выступило целенаправленное стимулирование позитивно-личностного отношения детей в общении. В статье дается определение понятия коммуникативного пространства, анализируются условия и средства его формирования в группе воспитанников детского сада. Результаты формирующего эксперимента подтверждают гипотезу о том, что индикатором улучшения коммуникативного климата в группе детей с ТНР, показателем амплификации коммуникативного пространства служит положительная динамика позитивно-личностного отношения в общении дошкольников со взрослыми и сверстниками.
Доп.точки доступа:
Матасов, Юрий Тимофеевич
Медникова, Людмила Сергеевна
Кудрина, Татьяна Петровна.
Уникальный феномен младенчества в фокусе внимания науки. Изучение особенностей "комплекса оживления" у слепых детей / Т. П. Кудрина, Е. Б. Айвазян, Ю. А. Разенкова. Сообщ. 2 // Дефектология. - 2024. - № 6. - С. 23-31. - Библиогр.: с. 30-31 (9 назв.). - Примеч. в сносках. - Продолж. Начало: № 5, 2024
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
комплекс оживления -- психический онтогенез -- слепота -- ретинопатия недоношенных -- младенец -- развитие общения -- коммуникативные акты
Аннотация: Представлены результаты изучения комплекса оживления (КО) у слепых младенцев, проведенного с целью выявления особенностей его развития в ситуации зрительного дефицита и выделения трудностей, возникающих при его становлении. Исследование представляет собой сопоставление феноменов, выделенных при анализе видеоматериалов, с описанными в литературе феноменами развития КО у типично развивающихся детей. Показано, что в условиях слепоты КО характеризуется сниженной интенсивностью, неполным составом, замедленным разворачиванием и быстрым угасанием, а его развитие характеризуется отставанием по срокам появления и замедлением по темпу становления. У большинства слепых детей КО так и не становится инициативным коммуникативным актом, что является причиной его искажения в процессе формирования общения – основного условия присвоения ребенком культурного опыта и, соответственно, психического развития.
Доп.точки доступа:
Айвазян, Екатерина Борисовна
Разенкова, Юлия Анатольевна
Екжанова, Елена Анатольевна.
Приоритеты системы сопровождения семей с детьми раннего возраста, перенесших операцию по поводу расщелины губы и неба / Е. А. Екжанова, Т. Я. Мосьпан // Дефектология. - 2024. - № 6. - С. 32-44 : 2 рис. - Библиогр.: с. 42-44 (21 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
врожденная расщелина губы и неба -- ринолалия -- ранний возраст -- этапы логопедической работы -- логопедическое сопровождение -- включенность родителей -- сотрудничество логопеда и родителей
Аннотация: Представлены результаты исследования включенности в систему логопедического сопровождения родителей, чьи дети на этапе раннего детства перенесли оперативное вмешательство по поводу врожденной расщелины губы и/ или неба. Представлен авторский анализ потребностей семьи прооперированного ребенка, выявлены предикторы благополучного или неблагополучного прохождения всех этапов сопровождения семьи. Обозначены коррекционные задачи, решаемые на каждом этапе. Раскрыта специфика работы логопеда при реализации сопровождения детей данной категории в зависимости от показателей включенности родителей. Предложена система методического сопровождения семьи прооперированного ребенка.
Доп.точки доступа:
Мосьпан, Татьяна Яковлевна
Страница 447, Результатов: 4514